Az év csak most kezdődött el, és sok gyerek fog gyújtani gyertyát ebben az első negyedévben. A lányom osztályában a decemberben és januárban született gyermekek ünnepeit együtt tartjuk: 11 hónapos távolság és ugyanaz a tanév.
És az a tény, hogy a spanyol iskolai évet a születés természetes éve szerint szervezik meg, úgy, hogy a különböző érettségi szintű tanulók együtt éljenek. Ezt a tényt, amely különösen figyelemre méltó a csecsemő és az általános iskola első éveiben, számos tanulmány tárgya az évek során: Hogyan befolyásolja a születési hónap különösen az egyetemi színpadot és általában az életet?
Az osztály vének
A korai gyermekkori nevelés első tanfolyamai során általában jól látható tipikus előnyök mellett (pszichomotoros szint, sphincter ellenőrzés, nyelvtanulás ...), az elvégzett kutatások szerint az év elején született gyermekek számára előnyösebb lenne.
Íme néhány ebben a tekintetben elvégzett tanulmány és a következtetések arról, hogyan befolyásolja az osztályának véreinek tényét a gyermek.
Magasabb tudományos teljesítmény és jobb fokozat
Az Oktatási Minisztérium 2009-ben közzétette az általános iskola negyedik évében (kilenc és tíz év) a tanulók általános értékelését. A sok elemzett tényező közül az azonos osztályú tanulók születési hónapját is figyelembe vették, és ebből a szempontból az eredmények egy a legmagasabb teljesítmény az év első negyedévében született hallgatók körében.
Ennélfogva és a tanulmány szerint úgy tűnik, hogy a január és március között született gyermekek jobban megértik a nyelvi kommunikáció, a matematika és a tudás, valamint a fizikai világgal való interakció készségét.
A legfrissebb tanulmány szerint csecsemőknél és idősebb gyermekeknél minden osztályban sikeresebb az iskolai és felnőttkori szakaszukAz első év akadémiai szakaszának sikerét tükrözi a Massachusettsben (Egyesült Államok) a Nemzeti Gazdaságkutatási Hivatal által a közelmúltban végzett vizsgálat. Ebben a tanulmányban megállapítást nyert, hogy az osztály veteránjai megmutatkoznak a kognitív fejlődés szempontjából lényeges különbségek vannak a többi partnerhez képest, különösen az iskolai szakaszban a hat és a 15 éves kor között.
A kutatók szerint ez a következőkre fordulhat: a legjobb pontszámok az általános és a középfokú vizsgánMás olyan jövőbeli szempontok mellett, amelyek semmi köze sincs az akadémiai teljesítményhez, például alacsonyabb börtönbüntetés a serdülőkori bűncselekmények miatt és jobb felnőttkori munka eredmények.
Nagyobb esély az elit atlétaké válni
Vannak olyan tanulmányok is, amelyek a születés hónapját a elit sportolóvá válás valószínűsége. A Camilo José Cela Egyetem Sporttudományi Intézete által 2011-ben elvégzett és új adatokkal 2013-ban kibővített kutatás szerint úgy tűnik, hogy a Spanyol Labdarúgó Liga játékosai 48% -a az első negyedévben született. az év
De a születés hónapja és a hivatásos sportolóvá válás valószínűsége közötti kapcsolat nemcsak a labdarúgást ragadja meg. Más sportágakat, például a jégkorongot is elemezték, és a kapott eredményeket, amelyek nagyon hasonlóak, közzétették a tudományos folyóiratokban, például a ScienceDirect.
Több önbizalom és hajlandóság a csapatmunkára
Az ausztrál Queenslandi Technológiai Egyetem nemrégiben, 2018-ban közzétett tanulmánya elemezte a a születési hónap hatása a hosszú távú viselkedésre 1 0007 résztvevő közül 24 és 60 év közöttiek.
A vizsgálat kimutatta, hogy azok, akik iskolai éveikben osztályuk vének közé tartoztak, nagyobb önbizalmat mutatott a felnőttkorban, valamint nagyobb hajlandóságot jelent a csapatokban történő munka és az élet különböző területein a kockázatok vállalása.
Csecsemők és nagyobb nyomású gyermekek kevésbé bíznak magukban A felnőttkorban a szakmai eredmények tekintetében nincs különbség
2013-ban több svéd egyetem találkozott, hogy kutatást folytasson a következő témában: hosszú távú hatások ami az a tény, hogy a legnagyobb az osztályban. Az adatokat a svéd lakosság 1935 és 1955 között született mintájának 16 éves korig terjedő tudományos eredményeinek és későbbi szakmai eredményeinek elemzésével nyerték.
