Ma van Candelaria Tejera (Candy), aki az El Parto a miénk (EPEN) szövetség tagja, ahonnan koordinálja az "Anyaság felfedezése" projekt hogy ezt az interjút mélyen megismerjük.
Candynek két gyermeke van, és ezt mondja nekünk a szülés, a szoptatás és a szülői (szenvedélyeinek) világában felfedezte a helyét amelyben hasznos lehet a társadalom számára, segítve más nőket az anyaság élvezetében. Biztosítási diplomát szerzett üzletvezetés és vezetés területén.
Mi az az „Anyaság felfedezése”?, Mint egy nagyon szép kezdeményezés célja, hogy hozzájáruljon a legszigorúbb és legfrissebb tudományos információk terjesztéséhez a terhesség, a szülés és a szoptatás élettani folyamatairól. Az iskolákban tartott műhelyek révén fejlesztették ki, és tartalmát az oktatási rendszer minden szakaszához igazították. Remélem tetszik, és ha az iskolájában gyermekei részt vettek ezen workshopok egyikén, örülök, hogy képesek voltak megkapni ezt az információt. Ha nem tudta, hogy “felfedezheti az anyaságot”, akkor időben kérheti a gyermekek tanárától, és további információkat kér az EPEN-től.
Peques és így tovább: Miért gondolod, miért fontos a szülést és a szoptatást közelebb hozni az iskolai korhoz?
Candelaria Tejera.- A múltban a legtöbb szülés otthon történt, és ez tanúja volt a gyerekeknek testvéreik születésének. A természettel és az állatokkal való szorosabb kapcsolat a vidéki környezetben szintén elősegítette a többi emlősnél ezeknek a folyamatoknak a megfigyelését. Most a élet a városban és a születés átvitele a kórházi környezetbe, miatt a gyermekek már nem látják a születéseket, és ezért szükségük van valakire, aki elmondja nekik, hogyan történik az élet csodája.
Hasonlóképpen, a mesterséges szoptatás elterjedt implantációja a csecsemők táplálásának egyik módja azt jelenti, hogy sem a gyerekeket, sem testvéreiket nem szoptatják anyák. A gyerekek nem szopnak, és nem látják, hogy mások csinálják és amikor sikerül szemtanúja egy lövésnek, nagy figyelmet és érdeklődést figyelnek, meglepődnek és csodálkoznak.
A gyermekek által a terhesség, a szülés és a szoptatás élettani folyamatairól jelenleg kevés információ áll rendelkezésre, és nem felel meg a valóságnak
PyM.- Gondolod, hogy az iskolákban az emberi szaporodásról átadott ismeretek távolodnak a természetes folyamatoktól?
C.T.- A gyermekek által a terhesség, a szülés és a szoptatás élettani folyamatairól jelenleg kevés információ áll rendelkezésre, és nem felel meg a valóságnak. Általában a fogamzásra és valamire a terhességre összpontosít, de a lábujjak a szülés és a szoptatás során. Sok esetben továbbra is ragaszkodnak ahhoz, hogy a kicsiknek elmondják, hogy a gólyák felelősek a csecsemők hazahozásáért. Ez egy gyors és egyszerű módszer a legkisebb kérdés által felvetett kellemetlenség megoldására. Gyakran gondolják, hogy a 3, 4 vagy 5 éves gyermekek nem "készülnek fel" bizonyos dolgok megértésére, ha éppen ellenkezőleg, mert ebben a korban nyitottak mindenféle tudásukra, és még nem állnak előre elképzelésükről Hogyan történnek ezek az események?
Kíváncsiságként elmondhatom neked, hogy néhány tankönyv azt a tényt szemlélteti, hogy az emlős emlős, fényképeivel olyan babákat, amelyeket palackokkal etetnek, ahelyett, hogy anyák mellkasához csapnák. Az ilyen típusú részletek azok, amelyek sztereotípiákat generálnak és nagyon mélyen behatolnak a kicsik mentalitásába, befolyásolva világképüket és jövőbeli döntéseiket.
