Az erdei iskola: úttörő módon taníthatja olyan idős, mint maga az emberiség

Amikor az oktatásról beszélünk, becsukjuk magunkat egy osztályterembe, akkor a többségi tendencia elvonja magunkat, de ez nem az egyetlen módja a nevelésnek, még kevésbé.

Vannak más, a természetben gyökerező iskolák, vannak más történetek, és vannak más ötletek, amelyeket esetleg át lehet vinni a hagyományos osztályterembe. A tökéletes keverék a mi és mi hiányzik közöttünk.

Nyissa ki az osztálytermi ajtókat az erdőbe, a természetbe, a földhöz közelebb tartó, csendesebb és kényelmesebb oktatáshoz. Az erdei iskola mint úttörő módszer a tanításhoz, ugyanakkor olyan régi, mint maga az emberiség.

Az erdei iskola

Igen, számunkra természetesen áttörésnek és újszerű ötletnek tűnik és A rupturista lehet, de nem annyira újszerű.

Az erdei iskolák, amint nevezik, olyan régi eredetűek, mint az emberek, hogy a gyerekek az erdőben, vidéken, csoportban és felnőtt távoli és figyelmes gondozása alatt játszanak. de az emberiség legfontosabb elvét elmondhatjuk.

Első ízben merülnek fel Dániában Amikor Ella Flatau volt, minden nap kiment az erdőbe kisfiával és néhány szomszédságában lévő gyermekével. A csoport apránként nőtt, amíg az atyák és az anyák maguk nem szervezték meg, hogy 1952-ben alakítsák ki az első gyermekerdő-iskolát Európában.

Németországban mintegy ezer regisztrált és az Egyesült Királyságban több mint 12.000 tanár dolgozik, akiket erdei iskolákban képeztek. Spanyolországban rekordokat csináltunk, de éppen ellenkezőleg, még csak fél tucatot sem érnek el az erdei iskolák, amelyek jelenleg hazánkban működnek, vagy amelyek bizonyítékai vannak.

Mi az erdei iskola?

Egyszerűen bemutathatnánk azt az öt alapvető pillért, amelyeken az erdőiskola épül.

A gyerekek minden nap természetben vannak

Egész évben minden nap kiemelve ennek maximumát "Nincs rossz idő, de nem megfelelő ruházat." A gyerekek élnek az évszakok folyamán, senkinek nem kell mondania nekik, és nem is kell könyvet olvasniuk. A miénknél hidegebb országokban kimutatták, hogy az erdei iskolákba járó gyermekek nem a többi gyermekénél jobban betegnek, mert a természetben erősítik immunrendszerüket.

Az erdő az osztályterem

Nincs létesítmény a lombkorona vagy a tető fölé, hogy reggel elhagyhassa a hátizsákot vagy forró reggelit vegyen igénybe a nap megkezdése előtt, ha a nap szokásosnál hidegebb. Nincsenek könyvek vagy játékok. Az osztályterem az egész erdő, és a játékok a gyerekek természetében és kreativitásában vannak. Lehetnek olyan eszközök, amelyek segítenek például a tanulók ásni és felfedezni, vödrök és lapátok.

A ritmust a gyerekek jelzik

Általában egy körben ülve kommentálnak valamit, énekkel vagy játékkal, majd az erdőbe, ahol a ritmust mindig a gyermekek meghatározzák. Amikor a nap véget ér, általában egy búcsút és hálaadás rituálét végeznek. Alapvető fontosságú a környezet tisztelete, akárcsak az erdő elhagyásának szlogenjét, amint azt megtaláljuk, vagy ha még jobb is lehet, mivel a korábbi látogatók által elhagyott szemetet össze lehet gyűjteni, és ez szintén része lesz a tanulásnak.

