Amikor a környezet kedvező, a gyerekek kényelmesebben érzik magukat, és hozzáállásuk kevésbé kényszerül a tanulásra. Az észak-európai országokban gyakori, hogy a gyerekek mezítlábba kerülnek, amikor osztályba lépnek, akárcsak otthon, mert a hó vagy jég kívül van, és a cipő talpához vezetik.
Áthelyezve ezt a modellt más országokba, rájöttek, hogy cipő nélkül a gyerekek többet és jobban tanulnak. A derbyi Findern Általános Iskolában, Észak-Anglia vidéken, szintén elindították ezt a kezdeményezést, és arra buzdítják a gyermekeket, hogy viseljenek sétacipőt otthon, mert jobban teljesítenek.
Nyugodtabb és nyugodtabb
Az iskolában 150 hallgató van, és vezetõik gondoskodnak arról, hogy az iskolások viselkedése megváltozott, hogy imádják az elképzelést, hogy nyugodtabb és nyugodtabb.
Ismerve a Bournemouth-i Egyetem egy évtized során tízezres gyermekekkel végzett vizsgálatának eredményeit, több mint 100 iskolában és 25 országban, amelyből kiderül, hogy: a mezítláb járás előnyei szintén hatással vannak az akadémiai környezetre, az egyik tanár javasolta, és az angol iskola vezetõi úgy döntöttek, hogy alkalmazzák a gyakorlatban.
"Azok az iskolás gyerekek, akik cipő nélkül járnak óráikra, nagyobb valószínűséggel kapnak jobb osztályokat és jobban viselkednek, mint azok, akik viselik őket."A tanulmány szerzője elmagyarázza, hogy a gyermekek 95 százaléka nem olvas otthon ülve egy függőleges székben, hanem inkább kényelmesebb pozíciókat keres. Cipő nélkül lenni ez otthon érezheti magát és nyugodtabb, amíg tanulnak.
Azt is megállapították, hogy a „cipő nélküli” (cipő nélküli) gyermekek inkább részt vesznek az órákon, ami viszont jobb tudományos teljesítményt eredményez.
Még néhány tanár is csatlakozott papucs viseléséhez, hogy hazamenjen az osztályba, és gondoskodjon arról, hogy nyugodtabbnak érezzék magukat a gyermekek teljesítménye javult.
