A mi korábbi szállítások során interjú Teresa García pszichológussal Sokat beszéltünk a büntetésekről, azok veszélyeiről és alternatíváiról a gyermekekkel való kommunikáció javítása érdekében. A büntetésekről elmondva elérték az iskolai és a házi feladatok elvégzését, tehát ebben a harmadik részben kicsit többet beszélünk az oktatásról.
Teresa Garcia támogatja Könyveit tökéletesen érvényes lehetőség a gyermekek oktatására, és úgy véli, hogy a szülőknek szabadon kell dönteniük arról, hogy a személyes iskolát alkalmazzák-e vagy sem. Azt is elmagyarázza nekünk, hogy kell az oktatási rendszer fejlesztése és végül elmondja nekünk, hogyan segíthetjük gyermekeink felelősségteljes használatát számítógépes játékok, egy másik kérdés, amely általában nagyon aggasztja a szülőket.
És ha két gyerek konfliktusba ütközik és még csapásokkal is harcol, mit ajánlasz?
Természetesen válassza el őket, hogy megakadályozzák őket, hogy továbbra is megüssék. A csapások befejezése után hagyja, hogy mindenki elmagyarázza a tények verzióját, és aktívan hallgassa meg mindegyiket a másik jelenlétében. Ha az érintettek mindent elmondtak, tegyen javaslatot arra, hogy erőszakmentes kijáratot találjanak a helyzethez. És hagyja, hogy megtalálja ezt a kiutat. Ha ezt elegendő képzésben részesítik a gyermekekben és az általános iskolában, akkor ritkán talál ilyen helyzeteket a középiskolában és általában az élet logikája alapján.
Mit gondolsz az otthoni oktatásról?
Ez egy oktatási alternatíva, amely lehetővé teszi a gyermekek számára, hogy megértsék kultúránkat és megszerezzék az alapvető készségeket, hogy tökéletesen működjenek a társadalomban.
Vannak-e olyan tanulmányok, amelyek azt mutatják, hogy az otthoni nevelésben részt vevő gyermekek normális fejlődésűek?
Igen, számos statisztikai tanulmány világosan megmutatja. Sőt, sok "fontos" ember van kultúránkban, akik otthoni oktatásban részesültek. Egy közeli példa idézéséhez minden szülő biztosan ismeri az "Eragon" sagat. Nos, a szerző, a sok közül egyet említve, soha nem lépett be az iskolába diákként.
Akkor támogatja ezen oktatási lehetőség elismerését?
Úgy gondolom, hogy hazánkban ezt elismerik. Az állam bizonyos körülmények között egyértelműen biztosítja. Azt is gondolom, hogy ha az oktatás megérti, hogy ez az alternatíva előnyös lenne bizonyos gyermekek számára, akik sajátos körülményeik miatt iskolai kudarcot vallnak, akkor ez kibővíti a CIDEAD alkalmazásának eseteit.
Tekintettel arra, hogy ez egy olyan lehetőség, amely kevesebb költséget eredményez, mint az emberek számára a személyes iskola, talán jó stratégia lenne, ha minden gyermek, akinek a szülei úgy gondolják, távolról is használhatja az állami iskolát.
A másik dolog az, hogy Spanyolországban nincs külön szabályozás ezen a területen. Tekintettel erre a körülményre, olyan esetekben, amikor a CIDEAD bizonyos közösségekben még csak tagadja a kórházba került gyermekek felvételét. És más közösségekben, egyszerűen azzal, hogy azt mondják, hogy sokat utazol munkába, oktatást nyújtanak.
Úgy gondolom, hogy az állami és a magánkézben tartott képzés kínálatát jelentősen kibővítik, ha erről a kérdésről külön jogszabály készül. Tekintettel arra, hogy privát spanyol távoktatási iskolák lennének, a képzési kínálat kibővül, és szolgáltatásaikat más országokban is kínálhatják, ahogyan az Egyesült Államok vagy Anglia jelenleg.
Ön szerint hogyan vezethet ezekhez a gyermekekhez megfelelő oktatás és megfelelő gondozás?
Ez a kérdés a szülõkkel szembeni bizalmatlanságon és az iskolákba vetett vak bizalmon alapul. Ha a kérdés az „Hogyan ösztönözni a gyermekeket a megfelelő oktatás megszerzésére és a jó kiszolgálásra?”, Akkor a válasz nagyon más lenne. Ez a kérdés feltételezi, hogy az apák és anyák, akik ezt a lehetőséget használják, „károsítják” gyermekeiket.
Mit válaszolna, ha a kérdés az, hogy mit mondtál?
Fontos, hogy minden gyermeket érzelmi figyelem felkeltésére képezzünk. És ehhez képzzen felnőtteket, akiknek hiányosságai vannak ezen a területen, és töltse be a társadalmi helyzetben betöltött pozícióját. Ez minden területen megszünteti a gyermekek iránti figyelmet.
A spanyol otthoni iskolázás tartalmaz-e elemet a szélsőséges politikai vagy vallási ötletek számára?
Egy másik kérdés, amely feltételezi, hogy az otthoni oktatásban részt vevő szülők rajongókat akarnak generálni. Vannak káprázatosan vallásos ideológiák. És nagyon elterjedtek a földrajzunkban. Bizonyára nagyon vallásos festékkel rendelkeznek, ezért nem hiszem, hogy az ideológiát aggasztja, de aki otthon oktat, azt csinál, amit a legtöbb nem tud. Miután ezt tisztázta, mondja el, hogy a spanyol lakossággal rendelkező néhány tanulmány pedagógiai okokból inkább ezt a lehetőséget részesíti előnyben.
