Gyerekekkel való múzeumok látogatása néha stresszes élmény lehet: ne futtasson, csendben maradjon, ne érintse meg és folyamatosan figyeli őket, így megakadályozhatja a műalkotások értékelését.
Tehát a múzeumi látogatások ne váljanak valódi őrültséggé; Vannak olyan játékok és stratégiák, amelyek felhasználhatók arra, hogy a kiállítási terem kellemes és oktató élmény legyen.
A kiállításon való részvétel előtt érdemes felkészíteni a kicsiket, hogy elképzelésük legyen arról, mit látnak ott. Például, ha meglátogat egy ókori Egyiptomról szóló kiállítást, olvashat történeteket az egyiptomiakról, láthatja az illusztrációkat, elhelyezheti őket térképen stb. A gyerekek elvárásaik lesznek a múzeumban való megjelenésükről. Izgatottak és büszkék lesznek arra, hogy felismerjék azt, amit már megtanultak.
Azt is megtervezheti a chipek játékát. Ehhez chipeket használnak (kartonból is elkészíthetők), a gyermeknek 25 zsetont kell tartania táskában, a nem megfelelő viselkedés miatt (futás a szobában ...) el fog veszni egy chipek, és nem tud keresni valamit a múzeumi áruházból. Előzetesen el kell magyaráznunk, hogy mi a nem megfelelő viselkedés egy múzeumban.
Egy másik tevékenység meleg / hideg játék. A különféle árnyalatokat elmagyarázzák a gyerekeknek és megtudják, hogyan tudják érzékelni a hőmérsékletet. Ezután minden festmény előtt kihívást kapnak egy "forró" és "hideg festék" megtalálására.
A kém lejátszása jó lehetőség, egy adott tárgy megtalálását jelenti. Megkérdezik tőle, találnak-e könnyű dolgokat, például egy állatot, gyümölcsöt vagy kiegészítőt a ruháikon.
Az idősebb emberek járásuk közben különféle stílusú festményeket mutatnak be, impresszionista, kubista, népművészeti ... Míg a múzeum túráját követik, tesztelik őket ... "találnak példát a kubizmusról ebben a szobában", Örülnek, hogy megteszik.
Jegyzetfüzet és festmények (ceruzák) felhasználásával felkérhetik őket, hogy készítsék el a híres festmények saját változatát. Nagyon tetszeni fognak, ha absztrakt művészeti kiállításon vesznek részt.
A portrék megtekintése után felkérhetik őket, hogy rajzoljanak magukat. Emlékeztetik őket, hogy nincs tökéletes módszer a művészet létrehozására, mert mindenki másképp néz ki a dolgokra. Például nagy különbség van abban, ahogyan az emberek látják Picasso vagy Rembrandt festményeit.
Ha szobrokat látsz, játszhatsz a befagyott szobrot. Sétálsz a szobron, és amikor azt mondod: "fagyott", a gyerekek még mindig a szobor azonos helyzetében állnak.
Ha a gyermeket nem szidták egy biztonsági személy, mert túl közel állt a munkához, extra zsetonokat kaphatnak a jó viselkedésük megerősítésére.
Ezek a tevékenységek szórakoztatják a gyerekeket, és lehetővé teszik a felnőttek számára, hogy élvezhessék egy csontot, amelyet nem szabad kihagyni utazás közben, például a MOMA vagy a Vatikáni Múzeum.
