A beszédterápiáról beszélve az első dolog, amire eszünkbe jut, "biztos, hogy nem tudod hogyan kell kiejteni rr". És még olyan vicces kifejezéseket is hallhatunk, mint "van valami a lábadon?", "Nem értitek a pedagógiát?", "Mert amikor kicsi voltam, elmentem a golopedába" és még sok másnak. Semmi nincs távolabb a valóságtól.
Amint az a videót, amely a hozzászólást indítja, láthatja, a beszédterápia sokkal több, mint az "rr", olyan hang, amelyet sok gyermeknek (és nem annyira gyerekeknek) nehéz elkészíteni. És ez a téves hit sok esetben megakadályozza a rendellenes beszédterápiás beavatkozásnak köszönhetően a rendellenességek sokaságának, amelyeknek semmi köze nincs a verbális kommunikációhoz.
Mi tehát a beszédterápia?
az beszédterápia (a görög logókból = szó; paideia = oktatás) a következő:
"az a tudományág, amely magában foglalja az emberi kommunikációs rendellenességek tanulmányozását, megelőzését, értékelését, diagnosztizálását és kezelését, amelyek a beszéd, a beszéd, a nyelv (szóbeli, írásbeli és geszturális), hallás és orofacialis funkciók, mind gyermekeken, mind felnőtteknél. "
Jelenleg a változtatások széles köre létezik, amelyekben a logopéd beavatkozás hozzájárulhat az optimális fejlődés eléréséhez a megváltozott területeken. Az óvodai szakaszban a leggyakoribb problémák, amelyeket találunk és amelyeket a logopédusok kezelnek:
- Nyelvi rendellenességek: nyelvi késés, diszfázia, gyermekkori afázia (veleszületett vagy szerzett)
- Hangzavarok: dysphonia
- Beszédzavarok: dyslalia, dysarthria, dadogás vagy dysphemia
- Nem specifikus nyelvi és kommunikációs rendellenességek: mutizmus, lakonizmus vagy rövid és tömör kifejezés, regresszív nyelv
Ne aggódjon, ha ezek a nevek furcsanak tűnnek számodra. A későbbi hozzászólásokban részletesen beszélünk mindegyikről: meghatározás, tünetek, kezelés, ajánlások ...
Másrészt számos rendellenesség létezik, amint azt már mondtuk, nem csak a gyermekek verbális összetevőjével kapcsolatosak, mint például étkezési rendellenességek (atipikus nyelés, gyermekkori diszfágia) légzéskoordináció vagy a nem verbális kommunikáció (a kommunikációs szándék hiánya).
Így a beszédterápia lehetővé teszi számunkra, hogy a gyermekek általánosságban a nyelv fejlődésének ösztönzése mellett javítsuk az emberek hangját, beszédét vagy meggyőzését, akiknek a fő munkaeszköze a kommunikáció (kereskedők, tanárok, színészek, énekesek) , politikusok ...). És végül, a beszédterápiában nem minden a következõ: a nyelv mozgatása egy tükör elõtt, hogy "kutya" legyen.
Videó | Logopédus vagyok csecsemőknél és így tovább Gyerek beszédzavarok, rotacizmus: az "r" kiejtésével kapcsolatos problémák