Amint azt a más tanulmányokban közzétették, ez a svéd kutatás egybeesett azzal is, hogy az osztály idősebb tanulói jobb tudományos fokozatot kaptak, mint társaik, bár ez a különbség az életkorral csökken.
És bár a veterán hallgatók valamivel nagyobb valószínűséggel lépnek be az egyetemre, mint társaik, ez nem tűnik különösebben jelentős ténynek, és a felnőttkorban szerzett szakmai eredmények sem.
Mutassa meg magasabb elvárásait a jövőbeli karrierjével kapcsolatban
A svéd tanulmánnyal ellentétben azonban a Chicagói Egyetem által 2015-ben közzétett újabb tanulmány szerint a középiskolát befejező és a főiskolába járás valószínűsége jelentősen nagyobb a veterán hallgatók körében.
Ezenkívül azt találták, hogy ezeknek a hallgatóknak volt magasabb elvárások a jövőbeli karrierjével kapcsolatban, valamint egy magasabb észlelt intelligencia. Ennek oka a magukba vetett bizalom és képességeik, amelyeket az iskolai szakaszban, az akadémiai eredmények után generálnak.
Az osztály kiskorújai
Az osztály legkisebb kora közötti különbsége idősebb osztálytársaikhoz viszonyítva akár tizenkét hónap is lehet. Sokan kezdik a csecsemő stádiumát a záróelemek ellenőrzése nélkül, és a egyértelmű pszichomotoros hátrányok más gyermekekkel szemben. És az a tény, hogy a különbség egy éve ilyen korai életkorban nagyon jelentős lehet az új készségek és ismeretek elsajátításához.
De éppen ezek az érzékelhető különbségek képesek arra ösztönzik a promóció kicsit, hogy próbálják erőteljesebben és ne hagyjon hátra a gyermekek többi részéhez képest. Lássuk azonban, hogy mit mondnak azok a tanulmányok, amelyeket a promóció legfiatalabb hallgatóival végeztek.
Csecsemőknél és még többen hét kulcs, amely elősegíti gyermekeiben az erőfeszítés értékét és fontosságátJobb szív- és érrendszeri egészség és erősebb csontok
Noha láttuk, úgy tűnik, hogy az osztály vének inkább elit sportolók, a kicsik nem maradnak messze, és több tanulmány szerint több sportrajongó, mint a többi csapattársuk.
Csecsemőknél és többen Az októberben született több tanulmány szerint hosszabb és jobb sportolóEz elsősorban annak a ténynek köszönhető, hogy élvezze a jobb szív- és érrendszeri állapotot és az izomerőt, az anyák terhesség alatt a D-vitaminnak való kitettség miatt, és ez hozzájárul az erősebb csontok kialakulásához.
Ezt egy, az Essexi Brit Egyetem által 2014-ben elvégzett vizsgálat igazolta, amelynek során majdnem 9000 10-16 év közötti fiú és lány ellenállását, erősségét és kardiovaszkuláris fitneszét tesztelték.
Ebben a tanulmányban azt találták, hogy az október és november között születettek nagyobb csontokkal és nagyobb izomtömeggel rendelkeztek, ami tette őket szignifikánsan jobb sportolók, mint a többiek.
Jobb mentális egészség
De a fizikai egészség mellett úgy tűnik az osztály kicsiknek is jobb mentális egészségük van, mivel az olyan rendellenességek, mint a skizofrénia, bipoláris rendellenességek vagy függőség, esélye alacsonyabb, mint az év elején születetteknél.
Csecsemőknél és többen A mentális rendellenességek fele 14 éves kor előtt kezdődik: kulcsok ezeknek a problémáknak a megelőzésére és azonosításáraEzt a legnagyobb mentális egészséggel foglalkozó, Angliában végzett tanulmány fedte fel, amelyet 2014-ben a British Journal of Psychiatry közzétett, amely azt is feltárta, hogy az év utolsó hónapjaiban született személyek esetében alacsonyabb az öngyilkossági hajlam.
Ez a kutatás egybeesett egy másik nagy pszichiátriai betegekkel folytatott tanulmánnyal az Egyesült Államokban, ahol azt találták a skizofrénia és a bipoláris zavar kockázata szignifikánsan alacsonyabb volt, összehasonlítva a télen született egyénekkel (az év első hónapjai).
Hosszabbak, de egyre rosszabbá válnak
És talán ez a kombináció a szív- és érrendszeri egészség, a sport és a mentális egészség között az év végén születettek szintén hosszabbak, mint a többi. Legalább erről szól a Kaliforniai Egyetem által végzett és az Egyesült Államok Nemzeti Tudományos Akadémiájában 2001-ben közzétett tanulmány.