PyM.- Hogyan történt a „Fedezze fel az anyaságot”?
C.T.- Néhány tag megjegyezte, hogy egy televíziós versenyt láttak el, amelyben a gyermekeket felkérik ezekről a kérdésekről. Amikor a legtöbb gyermek válaszolt, nemcsak nagy tudatlanságot mutattak ki, hanem hamis és előítéleti ötleteket is felvettek. A terhességről és a szülésről alkotott látása erős patológiás és akár katasztrofális terhet jelent. Nagyon veszélyesnek tűnik az a születés, amely egy érzelmekkel teli, gyönyörű esemény helyett lenne, fájdalmas és még kellemetlen is.
Mindez az El Parto-ban a mi látásunk szerint láttuk, hogy a POSITÍV megközelítést alkalmazva természetesen a gyerekekkel kell beszélnünk arról, hogy mi a természetes: elmagyarázza a gyermekeknek, hogy mit jelent a terhesség, a szülés és a szoptatás. A műhelyekkel azt akarjuk mondani, hogy ezek természetes folyamatok, amelyeket nem szabad félnünk, és hogy nyugodtan és nagyon kielégítő módon élhetnek.
PyM.- Számomra figyelemre méltó, hogy Ön EPEN önkéntesek, akik ezt a tevékenységet káposztában fejlesztették ki. Milyen hála jeleket kaptál?
C.T.- Csak a tagok adhatnak műhelyeket, mert így garantálhatjuk, hogy a megfelelő információkat adjuk meg. A szülők különösen akkor hálásak, ha a gyerekek hamarosan kis testvérekkel fognak élni, mivel a műhely megkönnyíti számukra, hogy elmagyarázzák, mi történik anyjukkal és hogyan válik ki a baba tripitájából. Hálásak vagyunk azoknak a gyermekek anyáinak is, akik 3, 4, 5 vagy annál idősebb gyermekeikkel még mindig szoptatnak, és akiket furcsa módon érzik magukat társaik között, hogy csak ilyenek, miután a műhelyben megmutatták, hogy a szoptatás valami természetes és pozitív és teljesen normális az ilyen korú szoptatás.
PyM.- Röviden bemutathatja a módszertant és az anyagát?
Beszélhetünk több szakasz vagy fázis a műhelyek fejlesztésében.
előadás: Ez egy érintés, amelyben azt mondjuk, hogy kik vagyunk és miről fogunk beszélni. A terep kipróbálásához megkérdezzük, mit tudnak róla. Fogadó és váratlan hozzáállást alkalmazunk.
Bemutatjuk a témákat a videókon keresztül: miután a megtekintés véget ért, megkérdezzük, mit gondoltak, és felkértük őket, hogy tegyenek fel mindent, ami számukra nem világos.
A különböző tevékenységek Célja a fogalmak rögzítése, az összes feltételezés pontosítása és indokolása.
- Következtetés: Végül felkértük Önt, hogy gondolkozzon el azon, amit Ön szerint tudott, mit tanult meg, és hogy fontos tudni ezekről a kérdésekről.
Megpróbálunk szoros és nyugodt környezetet biztosítani, hogy a hallgató kényelmesen érezze magát a számukra ismeretlen kérdésekkel, és még tabu is legyen a környezetükben.
Nagyon változatos tevékenységeket tervezünk játékos és eredeti anyagokkal, mind fizikai, mind audiovizuális anyagokkal, amelyek elősegítik a kicsik kíváncsiságát és képzeletét, és az idősebbek gondolkodásra és vitára vezetik azáltal, hogy erősítik kritikus szellemüket.
Van egy rongybaba, amelyet Eugenia-nak hívunk szimulálja a méhben lévő csecsemőt. Két történet: az egyik digitális formátumban, a másik pedig az Ob Stare kiadó által az elmúlt évben szerkesztett, "Eugenia született". Kérdések és válaszok sorozata Triviális típus stb.
Kiemelt fontosságú a gyermekek aktív szerepet játszanak a játék során, a kreativitás és a kutatási hozzáállás, a hallgatók bevonása a különféle tevékenységekbe az értelmes tanulás biztosítása érdekében.
