Mindannyian tudjuk a szabad játék fontosságát gyermekkorban és nem befolyásolják a nemi sztereotípiák. De nem mindig könnyű megtörni a társadalmi akadályokat, amelyeket például a reklámozás révén látunk, vagy néhány ember megjegyzéseivel és előítéleteivel foglalkozni.
Ezért az angliai Kent Egyetem tanulmányt készített, amelyet nemrég közzétettek a Sex Roles című magazinban hogyan befolyásolja a gyermekek elméje a sztereotípiás játékok és játékok képeinek látását. Hogyan befolyásolja a nemi alapú játék életüket?
Egy kép és egy üzenet elegendőek ahhoz, hogy megváltoztassa néhány gyermek gondolatait
A kísérletet szakértők végezték a négy-hét éves brit gyermekek csoportja. Két csoportra osztották őket, és különböző jeleneteket és játéküzeneteket mutattak:
- Egy csoportnak képeket mutattak be egy lányról és egy fiúról, akik sztereotípiás játékokkal játszottak.
A lány képén olvasható üzenet volt "Helló! A nevem Sarah. Kedvenc játékom a My Little Pony! Sokat járok és játszom velük minden nap.". Ami a gyermek képet illeti, a következő üzenet olvasható: "Helló! A nevem Thomas, és szeretek minden nap játszani autómmal. Ezek a kedvenc játékok!".
- A másik csoportnak megmutatták a képeket és üzenetük megváltozott, vagyis Sarah megjelent autókkal játszik, Thomas pedig pónikkal.
A képek megtekintése után minden csoport kapott egy sor játékot, amelyeket társadalmi szempontból egy bizonyos műfajnak lehet tekinteni, például csecsemők, teáskészletek, vadászgépek és eszközök. És megkérdezték őket: Ki játsszon ezekkel a játékokkal?
A második csoport gyermekei, azaz azok, akik nem láttak képet vagy sztereotípiás üzeneteketRugalmasak voltak a válaszukban, és nyitottabbak voltak, mint az első csoportban, az a gondolat, hogy mind a fiúk, mind a lányok bármilyen játékkal játszhatnak. Ezenkívül nagyobb hajlandóságot mutattak az ellenkező nemű gyermekekkel való játékra, mint az első csoport tagjai.
Furcsa tény, hogy a két csoport egyikében sem a gyermekek választották maguknak az ellenkező neműeknek szánt, szociálisan tervezett játékokat.A kutatók hangsúlyozzák ennek megvalósításának fontosságát a tanulmányban részt vevő gyermekeknek csak képet és üzenetet kellett alávetniükés még így is, az egyik csoport hozzáállásának és gondolkodásmódjának megváltozását már értékeltem.
Ezért ragaszkodnak ahhoz, hogy ha a naponta kapott ösztönzők és üzenetek százai ellentétesek a társadalom által diktált sztereotípiás modellekkel, a gyerekek sokkal nyitottabbá válnak, hogy sokféle játékot élvezhessenek, anélkül, hogy nemi körülményektől függne.
A sztereotípia megerősítése a reklámozás révén
Többször is visszhangzott a nemi sztereotípiák és szerepek amely olykor játékokon keresztül reklámot mutat. Sajnos a szexizmus és a szerepépítés nem kizárólagos a hirdetéseknél, és Laura Zimmermann, a virginiai Shenandoah Egyetem pszichológusa szerint "A társadalom más területein erős nyomás van, amely szintén befolyásolja".
Laura Zimmermann részt vett egy másik vizsgálatban, ahol azt elemezték a játékhirdetések hatása az óvodásokra. És bár látható volt, hogy a gyerekek nagyobb rugalmasságot mutatnak, mint korábban, amikor azt kell mondani, hogy kinek szól egy játék, és amikor saját preferenciáikról kérdezik, válaszuk sztereotípiává válik.
A pszichológus hangsúlyozza annak fontosságát, hogy a gyermekek nemi sztereotípiák alapján ne korlátozzák vagy kondicionálják döntéseiket, és hagyják, hogy szabadon játszhassanak a választott játékkal.
Ily módon a gyermekek sokkal több készséget fognak szerezni, mintha csak azokkal a játékokkal vagy játékokkal játszottak volna, amelyeket „fiúknak” vagy „lányoknak” osztályoztak.Például ismert, hogy a konstrukciók, blokkok vagy rejtvények - olyan játékok, amelyeket hagyományosan "férfiasnak" tartanak - elősegítik a térbeli és vizuális készségeket. Míg a hagyományosan "nőiesnek" tartott játékok (babák, konyhák, kis házak ...) ösztönzik a kommunikációt és a társadalmi készségeket. Miért egyetlen képesség fejlesztése Meg tudja fejleszteni mindegyiket, amely szabadságot ad a játékban?
A vegyes játék fontossága
A fejlődési pszichológusok ezt állítják 2 és 3 év között a gyermekek tisztában vannak a nemekkel, és attól a pillanattól kezdve kijelölik a körülvevő embereket nőies vagy férfias nemük szerint. Hasonlóképpen, elkezdenek szabályokat kidolgozni és magatartás, hozzáállás, ízlés, érdekek kategóriáit hozzák létre, nemek szerint.
A fiúk és a lányok másképp néznek ki, de a képek, ingerek és viselkedés, amelyeket körülöttük látnak, megerősítik a sztereotípiákat, vagy éppen ellenkezőleg bővítse látókörét, és látja a végtelen lehetőségeket amelyek előtte nyílik meg a játék során.
Hasonlóképpen Fontos a vegyes játék ösztönzése, hogy a fiúk és a lányok felismerjék a hasonló nemben hasonló viselkedést, és végül megértsék, hogy mindenki, nemétől függetlenül, szeret hasonlókat játszani.
Röviden: felnőttek a sztereotípiák révén nem szabad megjelölnünk a gyermekek játékának útját, bár nem arról szól, hogy megszünteti a gyermek választását, ha egy bizonyos szerephez kapcsolódik. Ha szabadságot ad nekik, és lehetővé teszi számukra a szimbolikus játék révén azt, amit akarnak, számtalan előnnyel jár a fejlődésükben.
Ezért népszerűsítsük a szabad és a vegyes játékot, mivel még csecsemők, és gyermekeinknek a lehető legtöbb játékot kínáljuk, mindig tiszteletben tartva döntéseiket.A New York Timeson keresztül
Csecsemőknél és többen Megérkezik a karácsony szexista katalógusai: fodrászok vagy anyukák, pilóta vagy szuperhősök: "Kik a szülők megvétózhatják gyermekeink álmait?" Beszélünk Fanny-val, egy táncos akarni vágyó gyermek anyjával. A gyermekek csecsemőkkel is játszanak, tehát igen: a nemi sztereotípiákkal összetört játékok katalógusa, amelyet más játékboltoknak kell utánozniuk, a nemek közötti sztereotípiák, amelyeket gyermekeinknek továbbítunk , A játékhirdetések továbbítják a szexista modelleket a gyermekek számára. A nem szexista játékok és játékok megtalálása nem olyan nehéz!
