Enrique Dans tavaly február 8-án volt a A madridi kongresszus kitűnő és ideje volt interjút készíteni az Executive Excellence kiadványnak, a Cinco Días gazdasági újsággal közösen elosztott magazinnak, amelyben arról beszélt, hogy „az innováció mindent megtesz a stabilitással”. Bár az interjúban talán felnőtteknek szánt fogalmakról beszél, bár ezeket itt is kommentáltuk, mint például a személyes márkaépítés és a közösségi webes jelenlét, ideje beszélni az oktatásról, az innovációról és a vállalkozói készségről is.
És róla hallgatói tanulási folyamat azt mondja nekünk, hogy az osztálytermekben zavaró innovációt kell végrehajtani, vagyis az a technológiai platformok által az oktatáshoz való maximális illeszkedés. Például megemlíti, hogy a tanárok elkezdenek egy jegyzetfüzetet adni egy blogban, vagy hogy ezt támogatják az otthoni tapasztalatok kibővítéséhez, a témák összeállításához, és lehetővé teszik észrevételeik összegyűjtését, megismerését a hallgatók részvételével a a művek, beleértve a megjegyzéseket, videókat, linkeket stb. ezáltal kibővíti a hallgatók értékelési kritériumait, és értékelje tanulásuk előrehaladását.
Enrique ezt mondja nekünk részben a tanár motivációjának és technológiai képességének nagyon egyszerű tantárgyakban, amelyekre nagyon könnyű edzeni.
Mindazonáltal továbbra is azt mondja, hogy a tanár motiválása helyett bemutatja őt a cikk szemléltető képén bemutatott fogalmakkal, a legtöbb intézmény egy platform telepítését választja, ami csak a hallgatók számára teszi lehetővé a beszélgetést ezen keresztül, amikor a cél az, hogy megtanulják őket nyitott eszközökkel (amelyek képesek blogot készíteni, videót feltölteni a YouTube-ra stb.), és ezeket integrálni a rendszerbe.
És beszélj erről ha a hallgatók nyílt eszközöket használtak, és mindenki számára elérhetők, akkor a tanárnak nem kellene semmit magyaráznia nekik, mert ők maguk is tudnák, hogyan kell csinálni. A fő kihívás az, hogy a hallgatókat beépítsék az oktatási rendszerben már létező eszközökbe, ami azt jelenti, hogy az oktatást nyitni kell, a tanár motiválnia kell, és felszerelnie kell az alapvető technológiai képességekkel, bár szükséges.
Véleményem szerint a gyerekeknek rendelkezniük kell lehetőségekkel kreativitásuk fejlesztésére, amely magában foglalja az ilyen viselkedésmódot javító eszközök használatát is. Ha a tanárok ezen eszközök használatát is megkönnyítik, és beépítik az oktatási folyamatba, úgy gondolom, hogy mindenki számára jó eredmény érhető el. az ennek a modellnek a fő csapdái tanárképzés és hozzáférés az otthonban említett eszközökhöz.
Ezért gondolom, hogy alapvető fontosságú, hogy Spanyolország elkötelezze magát a technológia alkalmazásával azáltal, hogy infrastruktúrát biztosít a háztartásoknak, és hogy a tanárok reagáljanak erre a képzési igényre. Megragadom a lehetőséget, hogy emlékezzem erre a videóra, amelyet Charles Leadbeater készített, amely szemlélteti, hogy hogyan oktat a feltörekvő országokban ilyen típusú eszközökkel és az oktatási közösség rendkívüli elkötelezettségével.
