A legfrissebb tanulmányok új adatokat tártak fel, amelyek azt állítják, hogy a lányok felülmúlják a fiúkat az iskolai eredményekben, ideértve a tantárgyakban is, mint például a matematika és a természettudomány, amelyekre a fiúk jobban felkészültek.
Ezeknek az eredményeknek egy másik érdekes pontja az, hogy nem helyi szinten, hanem a világ bármely részén így van, talán az, hogy a jelenlegi oktatási rendszer kedveli őket? Mi változik? Miért jobb a lányok tudományos eredményei, mint a fiúknak?
A tanulmányt a pszichológia tanárai készítették Daniel és Susan Voyer a New Brunswicki Egyetem amelyben több mint 369 tanulmányból gyűjtött adatokat 30 országban több mint egymillió gyermekről. Az eredmények lenyűgözőek, a lányok minden területen és évfolyamon nyernek, függetlenül attól, hogy melyik országban vagyunk. Miért?
Koncentráció és tudatosság
Két tudományág, hogy bárki, akinek gyermeke van, bizonyítani tudja, hogy nem a férfi nem erősebb testülete, és ennek ellenére gyermekeink jövőbeni sikerének fő felelőssége és felelőssége a jelenlegi társadalom kialakulásakor.
Ez a két tudományág már az óvoda óta képezi az önellenőrzés alapját, és a tanárok és a szülők a legkeresettebbek, tudva, hogyan kell várni a sorra, emelni kezüket, amikor akarnak valamit, és befejezni az Elküldi őket, és legyen figyelmes a tanár mondására. Mindezek a cselekvések vonzzák a fiainkat másokkal szemben, és ezeknek a tudományoknak való hajlandósága a többi napját jelöli.
Az óvodáskorú gyermekekkel végzett tanulmányok azt mutatják, hogy a gyermekeknek van egy évvel késik a lányokkal kapcsolatos önkontroll és fegyelem készségei tekintetében, és ez a következő években is így lesz.
2006 - ban a Martin Seligman és Angela Lee Duckworth Felfedezte, hogy a fejlettebb iskolai végzettségű lányok továbbra is jobb eredményeket értek el az önfegyelemben, mint a fiúk. Megállapítást nyert, hogy a lányok nagyobb valószínűséggel olvassa el az utasításokat, mielőtt valamit használnának, figyelnek az osztályban, és nem járnak a felhőkben, TV-nézés helyett valamilyen házimunkát választanak, és sokkal kitartóbb a csalódásukban.
Milyen orvosok Seligman és Duckworth Az önfegyelemnek hívják, más tudósok ezt „lelkiismeretnek” vagy a jövõ megtervezésének, a célok kitûzésének és a csalódásokkal és kudarcokkal való küzdelem képességének. A társadalomtudósok a tudatot a veleszületett személyiség olyan tulajdonságának tekintik, amely nem oszlik el egyenletesen az összes emberben. Valójában számos kultúrák közötti tanulmány azt mutatja A nők általában tudatosabbak, mint a férfiak.
Elmondhatjuk, hogy ez a gyermekek kevésbé fejlett "tudatossága" hátrányos helyzetbe hozza őket az iskolai környezetben, különösen akkor, ha jó szervezeti kapacitásra van szükség, és a megszerzett tudást be kell mutatni. Úgy tűnik, hogy a mai iskola erősíti a lányok legfejlettebb képességeit, miközben hátrányos helyzetbe hozza a fiúkat. Elmúltak azok a napok, amikor az utolsó napot kihozták, ma elküldi a munkát és a napi erőfeszítéseket.
Az, ahogy a fiú egy iskolai feladattal szembesül, nagyon különbözik attól, mint egy lány. Az előbbiek számára minden egy kihívásból, harcból és demonstrációból áll, amely a legjobb társadalom előtt áll. Így néz ki egy gyermek a záróvizsga előtt, hajlandó megmutatni másoknak, hogy ő a legjobb. Ezzel szemben: Kenney-Benson és néhány akadémiai kollégák szerint a stresszes tapasztalat, mint a záróvizsga mesterségesen csökkentheti sok lány teljesítményét, hamis olvasást adva valódi képességeikről. Ezek a kutatók az alábbi általános következtetésre jutnak: "A vizsgahelyzetek alábecsülik a női készségeket, de az osztálytermek alábecsülik a férfi képességeket."
A probléma egyik megoldása az, hogy az iskolák értékelési rendszereit felülvizsgálják és két különféle értékelésre osztják, és egyrészről a tudást vizsga és tesztek útján értékelik, amelyeket a szemeszter vagy az év bármely pontján el lehet végezni. az iskola, ezáltal elősegítve a folyamatos tanulást, és másrészt értékelik a felelősségteljesebb készségeket, amelyeket „társadalmi készségeknek” nevezhetnénk.
Befejező
Úgy tűnik, hogy a jövő új perspektívájával nézünk szembe, amelyben a nők társadalmi helyzet felé mutató súlya egyre nyilvánvalóbbá válik. Másrészt úgy tűnik, hogy egyre inkább specializálódott társadalom felé haladunk, ahol olyan pozíciók lesznek nők és mások számára, amelyeket lehetőleg férfiak fognak elfoglalni. Lehet, hogy át kell gondolnunk a jelenlegi rendszert, vagy inkább át kell gondolnunk, hogy megnézzük, hogyan erősíthetjük gyermekeink erősségeit és erősíthetjük a gyengeket.
Fotó | ThinkStock Via | Az Atlanti-óceán
Csecsemőknél és így tovább Az iskolának és az életnek együtt kell mennie. "Interjú Patricia Vidal Calduch tanárral, a mi iskola az egyetlen lehetséges modell?
