Nagy figyelmet hívott fel, számtalan sajtóközlemény lépett fel a felhívásra házi sztrájk amit a Szülõi Szövetségek Állami Konföderációja (CEAPA) óta tettek.
Az okok miatt, amelyeket közvetlenül a Konföderáció egyik tagjától, a Gener de los Ríos Szövetség (FAPA) szövettől (FAPA) akartunk elmagyarázni, beszéltünk pénztárosával, Arancha Ventura-val, és világossá tettük nekünk. hogy a legerősebb motívum az volt, hogy: "Megsemmisítjük gyermekkorukat." Nem gondolod, hogy elég ok-e a cselekvéshez?
Ez az első alkalom a szolgálati sztrájkot kihirdetik, amelyben a szülõket hívják, nem pedig a hallgatókat és a FAPA szerint
„… Fiaink és lányaink nyomás miatt szenvednek. Megsemmisítjük gyermekkorukat, megérdemlik, hogy másképp éljünk. Rendszeresen megsértik jogaikat, hol van a gyermek játék- vagy pihenési joga? ”
Arra panaszkodunk, hogy a gyerekek túl kevés időt töltenek a szabadban, de az a tény, hogy a délutánokon a tanév során tanórákat és tanítási feladatokat kell ellátni otthon. Nincs idő sokkal többre.
A FAPA-ból tudják, hogy a családok vártak "Ilyen házimunkáról szóló kampány, amelynek célja az asztalra helyezése, hogy a házi feladat beavatkozás a családi életbe."
Az iskolát meg kell oldani az iskolában.A FAPA-ban rámutatnak erre kezdik az oktatási közösség érzékenyítésével arról, hogy az oktatási modellnek miként kell lennie, figyelmeztetve a jelenlegi modell negatív következményeire.
„Ezután mobilizálunk a hallgatók jogainak és az integrált oktatás szükségességének védelme érdekében. A tanárokkal a novemberben javasolt sztrájk előtt találkozunk, hogy megbizonyosodjunk arról, hogy hétvégén nem küldnek házi feladatot, és ha igen, akkor a családok rendelkeznek forrásokkal, például dokumentumokkal, hogy tájékoztassák őket a kötelességeikkel szembeni fellépésükről. ”
Azoknak a családoknak a számára, amelyek támogatják ezt a sajátos sztrájkot, a CEAPA elérhetővé fog tenni egy dokumentumot, amely letölthető a weboldaláról, és amelyet közösen kell kézbesíteni a tanároknak, ugyanaz az összes szülő számára, aki az iskolai kötelességet behatolás a családi életbe.
A FAPA szerint rámutat arra, hogy a házi feladat egy nem megfelelő helyes tanulási módszer része
"Ami a tartalom memorizálásán alapszik, nem szereznek ismereteket, mert nincs idejük tanulni és egyenlőtlenségeket generálni, mivel olyan tényezőket befolyásolnak, mint a gazdasági erőforrások vagy a családok tudományos ismeretei."
Több kár, mint haszon
Nemcsak a szülők szövetségei látják, hogy az iskolából az iskolába történő, otthon elvégzendő feladatok több negatív, mint pozitív aspektusúak.
Először az Egészségügyi Világszervezet, majd az ENSZ ismerte fel ezt a valóságot.
Ezenkívül a spanyol gyermekek abban a helyzetben vannak, hogy azok, akiknek a legtöbb iskolai kötelességük van otthon, és ezzel egyidőben a legrosszabb eredmények vannak az osztályaikban, az e tekintetben elvégzett különféle tanulmányok és vizsgák szerint.
A FAPA egyértelmű, hogy a házi feladat, az iskola utáni házi feladat „Egyenlőtlenségeket generálnak, csökkentik a tanulási vágyat, mert a motiváció eltűnik, rontják a családi életet” valamint az iskolában és az osztályban a gyermekeket megvádolják vagy megbüntetik, ha nem tesznek tényeket, és ez valami nem törvényes, amint azt a hallgatói szülői szövetségek szövetségének mondták.
Nem létfontosságúak, nem nélkülözhetetlenek
“… Nem kötelező a könyvek elkészítése, túl széles tantervünk van, le kell fogynunk. Végül semmi mélységbe nem megy, és nincs tudásod ”.
Az autoritás az iskolában
A CEAPA abban a pontban nagyon egyértelmű, hogy az ilyen intézkedés nem rontja az iskola vezetőségével és az oktatók számával való konfrontációt.
„Az oktatás sokkal több, mint az iskolai tanterv, a tanárok és a társadalom többi része felhívja a figyelmet a házi feladatok negatív hatásaira. Meg tudod csinálni nélkülük, és azt akarjuk, hogy családunkban a fiainkkal és a lányainkkal együtt maradjunk, mert kérnek tőlünk. ”
A sztrájk felhívása előtt petíciót küldtek a tanároknak és az oktatási központoknak, amelyben kérik a családok idejének tiszteletben tartását, hogy megakadályozzák a gyermekeket a konfliktusban.
Nagyon köszönöm az együttműködést, az idejét és a válaszokat Arancha Ventura-nak, a FAPA "Gíner de los Ríos" pénztárosának, aki elmagyarázta nekünk a cselekedetet és a kötelességek sztrájkját, amelyet a spanyol hallgatók szülei meghívtak a következőre November hónap.
Fotók | iStockphoto
Csecsemőknél és így tovább Kilenc jó ok, amiért a gyerekeknek nem kellett házi feladatot ellátniuk "Új házi házirend" a jegyzet, amelyet szeretnék találni az iskolába való visszatéréshez A 21 kötelesség listája a gyermekek boldogságához
