Tegnap ünnepelték országunkban a könyv napját, és sok szülő megragadta a lehetőséget, hogy az otthoni és gyermekeink könyvtárát kibővítse olyan könyvekkel, amelyek nem tartalmaznak kedvezményes árat. Az a tény, hogy olvasunk, ösztönzi az olvasást bennük, és az olvasás idején sokan általában csendben teszik és látják, mennyire pozitív a gyerekek számára is.
Tegyük fel, hogy hozzászoktunk a normál evolúcióhoz, hogy elkezdenek hangosan olvasni, és minden szótagnál megállnak, hogy időt szánjanak, amíg nem tudják verbalizálni a következőt, majd felgyorsulnak, tovább folytatják a hangos olvasást, és végül abbahagyják a beszélgetést, miközben elolvasják. külön-külön. Most kérdezd meg: Jobb olvasni hangosan vagy alacsony hangon?
Az EU Read-tól, amely egy olyan konzorcium, amely egyesíti az olvasás előmozdítását szolgáló különféle európai szervezeteket, egy „Olvasás hangosan, olvasás együtt” (hangosan olvasás, együtt olvasás) nevű kampány, amely ösztönözze a hangos olvasást és a társaságot, azaz az a tipikus olvasás, amikor kicsi voltunk, és osztályban tanultunk együtt olvasva.
Mint kifejtik, a hangos olvasás ténye nagyon fontos a gyermekekben, mivel lehetővé teszi olyan nagy érzelmi értékű közös pillanatok létrehozását, amelyek kissé megkönnyítik őket a történetben, elősegítik az olvasás fejlődését, normalizálják az olvasást és olyan környezetet teremtenek, amelyben az a gyermek érdekli, hogy folytasson további történeteket.
Javasoljuk, hogy otthon nincs iskolában, és nincs több gyermek (általában), akik megosztják az olvasást ossza meg velük az olvasást. Általános, hogy amikor csendesen olvasnak, amikor csendben tudnak olvasni, akkor hagyjuk, hogy egyedül csinálják, anélkül, hogy megosszák volna a felfedezett pillanatokat. Normális történni, mert nyilvánvalóan nem oszthatjuk meg gyermekeink idejének 100% -át, pozitív azonban ezt tudatában lenni velük való olvasás hasznos, mivel osztjuk az időt és velük erősítjük velük a kapcsolatukat, arra buzdítjuk őket, hogy olvassanak, mert a gyerekek imádják mindazokat a tevékenységeket, amelyekben velünk vannak, és azzal, hogy kommentálhatják azt, amit velünk olvasnak, a gyerekek kibővíthetik világképüket és szerezzen be további eszközöket arra, hogy gondolkodjon, megértse és kritikus legyen a mindennapi életükben és a társadalomban.
Ezenkívül a hangos olvasás növeli a fonológiai tudatosságot és fejleszti a szóbeli nyelvet. Tegyük fel, hogy a gyermek olvasása megtanul új szókincset, megtanulja elmondani azokat a szavakat, amelyeket valószínűleg rosszul ejtett, és önmagában hallgatva jobban integrálja az olvasott képeket.
Röviden: Egyáltalán nem rossz, hogy a gyerekek csendesen olvasnak. Valójában egy olyan időben, amikor más családtagok is olvasnak, vagy attól függően, hogy milyen helyzeteket tiszteletben tartanak, jobb, ha ezt megteszik. Ugyanakkor nem szabad figyelmen kívül hagyni a velük való hangos olvasás előnyeit, hogy hallják magukat és hallják, hogy olvasnak, és hogy megoszthatjuk a történeteket és a tapasztalatokat.
Sok felnőtt, akik szeretik az olvasást, élvezik az olvasás megosztását más felnőttekkel az úgynevezett „Olvasási Klubban”. Tehát megosztják azt, amit elolvastak, és megjegyzéseket fűznek hozzá, óriási módon gazdagítva mindenkinek, mert mindenki hozzájárul a homokdarabhoz és az elképzeléshez az elolvasotthoz. Tegyük fel, hogy ha gyermekekkel időt töltene velük olvasás közben, és hangosan megcsinálná, az olyasmi lenne hozzuk létre velük saját olvasó klubunkat.
