Pequesben és Másban szeretnénk beszélni csillagászat és különös figyelmet fordítunk minden olyan kezdeményezésre, amely a speciális tudományos hivatások létrehozásával kapcsolatos. Tehát nem szabad figyelmen kívül hagyni azt a hírt, hogy az ESA, az INTA és az INSA öt távcsövet különít el oktatási célokra.
És ez az, hogy a három intézmény együttműködési megállapodást írt alá az oktatás terén A spanyol és az európai középiskolás és egyetemi hallgatók osztálytermeiben használhatják az egyik rádióteleszkópot Az ESA, az INTA (Nemzeti Repülési és Technológiai Intézet), valamint a Engineering and Aerospace Services (INSA) közreműködésével négy további hozzájárulást kapott a spanyol Európai Űrügynökség (ESA) részvételével. A kezdeményezést nevezik CESAR projekt (rövidítés angolul az Űrtudományi és Csillagászati Tanulási Együttműködés révén), és nemrégiben mutatták be az ESA Európai Űrcsillagászati Központjában (ESAC), a madridi Villanueva de la Cañada-ban.
A 15 méter átmérőjű és 1974 óta működő VIL-1 antenna az ESA rádióteleszkóp, amelyet a Herschel és az XMM-Newton projektekhez használnak. Ez lehetővé teszi a legtávolabbi galaxisok megfigyelését infravörös fényben és röntgen sugarakban, és a cél az univerzum eredetének vizsgálata.
Ezenkívül a CESAR két optikai távcsője lehetővé teszi az azonos típusú fény érzékelését, amelyet az emberi szem lát. Ezek a NASA állomásán, Robledo de Chavela (Madrid) és Cebreros (Ávila) találhatók. A Cebreros egyike annak a három antennának, amely az ESA-nak világszerte elérhető, hogy kommunikáljon és vezérelje bolygóközi küldetéseit és a Földtől legtávolabbi űrteleszkópokat.
Az egyik legizgalmasabb kérdés ez Mivel az összes távcső robot, a hallgatók a szoftvernek köszönhetően irányíthatják őket osztálytermükből a CESAR projekt tudósai és mérnökei fejlesztették ki. az a kapcsolatok az interneten keresztül történnek Tehát az irányítást az iskolák végezhetik el a világ bármely részén. Úgy tűnik továbbá, hogy a tervek szerint további felhasználói kategóriákat vonnak be, például amatőr csillagászati csoportokat, hivatásos csillagászokat és úgynevezett riasztási hálózatokat, amelyek azonosítják a térben bekövetkező változásokat, például a szupernóvák megjelenését.
A cél az Az oktatókkal együtt a hallgatók képesek lesznek csillagászati éjszakai és napenergia megfigyeléseket végezni, és töltse le a megfelelő adatokat további elemzés céljából. Ezenkívül a projekt lehetővé teszi az együttműködést, amelyben a hallgatói csoportok új eszközöket dolgoznak ki, vagy fejlesztik az eszközvezérlő programokat.
most A kihívás a spanyol oktatási központokkal és Európa-szerte megállapodások megkötése. Jelenleg az ESA, az INSA és az INTA már együttműködik az oktatási intézményekkel. Ezen felül az európai hallgatók frissített információkat kapnak a CESAR programban rejlő lehetőségekről az ESA oktatási oldalán.
Szerintem ez egy nagyszerű kezdeményezés elősegítik a csillagászat terjesztését a gyerekek körében bár az alapvető kihívás az, hogy karriert tudjunk készíteni azokkal a fiatal hallgatókkal, akiknek a projektben olyan eszköz van, amelyen nagyon magas műszaki szakértelemmel tudnak állást szerezni.
