Egy nemrégiben közzétett tanulmány szerint A SpongyaBob rajzfilmek folyamatos látása a gyermekek figyelmi hiányát és nehézségeket okozhat mind a problémák megoldására, mind a "mérsékelt" viselkedés bemutatására.
Ha a népszerű sárga karakter és barátai már arra gyanakodtak, hogy túlságosan erőszakos sorozat, akkor ezzel az új "vádakkal" minden bizonnyal nagyobb figyelmet szentelünk annak, amit gyermekeink látnak a képernyőn.
De mielőtt a riasztás kikapcsol (vagy annak kiterjesztésére…), azt fogjuk mondani, hogy a következtetések nem kifejezetten a SpongyaBobra vonatkoznak, hanem a "gyors ütemben" rajzfilm.
Ezeket a következtetéseket az a következtetés vonja le, hogy a négyéves gyermekek csoportjait különféle rajzfilmeknek teszik ki, némelyik gyors ütemben (SpongyaBob), mások pedig lassabban és lassabban (például Caillou). A gyermekek harmadik csoportja szabadon rajzolt.
A kutatók megállapították, hogy a szivacs rajzfilm gyors volt, mert a jelenetek gyorsan változnak, átlagosan 11 másodpercenként. Éppen ellenkezőleg, a lassú ütemű rajzok átlagosan 34 másodpercenként megváltoztatják a jelenetet. Kilenc perc alatt az izgalmas epizódok megnézése után azonnali negatív hatások voltak a négyéves gyerekekre.
A tanulmány rámutat arra, hogy a szülőknek tisztában kell lenniük azzal, hogy a gyors ütemű televíziós műsorok legalább átmenetileg megváltoztatja a kisgyermekek végrehajtó funkcióját. Megnézése vagy színezése után minden gyermeknek feladatok sorozatát kaptak, amelyek célja a végrehajtó funkciók, például a munkamemória, a figyelem és az önszabályozás tesztelése.
Emlékezzünk arra, hogy a végrehajtó funkció olyan kognitív képességek összessége, amelyek lehetővé teszik a célok előrejelzését és kitűzését, a tervek kidolgozását, a mentális tevékenységek és műtétek megkezdését, a feladatok önszabályozását és ellenőrzését, valamint a viselkedés és viselkedés, rugalmasság a kognitív munkában és annak időben és térben történő szervezése
Röviden azok a kicsik, akik látták a Spongyabobot, hajlamosabbak voltak a figyelemhiányra és még több probléma a problémák megoldása során, a Pediatrics folyóiratban közzétett eredmények szerint, ellentétben a többi rajzot látó vagy színező gyermekekkel.
A kutatást a Virginiai Amerikai Egyetem szakértői végezték, és megjegyzi, hogy az ilyen stílusú rajzfilmeknek a gyermekek agyára gyakorolt hatása, mint a Spongyabob, "veszélyeztetheti a gyermekektől való tanulás képességét vagy az önellenőrzési képességeiket".
Úgy gondolom, hogy ezek az eredmények ugyanazok lennének, ha a gyermekeket nehéz zenenek teszik ki, ellentétben azzal, ha néhány percig hallják a klasszikus zenét. Csak arra kell gondolkodnia, hogyan reagálnánk magunkra bármilyen feladat elvégzésére e különféle, többé-kevésbé koncentrált ritmusok után
Ugyanezek a kutatók azonban nem túlozzák túl az eredmények hatókörét, mivel az eredményeket csak kilenc percnyi rajzok megtekintése után elemzik (Nagyobb lesz-e a negatív hatás a SpongyaBob folyamatos látása után?), és rámutat, hogy e tekintetben további vizsgálatokra van szükség.