Szabadság

Mert a ritmus, amint mondtuk, minden gyermeket megjelöl és Nincs sem követendő program, sem tervezett tevékenységek. Az oktatók megfigyelik a gyermekeket, kísérik őket és vigyáznak rájuk, hogy ne eltévedjenek, közvetítésként fordulnak elő a konfliktusok során, hallgatnak, ha szükséges, vigasztalják, kísérik és hozzájárulnak ahhoz, amit a gyerekek nem tudnak magukhoz szerezni.

A játék ingyenes és spontán. Föld, víz, kövek, ágak, ... a fő pedagógiai erőforrások, és az érdeklődés, a kreativitás és a fantázia a tanulás motorja, amelyet az erdei iskolába járó gyermekek ösztönöznek.

Tanulás

Nem, a hagyományos tantárgyakat vagy az akadémiai hatóságok által korábban felépített és meghatározott tartalmat nem tanítják, A gyerekek maguk tanulnak vagy első kézből állnak, élnek, mondják el, vagy könyveken olvasják.

Az évek során elvégzett különféle tanulmányok azt mutatják, hogy az ilyen típusú iskolákban részt vevő gyermekek kreativitása, motivációja, koncentrációja, megértése és érvelése szempontjából átlag felett vannak. vonatkozik.

Az erdei iskolákban részt vevő gyermekek általában jobb egyensúlyt teremtenek, a kézi képességet, a fizikai koordinációt, a tapintható érzékenységet és a mélység észlelését meghaladják, mint a többi, és a legkisebbek körében, akik ilyen típusú iskolákban járnak, nagyobb képességet fejlesztenek ki a sérülések elkerülésére, kevesebb stresszt és jobban ellenállnak a káros helyzeteknek, és növelik a figyelmüket.

Figyelembe véve, hogy a gyerekek egyre több órát töltenek a négy fal között, aszfalt, autók és képernyők körül, az erdei iskola közvetlenül új valóságot és új perspektívát nyit meg, és teljes mértékben kiküszöböli a korunk és gyermekeink körében az új szindróma szenvedésének eshetőségét: a természeti hiány zavara, a jelenlegi társadalomban sok gyermek kellemetlenségeinek egyik lehetséges oka, ebben az értelemben minden bizonnyal nagyon forradalmi megközelítés

Mindegyik legjobb

A brit oktatási rendszer Látta a gyermekek előnyeit és igényeit, és hozzátette a módját az élethez a természetben. A heti egy napon az alapfokú és az alapfokú oktatásban részt vevő hallgatók az erdőn cserélik az osztálytermeket legközelebb az iskoládhoz.

Nem, nem minden iskola teszi ezt, de ez egy közelmúltbeli trend, amely egyre növekszik a brit iskolák körében. Vannak olyan szövetségek és magánkezdeményezések is, amelyek a hagyományos iskolák számára oktatók szolgálatát és a heti kirándulások természetes helyét kínálják.

Egy ismert eset

Nem pontosan az, hogy miként nevezik az erdei iskolákat, hanem az Tippi Degré nagyon közel kerülhet, őt nevezik - emelte fel a lány Mowgli-ként szülei, két francia fotós, akik munkájuk miatt gyermeke gyermekkorát az afrikai kontinensen, a természet közepén fejlesztette ki.

Nyugati szemünkben vad gyermekkor volt, természetes gyermekkori volt, és a környezetéhez igazodott, amelyben békés együttélést folytatott a vadállatokkal, legjobb barátja leopárd volt, és "testvére" nem kevesebb, mint egy elefánt.

Tippi már betöltötte a huszonöt évet, és jelenleg Franciaországban él, és a Sorbonne-ban tanul, de afrikai érzésnek számít, ami logikus, ha úgy gondoljuk, hogy gyermekkorának az a kontinensen kialakult. A közelmúltban felfedeztek egy lányról alkotott fotóit egy könyvben, mondhatjuk, hogy az önéletrajzi "Tippi: Afrika könyve"

Tippi: Afrika könyve

Ma Amazonban 16,04 euróért