Ebben az évben a tanév korábban kezdődik a valenciai közösségben, konkrétan szeptember 3-án, gyakorlatilag egy héttel korábban, mint az előző években. Az óraszám hozzáadódik az iskolai évhez, mivel a befejezés ugyanazon a napon történik, mint mindig. Így az idegek, amelyekkel a gyerekek szembesülnek az első osztálynapjukkal, még több stresszt fognak okozni a szülők (tudod: anyag, vonalkönyv stb.).
Ha ma is meleg van, a gyerekek pár hétre fáradtabbak lesznek, amíg nem szabályozzuk a tempót. Minden évben azok a gyermekek, akikre az iskolák ajtaján interjút készítő újságírók felhívják a figyelmüket, azt mondják, örülnek, hogy újraegyesülnek osztálytársaimmal. Azért vonzzák a figyelmemet, mert személyesen még nem találkoztam ilyennel, ez a hozzáállás inkább: „ez a tekercs, milyen jól van nyaralni”, vagy „aki azt akarja, hogy a társak napi öt órát üljenek, ha barátaik vannak, akik éjszaka tájat fedeznek fel, vagy kihívást jelentenek a hullámok a tengerparton?
Még a fiam, aki majdnem 11 éves és értékeli társainak társaságát, némi szomorúsággal mondja: "Menj, iskolába ismét ..."
A változások nehézek, még akkor is, ha tudjuk, mit nézünk szemben; Ebben az esetben gyermekeinknek újra el kell viselniük a nyomást, újra szervezniük kell tanulni, korán kelni, kevesebb időt kell játszani. Igaz, hogy ez nem olyan nagy változás, mint egy lépés, de annak ellenére, hogy a gyermekek nagyon alkalmazkodónak tűnnek, ez nem mindig igaz, az egyes érzelmektől függően. Ne felejtsük el azt is, hogy a változások nagy részét még nem is dönti el, ezért ne keverje össze az alkalmazkodhatóságot a lemondással. Az biztos, hogy könnyebb, ha életük olyan aspektusai változatlanok (szüleik, testvéreik, tereik, szokásos barátai, nagycsaláduk, ...).
Ezért kell hangsúlyozni a szülőknek az átmenetben betöltött szerepét, és nemcsak a rutinok átszervezésének támogatását (nehéz feladat egy heti 12-es lefekvés, mivel munkáltatói feleknek kell 10-ben megtenniük) és a felét annak érdekében, hogy legalább kilenc órán át aludhasson, amikor a riasztó megszólal.)
Vigyázz az érzelmi reakcióra
Bár kicsit tűnik, nagy előrelépés a gyermekek érzelmeinek kifejezése iránt, mert a megértés érzése erőt ad nekik, hogy megbirkózzanak az osztály első napjaival (ha nem hetekkel). Végül is felnőtteknek nehéz alkalmazkodni, és nem akarjuk minimalizálni a „szenvedésünket”. Ennek sok köze van ahhoz, hogy meghallgassuk és elfogadjuk azt, hogy a gyermek hogyan érzi magát, vagy mi a kívánsága (bár ezek nem teljesíthetők).
ott három hozzáállás a kiutasításhoz, bár kényelmes feladatot kínálni körülöttük:
Dühös vagyok a fiúra, mert sír, amikor azt gondolja, hogy vissza kell mennie az iskolába.
Relativizálja az érzéseit, vagy eltereltem a figyelmet: "Anya, nem érzem magam, ha új könyveim vannak, mert szeretnék otthon maradni." A lehetséges nem megfelelő válaszok (sorrendben) a következők lennének: „Gyere, gyere velem könyvet vásárolni, és meglátja, hogyan történik veled”; vagy „nézd meg a szörfdeszkák ajánlatát! (amikor nem tervez vásárolni, és kevésbé készül a nyár befejezése). ”
Tagadom a fiam tapasztalatait, elmagyarázva, hogy az iskola szórakoztató (elismerjük, hogy ennek a melléknévnek az alkalmazása nem mindig megfelelő), vagy biztosítjuk, hogy azok a gyermekek, akiktől félnek, mert gúnyolódtak tőle, biztosan már jól bánnak vele ...
