Két nappal ezelőtt, a híres professzor és a youtuber, David Calle a vita elindította a Twitter-en egy olyan megjegyzést, amelyet szakemberek, hallgatók és szülők egyenlő részben dicsérték és kritizáltak. A tweetben, a tanár kötelezte a tanárokat, hogy több önkritikát és szenvedélyt követeljenek feladataik ellátása során, emlékeztetve őket, hogy a hallgatók példaképe.
Szerencsére sok tanár nagyszerű hivatással és lelkesedéssel tanít, csodálatos tanulságokat nyújtva a professzionalizmusról és az empátiaról. De igaz az is, hogy alkalmanként a bürokrácia és a jelenlegi oktatási rendszer megsemmisíti a diákok és a tanárok kreativitását.
"Több önkritika, kevesebb panasz"
David Calle a Rey Juan Carlos Egyetem professzora és az Unicoos projekt alapítója, egy online és személyes tanulmányok akadémia, amely középiskolás, középiskolás és egyetemi hallgatók számára segít. Yotube csatornája több mint egymillió előfizetéssel rendelkezik, matematikájáról, fizikájáról, kémiájáról, technológiájáról és rajzáról készített videóinak napi több tízezer diák segítséget nyújt, akiknek erősítésre van szükségük ezen tantárgyak leküzdéséhez.
A szakma 20 éve alatt elismeri, hogy látta motiválatlan, unatkozó és kevés érdeklődésű a tanulás iránt; azok a hallgatók, akik csalódást éreztek, és megaláztak néhány tanárukkal.
Ezért néhány nappal ezelőtt a Twitter-fiókján keresztül fellebbezést nyújtott be, és arra buzdította a tanárokat, hogy gondolkodjanak és cselekedjenek:
Minden nap fáradtabb azoknak a tanároknak, akik nem hagyják abba a panaszt. Több önkritika, kevesebb panasz, több energia, több szenvedély és kevesebb kifogás a lustaság igazolására. Mert ezt a példát adják a diákoknak. És így megy.
- David Calle (@davidcpvm), 2018. június 15
Két évente értékeltem az összes pesszimista és lusta embert. Lássuk, hogy megy. Azok, akik támogató tanárok vagyunk, folyamatosan értékelnek minden nap, minden hónapban, minden évben. Ha nem érünk el eredményeket, ha nem javítjuk őket, akkor a fizetésünk és nem az élet veszélyben van.
- David Calle (@davidcpvm), 2018. június 15
Nem ez az első alkalom, amikor David Calle nyilvánosan panaszkodik az országunkban található oktatási rendszerről, valamint arról, hogy a bürokrácia, az adminisztráció és egyes tantervek milyen gyakran lassítsa le a tanár szabadságát az előkészítés és a tanítás során, hagyva a hagyományos módszert
"Az ország tanárát nem elismerik, nem rendelkeznek megérdemeléssel, tisztelettel és fizetéssel, nem szabad megtenni azokat a dolgokat, amelyeket szeretnének. Meg kell hallgatnunk a tanárokat, és az övék válik kiváltsági, hitel- és társadalmi presztízs ". - állította a SINC ügynökséggel folytatott interjúban.
Csecsemőknél és így tovább Többször gondolkodtunk az oktatási rendszerünk jelenlegi környezetében, a PISA jelentésben kapott gyenge eredmények, a hallgatók motivációja az előírt tanuláshoz és a kreativitás hiánya az osztálytermekben.
Ehhez hozzáadjuk azt a kis tiszteletet, amelyet ma sok szülő és diák tiszteletben tart a tanár alakja iránt, az aránytalan arányú büntetéseket, amelyeket még mindig alkalmaznak egyes iskolákban, és a nyomást, amelyet a sok gyermek által elvégzendő napi feladatok összege okoz, Nem csoda, hogy a a motiváció és az unalom megjelenik.
Tanárok és oktatási rendszer
Ennek a tanárnak a szavait azonban nem fogadta sok kollégák, akik panaszkodnak a a rendszer által biztosított források hiánya a tanításhoz ingyenes, kreatív módon és minden hallgató igényeihez igazítva.
És sajnos országunkban több ezer tanár van, nagy hivatással és szenvedélyes tanítvánnyal azokat, akiknek a rendszere, az adminisztráció és a bürokrácia „vágják a szárnyat”. Azok a tanárok, akiknek nehéz kezelni a hallgatók arányát, nehézségeket okoz az oktatás, és nehézségekbe ütközik az egyes hallgatók sajátosságainak felismerése és kezelése, ami hozzájárul az iskolai kudarcok növekedéséhez.
Mint azok a tanárok, a 30-as arány miatt panaszkodnak, olyan ACNEAES-ekkel, akik nem tudnak részt venni azért, mert megérdemlik, mert nem adnak eleget (sok energiájuk és szenvedélyük miatt), mert az adminisztráció és a családok megvettek.
- Nikkitta (@ Nikkitta78), 2018. június 16
Hívj őrültnek, de még mindig helyesen panaszkodsz.
De annak ellenére, hogy a kép néha sötétnek tűnik, sok szakember hajlandó megváltoztatni a valóságot, és emiatt empátia, erőfeszítés és szolgálat iránti elkötelezettségük révén mindennap nagyszerű tanulságokat nyújtanak nekünk.Szeretem a panaszokat tanárokat, és azokat is, akik panaszokat tanítanak a hallgatók számára, fontos, hogy kritikus képességgel rendelkezzenek. A legjobb tanáraim panaszkodtak, és elvesztették szenvedélyüket a tanításban.
- Soraya (@s_parias), 2018. június 18
Nem hiszem, hogy a probléma a panaszok, hanem a hivatás hiánya.
A játékot tanító tanárok, amelyek szeretettel és tisztelettel motiválják és ösztönzik hallgatóikat, inspirálják és boldogabbá teszik őket, és kitörölhetetlen nyomot hagynak minden kezükbe menő gyermek szívében.
Nagyon csalódott a helyzet, de sok remény van arra, hogy megváltoztassa ... Azt hiszem, hogy igazságtalanul általánosítottad, és ez a tweet megerősíti sok ember ismeretének és tudatlanságának hiányát. ölelések
- JOSE (@ JOSEEM79), 2018. június 17
De nem kevésbé igaz vannak olyan professzorok is, akik kevés vagy egyáltalán nem hivatottak, és ha valami nélkülözhetetlen a tanításban (és általában minden olyan foglalkozásban, amely gyermekekkel és serdülőkkel foglalkozik), akkor a szolgálat hivatása és a munka iránti szenvedély.
Szerencsére azon a hat évben, amikor a fiam iskolában volt, nagyszerű szakembereket találtam, akik tudják, hogyan kell értékelni és értékelik tulajdonságait, motiválják és felkeltik a tanulási vágyat, és hozzájárulnak ahhoz, hogy szereti minden nap iskolába járni.
logikusan még sok tennivaló és javítás szükséges (bár néha ez nem könnyű), és bár nem sérti azoknak a szempontoknak a tükrözése és megvitatása, amelyeket korszerűsíteni kell, fel kell ismernünk azt a nagy munkát is, amelyet gyermekeink tanárai többsége tett ebben a tanévben . Mi az elképzelése róla?
