Az oktatás csökkentése árthat-e annak minőségéhez? A hét kérdése

Mint minden szerdán, felteszünk egy kérdést, amelyre megkérjük Önt, hogy válaszoljon a válaszok és kommentáljuk a legértékesebb válaszokat a hét kérdése át.

Bejelentették az oktatás csökkentését, az olyan csökkentéseket, amelyek megnövekedett arányokhoz, csökkent oktatószemélyzethez, megnövekedett tanítási órákhoz vagy nehezen megduplázhatók. A spanyol társadalom aggódik, és még a megszorítás szükségességének megértése mellett is alacsonynak tartják az oktatás színvonalát, és ez nem a legjobb mérték a kiadások csökkentésének. Mit gondolsz?

Éppen ezért a következő hétre vonatkozó kérdésünk a következő:

Az oktatás csökkentése árthat-e annak minőségéhez?

A mai napig van egy hete hogy válaszoljon erre a kérdésre a válaszok szakaszban és a jövő szerdán A leginkább szavazott beavatkozásokat kommentáljuk vagy még érdekesebb.

A múlt heti kérdés

A múlt héten megkérdeztük Önt:Úgy érezte magát, hogy megítélnek a gyermekek nevelésével?

A legtöbb szavazatot Agueda válaszolta, aki olyan választ adott nekünk, amellyel sok olvasónkkal biztosan azonosítani tudja:

Az ember mindig akkor ítélkezik, ha nem azt teszjük, amit a legtöbb szülő tesz. De szeretek a családdal, a barátokkal és az idegenekkel válaszolni, mert továbbra is szoptatom a kétéves kisbabámat, az oka annak, hogy ne hagyjam, hogy sírjon, ágyban aludjak, stb ... Remélem, hogy ezer magyarázat adása megváltoztatja a gyermekek érzékenységét. a jövőbeli szülők számára, és adjon nekik egy másik szülői lehetőséget. És még ha nem is fogadja el a tanácsomat, ne aggódjon, nem fogok megítélni téged.

Egy másik kiemelkedő válasz Anamare, a tanár és az anya volt, aki a hozzászólásában nagy érzékenységet adott nekünk.

Amint azt Waxpa mondja, úgy gondolom, hogy mind saját, mind mások cselekedeteinek megítélése szóban vagy gondolatban történik. És az az igazság, hogy a külső ítélet kiadásának / megkapásának nem mindig kell negatívnak lennie, néha távolodás és a dolgok más perspektívából való látása gazdagít minket, és további kritériumokat ad nekünk a cselekvésre. A kérdés az, hogy hogyan zajlik ez a véleménycsere, senki sem szeret alsóbbrendűnek tekinteni, ha parancsokat ad nekünk arról, hogy mit tegyünk vagy mit nem kellene tennünk, sem arra, hogy kihasználják egy kis hibát, hogy minden választásunk ellen kibomlik. Tanárként sok szülővel vagyok kapcsolatban, és bár néha kérdeznek tőlem, nem sokat tanácsolok, általában azt kérdezem, hogy kérdéseket tegyek fel nekik, hogy maguk is „megoldásokat” javasoljanak, amelyek tőlük jobban összhangban állnak Éld és nevelj gyermekeidet. Általában édesanyám tapasztalataim alapján beszélek, és nem érdekel, hogy felfedezik a „tökéletlenségeimet”, ez végül nagyobb bizalmat ad nekik (látva egyenlőt), mint ha elkezdesz nevelőbeszédet tartani, mintha az oktatás varázspálca lenne. (ami szerencsére nem létezik). A kérdésre megválaszolva elítélem, hogy elsősorban nagycsaládom és gyakorló katolikus (ami manapság a legrosszabb, a legrosszabb), és hogy gyermekeim iskolába kerülnek. nyilvános (mintha ez kissé ellentmond a fentieknek); és azért, hogy soha nem adtam cumi anyagokat gyermekeimnek, és hogy mindet elviszem filmekbe járva vagy utazva; és azért, hogy egy éjszaka ágyba tegyem őket (mindig csecsemők); és azért, mert nem születésnapjukat ünnepeltem az osztálytársaknak szóló makrofesztekkel ... De nem érdekel, mit gondolnak mások; Néhány szempontból megítélem magam, amelyet változtatni szeretnék: - Szeretnék eltávolítani a tévét, és hogy gyermekeim televíziózás nélkül nőnek fel, de én még nem léptem meg. - Szerettem volna gyermekeimet otthonról oktatni legalább 4-5 évig, de gazdasági okokból nagyon hamar elviszem őket a csecsemőiskolába (ugyanazon a munkahelyen), és boldognak láttam őket. - Szeretnék több türelmet és tudni, hogyan kell átirányítani egy konfliktushelyzetet, mielőtt a határértéket elérné, és felrobbanjon. Tisztában vagyok azzal, hogy az egyik oka annak, hogy attól tart, hogy gyermekeink oktatása alapján ítélkezzünk, az, hogy gyakran a szülői szolgálatot éljük meg saját életünk meghosszabbításaként. Egyszer anyám büszkeséggel elmentem, hogy elmondjam egy nagyon elismert barátomnak, hogy a 4 éves lányom már olvasta és tudta, hogyan kell néhány szót írni, és egy beszédben válaszolt nekem a kéz fiosiológiai érettségéről és a markolat által okozott feszültségekről. a ceruza és a "károsodások" miatt, amelyek ezt okozhatják, ... szörnyűnek éreztem magam, és nagyon mérges voltam, de nem a kritikája miatt (amelyet elismerek, hogy megalapozott), hanem azért, mert nem erre számítottam tőle, mint barátjának, mert pillanatban dicséretet vártam a lányomnak (és magamnak az életem meghosszabbításában). Aztán sok gondolkodásra késztett, mivel tanárként sok gyermeket láttam írni és festeni, mivel kiskorúak voltak, és jelenleg nem voltak folytatásuk, vagyis különbözem az elmélettől; de elismerem azt is, hogy nem jó „összetörni” egy gyermeket írni, ha a motoros érés még nem áll készen, és nem helyes „megmutatni” gyermekeinket.

Ez természetesen egy olyan téma, amely eltávolította a Csecsemők és így továbbNos, igaz, hogy bár mindannyian megpróbálunk mindent megtenni a gyermekeinkért, a lehetőségek és a vélemények néha összeütköznek, és nehéz nem megítélni, vagy megítélni őket.

Hagyunk téged ezen a héten a kérdés szakaszában válaszok és felkérjük Önt, hogy válaszoljon nekünk ezen a linken, hogy az olvasók értékelhessék válaszaikat és összegyűjtsék a jövő héten.