Hogyan fejezik ki a gyerekek?
Lehet, hogy jól tudják fejleszteni az érzéseiket, vagy nyilvánvaló (de igen) ok nélkül egyszerűen sírhatnak; Lehet, hogy hasfájásuk van, vagy mérges lehet ránk. Az érzelmek kifejezése nem mindig ésszerű, sok felnőtt esetében sem, hogy lenne a gyermekekben; de segíthetjük nekik, hogy verbalizálják azt, amit gondolunk, vagy úgy, hogy kifejezzük, milyen érzésünk van, amikor vissza kell térniük az iskolába, vagy amikor augusztus 31. van, és tudjuk, hogy másnap hat órakor felkelünk.
A beszéd mellett a gyermekek pozitív szeretettel is kedvelnek bennünket megmentjük azokat a szempontokat, amelyek a legjobban tetszettek, vagy úgy gondoljuk, hogy esetleg kedvelik az iskolát (Nem érdekel, "mennyire jó indulsz, tehát nem kell elviszlek a medencébe"). Tetszik a kerékpáros tanár? Tudja, hogy a fia szenvedélyesen foglalkozik az emberi testtel és hogy a harmadik osztályban többet fog megtudni róla? Végre beleegyezik abba, hogy fluoreszkáló markerrel rendelkezik? Ha boldog, mert végül az iskola elhagyja a könyveket, és elindít egy kísérleti programot digitális fájlokkal és tankönyvekkel?
Az első nap ...
A gyerekek idegesek lesznek: két hosszú hónapon belül nem láttak társaikat, az egész napjaikatól kezdve időrendi és rutinszerû feltételekhez kötött, tudják, hogy legjobb barátjuk megváltoztatta az iskolákat. Mindenki tudja, milyen dolgok megkönnyítik a gyermekeikkel való átmenetet, ám van néhány általános alkalmazású javaslat, amely segíthet.
Korábban (néhány nappal korábban) vigye hátizsákját, könyveit és anyagait a ház közös helyére, hogy segítsenek megszervezni őket. Ez az első kapcsolat a valósággal, amely vár rájuk, és segít az iránytű és az iránytű és a szögmérő vonalazásában, megjelölésében és megtalálásában is, ez elfoglalja őket, és ellazíthatja őket.
Lehet, hogy falnaptárt készítenek, napi feladatokat írnak le és napi feladatokat, vizsgákat (ha vannak), referenciakönyveket, iratokat stb.
Amit már tudunk
És nem tudjuk elfelejteni ... Hogy néhány nappal korábban, vagy legalább az előző naptól kezdve elég aludni kezdjenek, hogy jól reggelizjenek, hogy tegnap este fürödjenek, hogy tiszták legyenek és kicsit csendesebbek, folytatják a történet rutinját alvás előtt
Ezen túlmenően az első napok értékelik, hogy otthon vagyunk, amikor visszatérnek az iskolából, valójában vannak olyan szülők, akik az ünnepek egy részét vagy bármelyik szabadnap használatának napját erre a célra használják. Tehát több időnk lesz, hogy elmondja nekünk, és örüljön az első sikeres teszt elégedettségének, vagy átöleljük őket, amikor a dolgok nem a várt módon alakulnak ki.
Összefoglalva: bizonyos test megnyilvánulásait normálisnak tekintik: kis fejfájás, hasfájás, idegesség. Mindenki ismeri gyermekeit, és tudja, mikor kell ideje konzultálni a gyermekorvosokkal vagy gyámokkal, mert egy gyermek továbbra is sír, vagy fájdalommal jár két hónappal később, az iskolai megoldatlan problémákra utalhat.
Képek | Eden, Janine és Jim, az Egyesült Államok Peques és más oktatási minisztériuma Az alapfokú oktatásba váltó gyermekeknek szüleik támogatására van szükségük: Hogyan lehet stabilitást nyújtani a gyermekeknek az iskolaváltás elõtt? Az iskola újrakezdésének napján az iskola szeretné mondani, hogy a legjobb nyarat töltöttem élet
