Mint láttuk az elmúlt hetekben, az ADHD egy olyan vita körüli diagnózis, amelyet egyre több szakember, köztük az egyik orvos, aki meghatározta, úgy véli, hogy valószínűleg túldiagnosztizálták, és hogy ezzel nem foglalkoznak integráltan. Ma felülvizsgáljuk mások véleményét Az ADHD-vel rendelkező gyermekek látásmódja és a gyógyszeres kezelés alternatívája.
Valójában az ADHD diagnózisát tudományos szempontból nem lehet bizonyítani, mivel nincsenek olyan tesztek, amelyek meghatározzák az agy megváltozott működését, vagy amelyek magyarázhatók anélkül, hogy a beteg külső véleményétől függnének.
Az a gyermek, aki nem koncentrál az iskolába, vagy nagyon mozgott, nem rendelkezik ADHD-val, ettől kezdve meg lehet vizsgálni, mielőtt diagnózist vagy farmakológiai kezelést keresne, milyen helyzetek vannak a környezetükben, amelyek veszélyes vagy bosszantó magatartást válthatnak ki. magának a gyermeknek vagy másoknak.
Az étrend
Talán az első dolog, amit tehetünk, az ellenőrizze a gyermek étrendjét és derítse ki, hogy van-e intoleranciája bármilyen ételhez vagy allergia. A Celiacus betegségben szenvedő gyermekeknek olyan viselkedés tünetei vannak, amelyek megkönnyítik összekeverni az ADHD-vel és csökkennek, amikor az étrend megakadályozza őket rossz érzésükön, fájdalom vagy kellemetlen érzés esetén. Ugyanez történik más intoleranciákkal.
reklámozásNe felejtsük el továbbá, hogy egyes adalékanyagok kapcsolatban állnak egymással koncentráció- és hiperaktivitási problémák. Ugyanez történik a cukorral. Ezért ezeknek a vegyületeknek a szabályozása és kiküszöbölése vagy alacsony dózisokban tartása az étrendben hatással lehet. Vannak kisgyermekek, akik bizonyára megfigyelik, hogy az édesség fogyasztása sokat megváltoztatja őket.
A teljes szénhidrátokon, zöldségeken, gyümölcsökön és minőségi fehérjéken alapuló egészséges táplálkozás, feldolgozatlan ételek felhasználásával, az lenne az első dolog, amelyet megváltoztathatnánk, ha megpróbálnánk kizárni egy másik problémát.
A környezet és a mindennapi élet
A szülők kívánsága szerint mindig lesznek olyan dolgok, amelyek gyermekeinket felnevelik és oktatják, és amelyeket javíthatunk. Nézzük át a környezet és a mindennapi élet, ellenőrizzük, hogy a normák, korlátok, elvárások és rutinok, amelyeket gyermekeinknek jelölünk, tiszteletben tartják-e őket és természetes igényeiket.
Nem minden gyermek egyenlő. Egyesek számára elengedhetetlen a szabadidő, a sok játék és a szabályozatlan testmozgás, hogy "fölösleges energiát égethessenek". Ha gyermekénk nagyon fizikai és mozdulatlan gyermek, akkor kötelességünk, hogy felajánljuk ezeket a fejlesztési lehetőségeket a természetben és a szabad helyben.
A mai gyermekek aligha lehetnek gyerekek. Kicsitől falak, kis parkok és etetőszékek veszik körül őket, amelyek megakadályozzák őket a szabad mozgásban. Egyesek nagymértékben szenvednek, ha el kell különülniük az anyjától, mielőtt felkészülnének erre.
Amikor a gyermek elkezdi bemutatkozni a koncentráció vagy hiperaktivitás hiányának tünetei valóban aggasztó, nem természetes a gyermekeknél (gyermekeknél természetes, hogy nagyon aktív legyen), vagy mindenekelőtt olyan viselkedés, amelyben nem ismerem a veszélyt azáltal, hogy olyan kockázatos helyzetekbe állom magam, amelyeket már tudnom kell, és tanácsom az lenne, hogy tanácsot kérjek. tiszteletteljes pszichológustól, ha mi, a szülők, nem tudjuk, hogyan kell megérteni, mi történik.
A stressz, az asszimilálatlan érzelmek, a terhesség, a szülés vagy a korai gyermekkori traumák, vagy olyan helyzetek, amelyekről még nem mondtak nekünk (más emberekkel való visszaélés vagy visszaélés), aggaszthatják őket, és enyhíthetik ezt a feszültséget olyan másodlagos tünetként, amely megtéveszthet bennünket az igazi valóságtól. probléma. Nem félünk gyakorolni az önkritikát és a kutatást. Hiperaktivitás vagy koncentrációs problémák, amelyeket: Az ADHD tünet lehet, de nem az alapjául szolgáló probléma.
Általában nem lesz semmi komoly, de a családi dinamika javításának feltárása mindig segíteni fog nekünk, ha a gyermekeinkkel való kapcsolat vagy tapasztalataink nem kielégítőek.
A korai iskoláztatás, ha nagyon autoritárius oktatási környezetben hajtják végre, megfosztja őket a játék és a testmozgás szabadságától, amelyre annyira szükségük van belső fejlesztési programjuk kidolgozásához.
Mindezt felül kell vizsgálnunk és meg kell változtatnunk, mielőtt megkezdenénk aggódjon egy esetleges hiperaktivitási rendellenesség és figyelemhiány miatt. Holnap részletesebben beszélek Önnel a bonyolult oktatási kérdésről és arról, hogy ez mennyiben befolyásolja véleményem szerint a diagnózisok növekedését.
