Az Apák napjára való felkészülést folytatjuk interjúk, amelyek elmondják nekünk az apaság jelentését a mai világban, a gyermekek nevelésére elkötelezett férfiak száma. Ma beszélni fogunk Óscar Romero Ramírez, egy csodálatos apa, aki szintén tanárként dolgozik 1999 óta.
Óscar ezekben az években nem szüntette meg azon eszközök keresését, amelyekkel mind szakmailag, mind személyesen megnövekszik, és jelenleg egy aktív pedagógiai iskolában tanári munkáját váltja fel négy és két éves gyermekeinek nevelésével, jógaóráival és hobbijával , gyermekkori társasjátékok létrehozása.
Az apaság megváltoztatta életének jelentését?
Az én esetemben az első újszülött gyermekem karjaimba helyezése olyan volt, mint egy tudatosság elemzése az általam elfoglalt pozícióról; Apa és fia egyszerre. Egy kis hang bennem azt mondta: „Nos, most a te sorod. Mit fogsz csinálni veled?
Hirtelen a világegyetem tengelye megváltozik, és egy csodálatos, teljesen függő kis ember jön haza, aki szándékod nélkül mindent megtesz, amit eddig tudtál.
Ez hatással van, ugye?
Úgy gondolom, hogy ez minden személyt érinti, személyes pillanatától, párok helyzetétől, a csecsemő születésének körülményeitől függően ... de kétségkívül sok minden megváltoztatja helyét az értékskálánkban.
Mielőtt szülővé válnánk, azt gondoljuk, hogy a gyermekekkel való kapcsolat lesz egy dolog, de amikor megérkeznek, nem vagyunk valójában és nem úgy viselkedünk, ahogy gondoltuk volna. Veled is történt?
Csak nem tudtam, hogy mi az apám vagyok. Csak megpróbálom kihasználni azokat a lehetőségeket, amelyekkel élvezem az életet, és bevonom a körülöttem lévő embereket. Minden nap arra törekszem, hogy kihasználjam az erényeimet, és kiterjesszem őket a családomra, megszelídítsem a hibáimat, és megpróbálom átalakítani erényekké, amennyire csak lehetséges. Ez nem könnyű.
Milyen személyes területeken dolgoztál az apaságnak köszönhetően?
Az a nagyszerűség mellett, hogy az apaság az önadás, a gondolkodás és a konfrontáció fontos munkáját is magában foglalja, amelynek során kipróbálja az empátia, a tolerancia és az önző önellenesség képességét, amely mérges lesz, amikor nem cselekszik, amit csinál. Többek között akarja.
Te vagy az apa, akinek lenni akarsz?
Megpróbálom fenntartani az egyensúlyt a kívánságom és a tartozás között, ugyanis soha nem kaphatsz meg mindent, amit akarsz, mivel a vágyak ingatagok és változóak, megpróbálom összekapcsolódási pontokat találni a különféle formáló aspektusok szélei között. az életünkben, hogy megpróbáljunk teret hagyni mindazoknak a dolgoknak és szempontoknak, amelyek véleményem szerint fontosak és szükségesek számukra és nekünk.
A gyerekek sok mindent tanítanak nekünk, mit tanultak gyermekeinek köszönhetően?
Képes feltétel nélkül szeretni. Annak a lehetősége, hogy minden pillanatban valaki "friss" légy. Ahogy a bölcsek mondják, kerülje a múlt benyomásait, és ne szállítsa azokat a jövőbe. A csoda és a felfedezés képessége.
Annak a lehetősége, hogy minden nap boldoggá válhat.
A játék újból felfedezése, valójában annyira szerettem, hogy több oktatási játékot terveztem gyermekeknek. Lenyűgöző, ami jelenleg a piacon van. A Parcheesi-n túl sok nagyon jó minőségű dolog van, a libát és a négyet összekötve! Sokféle szempontból átélte a gyermekkori stádiumot. Nagyszerű!
Reprodukálja a szülők nevelését, vagy megváltoztatta a dolgokat?
Vannak olyan aspektusok, amelyek véleményem szerint helyesek, és vannak olyanok, amelyeket megpróbálok megismételni. Általában örülök annak, hogy megkaptam egy meglehetősen koherens értékrendszert, másik dolog az a módszer, amellyel megpróbálták ezeket az értékeket bevezetni. Minden nap megpróbálom kihozni a pozitív eredményeket az oktatásból és átadni a gyermekeimnek.
Össze lehet hangolni a családi és a családi életét?
