Szóval a gyerekek megtanulják a gazdaságot és rendelkezzen kritériumokkal ahhoz, hogy megtudja, mi történik a válságokban, bár fontos is tudni, hogy mi történik a növekedésben, javíthatja pénzügyi ismereteit és megismerheti a közgazdaságtan fogalmait, Nintendo együtt Bankinter létrehoztak egy kísérleti projektet Állatok keresztezése és a gazdaság. A cél az, hogy hétéves gyerekek megtanulják a videojátékot Állatok keresztezése: új levél.
A Spanyolország bankja José María Lamamie, a Pénzügyi Intézetek Tanszékének igazgatója kifejtette, hogy az oktatás hozzájárul a pénzügyi rendszer stabilitásához, és hogy a gazdasági kultúra megteremtése kritériumokat jelent a beruházásokhoz. És Raquel Azcárraga, a Fenntarthatósági Igazgató szerint BankinterAmint bevezetésre kerülnek a gazdasági értékek, például a megtakarítás fontossága, a pénz és a kereskedelem értéke stb., Az eljövendő nemzedékek nem csak felkészültebbek lesznek a jövőben felmerülő lehetséges gazdasági válságokkal szembeni fellépésre, hanem hozzájárulhatnak a épület igazságosabb és fejlettebb társadalmak. Az Átkelést azért használják, mert bár ez nem gazdasági játék, lehetővé teszi a pénzügyekkel kapcsolatos készségek és ismeretek fejlesztését, legalábbis ezt magyarázta Mario López, a Las Tablas Valverde Iskola 2. osztályának tanára, aki a projektben részt vett.
És ebben a játékban a gyermek a főszereplő és felelős mindenért, ami a játék során történik. Ő lesz a város polgármestere, és mint ilyen, úgy dönt, hogy inkább saját házat vásárol jelzáloggal, ha inkább önkormányzati projekteket fizet népeinek javára, vagy pedig összes bogyók, amelyet az Átkelésnél használnak olyan eszközökben, amelyek lehetővé teszik, hogy még több forrást szerezzen. A város és a kicsi fogja eldönteni, hogy működjön-e minden rendben: a viselt ruháitól, a ház építésének módjától kezdve, a bárokig, amelyeket megnyit, vagy a forgalmazott gyümölcsöktől.
A 2. általános iskola tanulói iskola Las Tablas Valverde Nemrég kaptak egy csomagot konzolokkal egy játékkal. Bankinter néhány nagyon alapvető és minimális útmutatást adott nekik a játék megtanulásához. Innentől kezdve a gyerekek napi 20 percet játszottak anélkül, hogy bármit is mondtak volna nekik. És a semmiből a hallgatóknak, a város polgármestereinek hitelek iránti kérelem és jelzálogkölcsönök útján kellett építeniük és kibővíteni otthonukat. Ezen adósságok rendezése érdekében gyümölcsgyűjtéssel és -értékesítéssel kellett dolgozniuk, ahol megtanultak a megtakarítások értékét, a kereslet és a kínálat törvényét, a szűkösség elvét, az importot és az exportot, vagy azt, hogy mit jelent vállalkozónak lenni.
Kísérleti projekt Állatok keresztezése és a gazdaságBankinter vezetésével munkát végeztek a madridi Santa Isabel-La Asunciónban, a Las Tablas Valverde Iskolában, és azt tervezik, hogy a Spanyolország fővárosában is lévő Los Olmos iskola tanulói ezt használják. Ez egy kezdeményezés, amely része a fenntarthatósági tervnek Három egymás után Bankinter, amely az innováció előmozdítására és a vállalkozói szellem fenntartható és felelősségteljes támogatására összpontosít.
Otthon van Átkelés a Wii-hoz és a kicsi gyakorolja azt tanulás közben. Megkérdeztem tőle, bár láttam, hogy játszik valamikor, és azt mondja, hogy dolgokat kell építenie, dolgoznia, bogyókat gyűjteni és munkájával és erőfeszítéseivel módosítania a várost. Úgy tűnik számomra, hogy jó kezdeményezés nagyon bonyolult és elvont fogalmakkal történő tanulás, ezért gratulálunk promóterüknek és reméljük, hogy ösztönözni fogjuk több iskolát az ilyen típusú kezdeményezések gyakorlására.