Csapatmunkát támogatunk olyan tevékenységek révén, amelyek magában foglalják a hallgatók közötti együttműködést akár kis csoportokon (párok), akár nagy csoportokon (5 fő) keresztül.
minket támaszkodunk egy kommunikációs módszertanra, különös figyelmet fordítunk a hallgatók körében a legnagyobb érdeklődésre számot tartó témákra, megoldva az általuk felvetett összes kételyt.
Vannak gyermekek, köztük fiúk, akik szülésznői hivatással hagyják el a műhelyt, és mások, akik csak gyermekek voltak, és azt állítják, hogy a szüleik kicsinyeik
PyM.- Milyen elfogadottsága van a gyermekek és a tanárok körében? Találkoztál már akadályokkal a projekt osztályteremben történő kidolgozásakor? Van valami figyelemre méltó anekdotát, mely főszereplője a gyerekek?
C.T.- A műhelyek nagyon kedvelik a gyermekeket, de a tanárokat is. Azok a tanárok, akik már anyák, megjegyzik, hogy megtanultak olyan dolgokat, amelyekről még soha nem tudtak a terhesség és a szülés során. Mások, akik a műhelyek során terhesek voltak, nagyra értékelik az információkat a közelgő szülési gondozásuk során.
Vannak gyerekek, köztük fiúk, akik Matrona hivatásával hagyják el a műhelyt, és mások, akik még mindig ott vannak csak a gyermekek kezdenek "igényelni" a szüleiket, hogy kicsinyeik legyenek.
Nagyon kevés központ utasította el a műhely fogadásának lehetőségét. A központ filozófiájától és annak nagyobb vagy kevésbé nyitottságától függ, hogy ezeket a folyamatokat természetes módon megvizsgáljuk, és mindenekelőtt láthatjuk őket a választott szabadság szempontjából azok számára, akik azt élik.
PyM.- És végül, ha úgy gondolja, megvizsgálhatjuk azokat a városokat, amelyekben az anyaság felfedezése zajlik, jelezve minden érdeklődő olvasó számára, hogy miként kérheti ezt a beavatkozást gyermekeik iskolája számára, vagy osztálytermek, ahol tanítasz.
Műhelyeket adottunk a spanyol földrajz egész területén: C. Madrid, C. Valenciana, Galicia, Baleár-szigetek, Castilla y León stb. A műhelyeket nem csak oktatási központokban tartják, hanem bárhol, ahol gyermekek érdeklődnek a fogadás iránt, például: kulturális központok, játékkönyvtárak, könyvtárak stb. Műhely igényléséhez írnia kell az [email protected] e-mailre, pontosan megadva, hogy hol szállítják.
Az interjú eddig nagyon izgatott volt, hogy találkozzon Candy-val, és bemutatjam: "Az anyaság felfedezése". Néhány évvel ezelőtt távolról vettem részt ennek a projektnek a gesztációjában, amikor egy olyan internetes közösség tagja voltam, amely a szüléssel és a ragaszkodással foglalkozik. Manapság tudom, hogy egy jó barátom (a Doula mellett) ezeket a műhelyeket tanította gyermekeiskolájában, és nagyon elégedett a tapasztalattal.
Köszönöm Candy-nak az interjú javaslatom iránti érdeklődését, valamint az EPEN-hez, amely lehetővé tette ezt a tevékenységet, számomra szükséges, és amelynek köszönhetően a gyermekek visszatérhetnek ezekbe a természetes folyamatokba.
Remélem, tetszett annyira, mint én.
Képek | Candelaria Tejera, EPEN További információk Az anyaság felfedezése Pequesben és így tovább „Eugenia született”: a gyermekeknek a terhesség, a szülés és a szoptatás megismerésének a története, a „Le premier cri”: olyan kontrasztokról szóló dokumentumfilm, amely tíz nagyon különféle születés egymással való számolását izgatja, A szoptatás az egyik leginkább hatékonyan biztosítja a gyermekek egészségét és túlélését
