Az iskolás gyermekek körében tapasztalható zaklatás növekedése (legalábbis) sokkolhat minket, és álláspontunkból mindegyikünknek (szülőknek, tanároknak, az asszociatív mozgalmak tagjainak vagy kommunikációs szakembereknek) homokot kell tenniük a figyelem felkeltése, az oktatás és a megoldások keresése érdekében.
Ebben a témában nem minden rossz hír, mivel, mint tudod, visszatértünk néhány úttörő tapasztalatra, amelyek az oktatási központok osztálytermében zajlanak. Együttműködő tanulási projektek Extremadurában, érzelmi kapcsolatok fejlesztése Cantabria-ban, a valenciai közösség konszolidált PREVI-je, amely nyilvánvalóan sikerült csökkentenie az erőszak epizódjait.
Az interneten keresztüli nem megfelelő magatartáshoz gyakran társulnak pletykák, másokkal szembeni zaklatások, és torzulhat a kommunikáció célja. És ez történik itt, Toledóban „Az ESO-hallgatók fele a számítógépes zaklatást szenvedett vagy fogja szenvedni a tanulmányai alatt”. González Blanca nővér két oktatási központban (intézetben és magán magániskolában) készített tanulmányt az internetes zaklatás előfordulásáról. És észlelte ezt Az ESO első és harmadik hallgatójának 46,8 százaléka azt mondja, hogy valaha is szenvedtek új technológiák általi zaklatás miatt, és a hallgatók 2,2 százaléka súlyos zaklatást szenvedett..
Mindenekelőtt sértő üzeneteket kapott mobiltelefonon vagy interneten keresztül. De rágalmazást és pletykák terjesztését is elszenvedték, névtelen félelmetes felszólításuk és a jelszavak lopása a közösségi hálózatokon.
Az iskolai szenvedés megfigyelőinek szerepe
A zaklatott gyermekeknek csak 37% -a mondja el a szüleit, 32% -a pedig senkinek. Általában az első dolog, amit mondnak, a barátaiknak, nem pedig egy felnőttnek mondják el. "Ez általában azért történik, mert a szülők néha aránytalanul reagálnak, például eltávolítva az internetet vagy a mobil kapcsolatot."
González a gyermekek tudatosságának, felfedezésének és cselekedeteinek felhívásával fogadja el az internetes zaklatást. Véleménye szerint A megfigyelőknek nagyon fontos szerepe van annak elkerülésében. De többnyire bezártak.
A tanulmányok azt mutatják, hogy nem számítanak azok a gyermekek, akik rájönnek, hogy egy osztálytársuk zaklatást tapasztal. Nem teszik, mert nem tudják, hogyan lehet jól megkülönböztetni azt, hogy mi vádló, ha elítélik valamit, ami kárt okoz az embernek. Ezen felül attól tartanak, hogy ha kinyitják a szájukat, akkor a zaklatás következő célpontjai lehetnek. De szerepe alapvető.
Az internetes zaklatás áldozata prototípusa egy gyenge gyermek prototípusa, fizikai hibák vagy a felszínre jutó érzések szempontjából. A hiperaktív áldozatok szintén áldozatok, mivel saját állapotuk miatt időnként idegesítőek (bár ez nyilvánvalóan nem igazolja a zaklatási magatartást).
Igen a technológiáknak, de józan ész és mások tiszteletben tartása mellett
A tanulmány azt is kimutatja, hogy a gyermekek 43,4 százaléka, már nagyon korai életkorában számítógéppel rendelkezik a szobájában, csatlakozik az internethez, és szülői felügyelet nélkül, 93,1 százaléka pedig mobil. Ők azok, akiknél nagyobb a kockázat.
Fontos tudni Fedezze fel az internetes zaklatásban szenvedő gyermek tüneteit: Ha visszavonul, aludjon jobban, és próbáljon meg ne úgy létrehozni a családi kapcsolatokat, hogy megfélemlítést szenvedjen. Ugyancsak hosszabb utakra keres az iskolába, és mentségeket ad az osztályba nem járáshoz.
Az internetes zaklatás napi huszonnégy órán keresztül megtehető, és az elszenvedő gyermek megdöbbent, például amikor a telefon csenget.
Oktatni kell a gyermekeket, a szülőket és a tanárokat az új technológiák megfelelő felhasználásáról. és cselekvési protokollokat készít az internetes zaklatás ellen az iskolákban, ami jelenleg nem létezik.
González Blanca szerint az általa megszerzett adatok a régió összes oktatási központjára kiterjeszthetők. Ezt akarja demonstrálni a jövőben a tanulmány kibővítéseként egy doktori értekezésben, mindegyik tartomány két vagy három kollégiumán keresztül.
Azt is megjegyzi, és én nem értek vele jobban egyet társadalmunkban már nagyobb a tudatosság a gyermekekkel szembeni visszaélésekkel kapcsolatban, és még nem ébredtünk fel, hogy szembenézzünk az iskolai zaklatással és az internetes zaklatással., bár van a szemünk előtt.
A probléma nem fog javulni anélkül, hogy felnőttek vállalnák oktatási szerepünket, anélkül, hogy mindenkinek lenne gyermeke és valamilyen módon lépne kapcsolatba a gyerekekkel, képesek vagyunk ráhívni őket, hogy bizonyos viselkedéseket társadalmilag nem fogadnak el, amely árthat másoknak, bár a hálózaton keresztül segíthetjük őket a tiszteletben tartásban. Ez, és feltétel nélküli támogatást nyújt az áldozatok számára.