Az egyeztetés könnyűsége vagy elmulasztása Azt hiszem, hogy mindenkitől, a munkájuktól, a gazdasági igényektől, a gyermekek nevelésével kapcsolatos értékektől és az egyeztetés iránti hajlandóságuktól függ. Saját esetemben munkakörülményeim lehetővé tette számomra a kísérlet összeegyeztetését és túlélését, különös tekintettel a gazdasági szempontokra. Bár általánosságban úgy gondolom, hogy az intézmények nem veszik figyelembe az ezt a szempontot figyelembe vevő szociálpolitika szükségességét és a jelenlegi nemzedékekre gyakorolt jelentőségét.
A szülõn kívül tanárként is dolgozik, és észrevette-e változást a szülõk részvételében gyermekeinek oktatásában?
Nem hiszem, hogy oly sok éve voltam, hogy értékeljem ezen szempont változását. Ha ez igaz, úgy tűnik, hogy minden alkalommal nagyobb lesz az új oktatási modellek kínálata a gyermekek számára. Az otthoni iskolázástól, az ingyenes oktatástól, az élő neveléstől vagy az aktív módszerektől kezdve, amelyek fokozatosan egyre inkább megjelennek az oktatási lehetőségekben, és ez közvetett módon olyan eszköz, amely megkönnyíti a családok részvételét nagyobb vagy kisebb mértékben. Másrészt úgy gondolom, hogy az előző generációban nagy jelentőséget tulajdonítottak az anyagi értékeknek, azt akarom hinni, hogy manapság egyre több ember veszi észre, hogy nem érdemes egész nap látni gyermekeit, hogy vásároljon új tabletta Ha egy időt oszt meg egy könyv olvasásával a könyvtárból, vagy bújócskát játszik a ház körül, sokkal jobban kitölti őket, mint bármely más tárgy. A probléma az, hogy a munkaerő-rendszer nem mindig teszi lehetővé, hogy megválasztja, mennyit szeretne dolgozni, és a legrosszabb az, hogy a fizetés nem mindig fedezi az alapvető igényeket, és a családok nem találnak választási lehetőséget.
Tetszik általában az oktatási rendszer?
Ezekben az esetekben az az egyszerű dolog, hogy kissé legyőztek. De az az igazság, hogy az ezekben az években szerzett tapasztalataim szerint az oktatási rendszerre való gondolkodás valami homogenizálása, ami valójában nem annyira jó. Igen, igaz, hogy ezeket általános kritériumok szabályozzák, de igaz az is, hogy a rendszeren belül nagyon sokféle megtalálható az alkalmazott módszertan, az oktatási projektek és a központok belső működési rendje alapján.
Megváltoznak a dolgok az iskolában?
Úgy gondolom, hogy a tanárok új generációi egyre inkább érdeklődnek az értelmes tanulást előmozdító módszerek iránt, ami valójában tudásmá válik, és ez akkor történik, amikor az egyén, a gyermek valóban részese annak. Ezt úgy érjük el, hogy közvetlenül részt veszünk a tanulási folyamatban, manipulálunk, feltételezhetünk, kísérletezhetünk, tesztelhetünk azt, amit tudunk, és ellentétben állunk azzal, amit felfedeztünk.
Hogy van az iskola, ahol gyakorolsz?
Ez egy iskola, amely annak nagy mérete és szervezeti összetettsége ellenére elősegíti azokat a tereket, ahol a tanulás különböző életkorú gyermekek között zajlik, tapasztalat és manipuláció alapján, ahol a kísérlet az alapja a tudás felépítésének. , a párbeszéd és a tapasztalatcsere ösztönzése, mint kétség és ugyanakkor a kutatás forrása. Az egyéni ritmusokat nagyon tiszteletben tartják, ugyanakkor ösztönzik az egyéni felelősségvállalást, az erőfeszítéseket és a csapatmunkát. Az egyik sarokköv a tanulási projektek létrehozása. Az egyes tanfolyamok elindításakor nem tudja, mit fog dolgozni abban az évben. Természetesen van egy alapvető tantervvel megjelölt munka útmutató, de tankönyvek nélkül dolgozunk. A projektek a gyermekek érdekei és kétségei alapján merülnek fel.
Az iskolámban minden tanfolyam meglepetésként és kreatív kihívásként jelentkezik.
Köszönjük Romero Óscar - az interjú, amelyet adott nekünk amelyben megosztotta velünk az apaságról, az egyeztetésről, a szülői és az oktatás jövőjéről szóló elképzelését.