Évekkel később egy másik, a Journal of Aging Research közzétett tudományos tanulmányról lesz szó egy 100 évnél hosszabb élettartamot, amelyeket később a Springer Link tudományos weboldalán közzétett német kutatás is megerősített.
Úgy tűnik azonban, hogy a hosszú élet nem mentesíti az év utolsó szakaszában született embereket a gyakoribb betegség alól mint a többiek, különös tekintettel a légzőrendszerre. Ezt 2015-ben bizonyították a Columbia Egyetem (Egyesült Államok) tudósai, bár világossá tették ezt az életmód és az étrend meghatározóbb, mint a születés hónapja.
Legalacsonyabb tudományos teljesítmény
És ami az egyetemi színvonalat illeti, úgy tűnik, hogy az osztályban szereplő kiskorúak a legalacsonyabb teljesítmény, amely nagyobb valószínűséget eredményez, mint a többi ismétlődő kurzus, és alacsonyabb az egyetemi hozzáférés százaléka.
2010-ben a brit költségvetési intézet intézet kiadott egy tanulmányt, amely elemezte egy hét, 11, 14 és 16 éves angol hallgatók egy csoportjának tudományos teljesítményét. A bizonyítékok szerint az osztály legkisebb tanulói alacsonyabb pontszámot szereztek a vizsgán mint idősebb társai. Ezenkívül azt is megfigyelték, hogy a 19 és 20 év közötti korosztályhoz való hozzáférés százalékos aránya a születési hónappal csökken.
Ugyanebben az évben, de Franciaországban hasonló tanulmányt tettek közzé, amely szintén felfedte ezt statisztikailag az iskolai végzettség nehézségei hogy a bemutatott osztályba tartozó gyermekek befolyásolták jövőbeli fizetésüket.
Hazánkban hasonló tanulmányt készítettek 2015-ben, ahol az Extremadura Egyetem szakértői csoportja elemezte a spanyol 889 iskola közel 26 000 hallgatójának adatait. A vizsgálat kimutatta, hogy a november és december között született gyermekeknek legfeljebb 15 éves korukban lehetnek 85% -kal nagyobb valószínűséggel megismétli a kurzust, mint az év elején született.
A szerzők mindazon tanulmányok mindegyikében hangsúlyozták, hogy az eredmények nem az a tény, hogy az osztály legkisebb tanulói kevesebb kapacitással rendelkeznek, mint osztálytársaik, hanem a oktatási modell, amely a gyermekeket születési év szerint csoportosítja a hónaptól függetlenül.
Az ADHD fokozott kockázata
És számos tanulmány összekapcsolta a figyelemhiányos hiperaktivitási zavar (ADHD) kockázatát a születés hónapjával, mivel magasabb az osztály legfiatalabb gyermekeinél.
Csecsemőknél és többen az osztály legkisebb gyermekeinek nagyobb az esélye az ADHD diagnosztizálásáraA legfrissebb, 2017-ben közzétett tanulmányunkat ausztráliai The Medical Journal-ban tették közzé, amely az ADHD-kkel diagnosztizált gyermekek eredményeit elemezte, kiemelve az ausztrál tanév végén született gyermekeket. És ezt látta a szakértő az osztály legkisebbé volt kétszer a kockázat az ADHD gyógyszeres kezelése.
Ez a kutatás egybeesik más, korábban más országokban, például az Egyesült Államokban vagy Svédországban publikált tanulmányokkal, ahol a legmagasabb a hallgatói ADHD arány a tanév végén született személyeknél.
Következtetések
Az akadémiai tantárgyak elhagyása mellett az erre vonatkozó tanulmányok szerint az év végén született pozitív hatást gyakorolhat a fizikai és érzelmi egészségre, és nagyobb élettartamot eredményez.
De ha az iskolai színpadra koncentrálunk, akkor a dolgok megváltoznak. És ha a tanév végén született, negatív következményekkel járhat a csecsemő- és általános iskolai oktatás első éveiben, ahol az osztály idősebb és fiatalabb tanulói közötti érési különbségeket inkább vádolják.
Mint láttuk, ezek a következmények úgy tűnik, hogy számos országban fordul elő, amelyek oktatási rendszerek csoportosítása és kiszolgálása a hallgatók számára születési évük szerint, függetlenül attól, hogy a kurzus elején vagy végén születik-e.
Ezért és sok más ok miatt, amiről más alkalmakon is beszéltünk, sok ember vagyunk abban, hogy úgy gondolja, hogy a kulcs a egyéni tanítás, ahol minden gyermek potenciálját stimulálják, a hallgatókat képességeik szerint csoportosítják, és elősegítik a csapatmunkát, kiemelve minden tagjának kompetenciáit, születési hónapjától vagy évétől függetlenül.
