A gyermekeknek szóló történetek olvasása az egyik legjobb módszer az olvasás iránti kedv felkeltésére. A közelmúltbeli tanulmányunkban azonban a megkérdezett általános iskolás gyerekek több mint egynegyede azt mondta, hogy soha nem olvasta őket otthon. A gyermekek általában szeretnek olvasni, és oktatási, társadalmi és érzelmi előnyöket kapnak ebből a tevékenységből. De a családoknak általában nincs idejük elolvasni a rutin minden kötelezettségét.
Azt is szem előtt kell tartania, hogy nem minden szülő fiatalkorban olvasta el nekik könyveket, tehát nem volt olyan tapasztalata, hogy megismételhetik gyermekeikkel, és sok felnőtt elfojtja az olvasást. Mindezt figyelembe véve itt hagyunk téged Öt javaslat, amelyek szórakoztatóvá, pihentetővé és oktatóvá tehetik gyermekeik számára a könyvek olvasását.
1. Fordítson figyelmet mindenki számára
Sokak számára a legjobb idő a gyermekeikkel való olvasás az éjszaka, amikor ágyba kerülnek. De ha gyermeke ebben az időben túl ingerlékeny és tisztázatlan (vagy ha nagyon fáradt), akkor inkább olvassa el őket a nap másik napján.
Azóta nem igazán számít, mi a pillanat a fontos dolog az, hogy minden idő alatt odafigyeljen a könyvre és a gyermekeire. Ehhez ki kell kapcsolni a telefonok és más eszközök értesítéseit, minden érintett személynek nyugodtan kell éreznie magát, és a gyerekeknek kellemes pillanatot kell társítaniuk az olvasáshoz töltött időt.
Amennyiben lehetséges, azt javasoljuk, hogy a gyermekekkel való olvasás legyen a napi rutin része. Minél több gyermeket olvasnak, annál inkább profitálnak. A gyermekek számára történő olvasás egyben alkalom arra is, hogy megtanítsuk számukra, hogy az írott szavak miként hangzanak el erősítse meg a családi kapcsolatokat.
2. Keresse meg a történetet
A gyermekek általában nem szeretik oly gyakran leállítani az olvasást, hogy megkérdezzék, értik-e a történetet. Ezért javasoljuk, hogy csak akkor tartson szünetet, ha szükséges.
Az újrafoglalás azonban hasznos lehet, ha egy könyvet szünet után vesz fel. Ha a szülők gyermekei elvégzik az áttekintést ("Nos, hová mentünk?"), Akkor ellenőrizhetjük, hogy értik-e a történetet. A lehetséges előrejelzések szintén jók ("Hú ... Szerinted mi fog történni most?").
Ossza meg véleményét egy könyvről, és kérdezze meg gyermekeit Amit gondolnak, stimulálják a kritikai gondolkodásukat. Ezek és más technikák javíthatják a tanulás és megértés képességét, ám ezek nem szakíthatják meg az olvasás ütemét, és nem válhatnak valamiféle tesztgé.
Megteheted Olvassa el a gyerekek is, ami kedvező a különböző olvasási készségek számára, mint például az olvasás megértése, a szavak felismerése és a szókincs fejlesztése.
3. Nincs korhatár
Kezdje el olvasni a gyermekeit, mivel nagyon fiatalok, hogy segítsen nekik fejleszteni nyelvtudásukat, így még soha nem túl korai a kezdés. A készségek, amelyeket a gyermekek a közös olvasás során fejlesztnek, később kiemelkedhetnek a nyelvi készségekben az iskolában.
A gyermekeknek való olvasás azért is fontos, ha már nem olyan kicsi, mivel még mindig vannak előnyei az írástudásuk és a kognitív képességeik fejlesztésének.
Olvassuk el a gyerekeknek, amíg csak lehetséges. Nincs olyan életkor, amikor abbahagyja az ellátások megszerzését, amikor neked dolgokat olvasunk.
Egy nemrégiben az Egyesült Királyságban végzett vizsgálat során kimutatták, hogy a rosszul olvasó serdülők jelentősen javíthatják olvasásukat, ha könyveket olvasnak az intézetben. Ennek oka az lehet, hogy a hallgatók élvezhetik a könyveket, amelyek egyébként túl bonyolultnak találják őket.
4. Válasszon egy könyvet, amely mindkettőnek tetszik
Javasoljuk, hogy válasszon egy könyvet, amely mindkettőt érdekli, mivel az együttes olvasás jó alkalom arra, hogy megosszák érdeklődését, miközben a gyermekek látókörét kibővítik a különböző könyvekkel.
Ne félj elkezdeni hosszú könyveket olvasni gyermekeinek, amikor még nagyon fiatalok. A kezdő életkor a gyermek figyelmétől függ, de sokszor lehet kezdeni olyan gyermekekkel, akik gyermekgondozási korban vannak.
Mindaddig, amíg a történet nem túl bonyolult, a gyerekek szeretnének élvezni egy jó könyvet, amelyet egyébként önmagában nagyon nehéz elolvasni. Ez is segíthet nekik bontsa ki a szókincsét, egyéb előnyök mellett.
Ez egy jó ötlet menjen gyermekeivel a könyvtárba és mutassa meg nekik, hogy miként választja ki azokat a könyveket, amelyeket érdekli velük olvasni. A kutatások azt mutatják, hogy sok általános és középiskolás diáknak nehezen válik ki a könyv, amikor önmagában el kell olvasnia, tehát ha kezet adunk nekik, segítünk nekik e képesség fejlesztésében.
5. Ne aggódjon az olvasás módja miatt
Nem mindenkinek szól az a színész, hogy nyerjen díjakat, és ez normális. Nagyon jó különböző kifejezéseket és szavakat használjon egy könyv karakterére, de nem mindenki képes ilyen hangosan elolvasni.
Vizsgálatunk sok pillanatában olyan emberekkel találkoztunk, akik dicsérték a szülők olvasási erőfeszítései azok, akik nem tudtak jól olvasni, de akik nem dobtak bele a törülközőt. Például a közelmúltbeli cikkünkben az egyik interjúalany leírta azt a tapasztalatot, amely szerint diszlexiás anyja könyveket olvasott neki. Ez az anya, mint sok más szülő, kitartásának köszönhetően gyermekeinek felkeltte az olvasás szerelmét.
Kellemes és felejthetetlen élmény az, hogy segítsen más világokba és történetekbe utazni az irodalom segítségével. A gyermekek számára történő olvasás értékes lehetőséget kínál a szülőknek a dolgok könnyű lebonyolítására, pihenésére és pihenésére ossza meg gyermekeivel a könyvek csodálatos világát.
szerzők: Margaret Kristin Merga, a Curtini Egyetem oktatási professzora; Paul Gardner, a Curtin Egyetem vezető professzora; Saiyidi Mat Roni, az Edith Cowan Egyetem professzora és Susan F Ledger, a Murdoch Egyetem Murdoch Egyetemi Oktatási Iskolájának dékánja.
Ezt a cikket eredetileg a The Conversation kiadta. Itt olvashatja az eredeti cikket.
Fordította Silvestre Urbón.
