Egy iskolai felmérés során a diákoktól azt kérdezték, hogy mit gondolnak, hogyan tudnak a tanárai jobban, és amelyre Ava Morrison-Bell, egy 11 éves Glasgow-i lány adott választ, amelyet tanárai bizonyosan nem számítottak.
A lány apja, Gavin Bell, Mason Cross néven is ismert, a válasz fényképét feltette Twitter-fiókjába, amelyben Ava megjegyzi, hogy azokat a kollektív büntetéseket, amelyeket az iskola az egész osztály büntetésekor megemlít, a genfi egyezmény háborús bűncselekményeknek tekinti.
Gyorsan vírusos lett, mivel olyan ötletes és tompa volt. "A lányom az iskolájában adta ezt a választ. Nem vagyok biztos benne, hogy meg kellene-e mondani neki, vagy megvennem neki fagylaltot" - írta Bell.
"Ne alkalmazzon kollektív büntetést, mert nem méltányos azok ellen, akik nem tettek semmit, és az 1949-es genfi egyezmény szerint háborús bűncselekményeknek tekintik" - volt a lány brutális válasza.A lányom valójában az iskolában nyújtott be ezt a visszajelzést. Nem tudom, meg kellene-e őrölnöm, vagy megvennék neki fagylaltot ... pic.twitter.com/4v8Gjb9riv
- Mason Cross (@MasonCrossBooks), 2017. május 25
A lánynak teljesen igaza van. Az Egyesült Nemzetek Emberi Jogok Védelmének Fõbiztosának hivatala által 1949-ben aláírt, a Genfi Egyezményben aláírt nemzetközi szerzõdések szerint a kínzások, a rabszolgaság, a terrorcselekmények és a büntetések kollektív (büntetést szabhat ki egy csoportnak egy tag által elkövetett bűncselekményért) háborús bűncselekményeknek tekintik őket.
Csodálatos reakciók a gyermek válaszára hatalmasak voltak (vannak olyanok is, akik megkérdőjelezték a válasz igazságát), bár az író egy másik tweetben kifejtette, hogy világossá kívánja tenni, hogy lánya csodálatosnak tartja tanárát, és csak a rendszert kritizálni akarta. az oktatási igazságosság. Később közzétette ezt a fényképet, amelyben a lány nem egy, hanem két jégkrémmel jelenik meg, mint díj, és az üzenet: "Az emberek beszélt."
Az emberek beszéltek. pic.twitter.com/lW2n3sd7Nq
- Mason Cross (@MasonCrossBooks), 2017. május 25
Büntetések az egész osztály számára, hatalommal való visszaélés
A lány válasza arra késztetett, hogy gondolkodjam azon büntetésekben, amelyeket továbbra is az iskolákban vetnek ki. Ez a gyakorlat évek óta folyik anélkül, hogy bárki annyira tompa lenne, hogy beszámolja őket Ahogy ez a lány már reagált.
A kollektív büntetés az egész osztályra kiszabott büntetés, amikor lehetetlen azonosítani a „bűncselekményért” felelős személyt. Attól kezdve, hogy szünet nélkül hagyják őket, vagy órák után, az osztály mindenki tisztításáig. Ez nem hatalommal való visszaélés? Hol van a gyermekek ártatlanságának vélelme, az emberek alapvető joga?
A többséget azért büntették, hogy egy vagy néhány elkövette. Tekintettel arra, hogy a "tettes" nem azonosítható, az egyszerű megoldást keresik. De nem a többi gyermek, hanem a tanár vagy végül az iskola problémája van ezeknek a helyzeteknek a stratégiájának meghatározására, mivel tisztességtelen, hogy "csak a bűnösökért fizetnek". Úgy gondolják, hogy a társaik iránti szolidaritás miatt a felelős személy arcot fog adni, vagy egy partner vádolja őt, de amikor sem egyik, sem a másik nem történik meg, mindenki fizet.
A gyermek bűntudata, aki valamit rosszul tett kollektív bűntudatban oldódik, amely szintén nem oktató a felelős személy számára, aki nem korrigálja cselekedetét. Másrészt előmozdíthatja a bosszút más gyermekek bűnösét, akiket méltánytalanul megbüntettek.
A korszakban, amelyben élünk, úgy gondolom, hogy ha a gyermekeket a demokrácia és a szabadság oktatására akarjuk, akkor ezt Ezt a gyakorlatot ki kell küszöbölni az osztálytermekből, mint például a sarok vagy a gondolkodószék (ami remélem nem folytatódik az osztályteremben). Ha azt akarjuk, hogy a gyermekek megtanuljanak felelősséget viselni cselekedeteikért, támogatást és hogy valóban módosítsák a kötelességszegést, az évtizedekkel ezelőtti büntetések nem a megoldás. Mit gondolsz?