A háziiskolának van-e előnyei?
Minden választott oktatási lehetőségnek vannak előnyei és hátrányai. Mindegyik család értékeli, hogy ez prioritás, és ebből kiindulva egy vagy másik lehetőséget választja.
Az otthoni iskolázás csak bizonyos „speciális” gyermekekre érvényes, például tehetséges gyermekek, diszlexiás vagy iskolahiányos gyermekek?
Bármely gyermekre érvényes: minden gyermek különleges. A statisztikák tudatlansága provokálja ezt a kérdést. Ha a legtöbb ember 1,70-et mér, akkor ez azt jelenti, hogy ki az 1,30 vagy 1,90-et betegek, vagy "különlegesek"? Nos, természetesen nem. Csak azt mondja, hogy nem olyanok, mint a legtöbb. Az a tény, hogy a többség iskolába jár és alkalmazkodik ehhez a rendszerhez, nem jelenti azt, hogy csak az „specialitások” használhatják ezt az otthoni iskolázási alternatívát.
Térjünk vissza az iskolai oktatási rendszerhez. Véleménye szerint vannak-e az iskola előnyei és hátrányai?
Természetesen Az apák és anyák, akik a személyes iskolát választják, úgy vélik, hogy ennek több előnye van, mint az otthoni iskoláztatásnak. Akik otthoni oktatást választanak, nyilvánvalóan úgy vélik, hogy ennek több előnye van.
Mi kudarcot vall az iskolai oktatási rendszerben?
Ahelyett, hogy azt mondanám, ami kudarcot vall, inkább azt mondom, hogy mit tennék annak javítása érdekében. Minden tanárt megtanítanék együttérző beszéd és érzelmi intelligencia terén.
Teresa, Ön már többször említette ezt a koncepciót, amelyben szakember vagy. Meg tudja magyarázni részletesebben, mi az együttérző beszéd?
A mindent felfogó véleményünket a beszéd vezérli. Például az eszkimóknak sok különböző szava van a fehér színre (a hó mélységétől függően stb.), Míg mi, ha a földjükre mennénk, legalább az első napokban csak "fehér" -et érzékelnénk. Tehát az életünk bármely célját a használt szavak közvetítik. Ez az oka annak, hogy az embereket olyan célokat támogató szavak használatának kiképzésére szánjam.
Még egy dolog, amelyről szeretném megtudni az Ön véleményét, mivel ez sok kétséget okoz a szülőkben és a gyermekekkel szembeni feszültségeket. Gondolod, hogy a számítógépes játékok vagy a videojátékok veszélyesek?
Úgy gondolom, hogy ezek a számítógépes játékok veszélyesek mindazokra, akik nem használják őket megfelelő módon. A gyermekek, mivel edzési szakaszban vannak, kiszolgáltatottabbak.
Ezért fontos, hogy amikor egy gyermek ilyen típusú játékokat használ, akkor egy felnőtt vele van, és tudja, mit kell tenni minden helyzetben. Milyen szavakat kell használni, átadva a kockázatokat a gyermeknek. Ugyanez történik, amikor elmagyarázzuk az átkeléskor az utca mindkét oldalát. A keresztezés nélküli keresztezés minden ember számára veszélyes, bár a leggyengébbek érzékenyebbek.
Azt ajánlja, hogy mely korban kezdje el használni őket?
Egy kornál meghaladva egy bizonyos érettség. Logikusan, ha egy játék azt mondja, hogy az utasításokban nem ajánlott "ilyen korban", általában tiszteletben tartom. De akkor vannak olyan gyerekek, akik már idősebbek, mint az utasításokban szereplő "ajánlott", és ez a játék különösen erős lehet számára. Mint az utca átkelésénél, vannak gyerekek is, akik négy évvel, mások hat, mások nyolc év alatt szerezik meg. Mindegyik érettség szerint.
Időkorlátozást kellene előírnunk?
Az impozíció egy szó, amely azt mutatja, hogy valaki rendelkezik "hatalommal" egy másik felett. Nemcsak az előírást, helyénvalónak tartom az utasításoknak megfelelő határidő bejelentését és az alternatív játékok megszervezését. Vagy vegyen részt a felnőtt játékában, ha ez egy Nintendo videojáték, tehát amíg a felnőtt játszik, a gyermek pihen.
Mi lenne, ha a gyermek „bekapaszkodik”, és nem akarja másképp tenni?
Ahhoz, hogy valaki megkapaszkodhasson (számítógépes játék vagy valami más), a feltételek teljesülnek. Tehát, ha megfigyelem, hogy egy gyerek csak a videojátékával akar lenni, akkor azt vizsgálom meg, hogy a család dinamikája egy harmonikusabb kapcsolat legyen az otthon. Ha javítom, a gyerek mindig inkább a szüleivel játszik, és egy kis gépen játszik.
Mint mindig, amikor interjút készítek, büszke vagyok arra, hogy tovább tudom továbbítani a szakértők információkat az olvasóinknak, és folytatni akarom a beszélgetést. Ebben interjú Teresa García pszichológussal Ismét megtörtént velem, és természetesen remélem, hogy ugyanazt az érzést hagyja neked, hogy a szülőkként szeretnék javulni és folyamatosan tanulni.
