Egy nemrégiben készült tanulmány azt mutatja a rosszul bántalmazott gyermekek reagálnak bizonyos ingerekre, csakúgy, mint a katonák, akik traumatikus háborúban éltek meg.
Ez azt jelenti, hogy ismét hangsúlyoznunk kell a gyermekek oktatásának szükségességét, hogy megpróbáljuk elkerülni a fizikai erőszakot, amely - emlékszik - Spanyolországban illegális, de amelynek aránya az ajánlások és törvények ellenére továbbra is túl magas. .
Sok olyan szülő és szakember vagyunk, akik egy ideje védik ezt, egy büntetéstől és erőszakotól mentes, arctalan és átfogó oktatást nyilvánvaló okból: a bántalmazás nem optimális módszer arra, hogy a gyermekeket jó embereknek tanítsák ( rossz példa lehet).
Annak magyarázata érdekében, hogy miért nem elfogadható, hogy a szülők gyermekeiket megsemmisítsék, általában összehasonlítunk a nőkkel szembeni rossz bánásmóddal, és a „gyermek” szót „nő” -re változtatjuk, például: „a nőknek időben egy arca ajánlott ( gyermekek) megtanulják viselkedni. "
Ezen érv alapján az autoritárius oktatás védelmezői, akik arccal engedték magukat, azt mondják, hogy van különbség és hogy ez nem összehasonlítható: "a gyermekeket oktatni kell, a nőket pedig nem." Ezzel a feltevéssel azonban elveszik egy olyan tény, amely egyenlővé teszi a nőket és a gyermekeket, ez pedig az a tény, hogy személyiség vagy megérdemlik, hogy ugyanolyan méltósággal kezeljék őket.
Hogyan befolyásolja az erőszak a gyermekek agyát?
A tanulmányt, amelyről beszélek, a londoni egyetemen végezték, dr. Eamon McCrory rendezésével, aki évek óta tanulmányozza az erőszakot és a bántalmazást, genetikai okokat keresett, és megpróbálta megmagyarázni azokat a bántalmazó szempontjából, és különösen azóta A visszaélés szempontjából.
A vizsgálat elvégzéséhez megfigyelték az agresszív környezetből származó gyermekek reakcióját egy dühös gesztusú emberek fényképeinek bemutatásával. A kísérletet agyszkenneléssel végeztük, amely azt mutatta, hogy a képeket látva hirtelen aktiválódtak az elülső szigetelés és az agyi mandula, két terület felfedezni a környezetben levő veszélyeket és aktiválni a riasztási mechanizmusokat, hogy felkészítsék a testet harcra vagy menekülésre.
A kutatók megjegyezték ezeket a reakciókat, hogy a bántalmazott gyermekek agya megtanulja megvédeni magát, és hihetetlen éberségbe kerül. Valahogy megfogalmazva, állandóan éber, várandós és aktív, majdnem folyamatosan potenciálisan veszélyes vagy fenyegető jeleket keres. Ez a nagy és olyan állandó agyi aktiválás kiterjedt érzelmi és kognitív kopást okoz, és nagyon magas szintű szorongást okoz, ami szörnyű a gyermekek számára, akik sokkal kevésbé képesek kezelni (szorongás), mint a felnőttek.
A gyermekek reakciója ugyanaz, mint a katonáké a háború után
Ezen eredmények nagyságrendjének megértése érdekében a tanulmányban szereplő gyermekek reakcióját összehasonlítottuk a háborús tapasztalatok által sérült katonák reakciójával, és arra a következtetésre jutottak, hogy az agyuk ugyanúgy viselkedik és ugyanúgy reagál.
Ennek el kell készítenie a szülők, a tanárok és általában az összes felnőtt átképzését, mivel noha számos erőszak elleni kampány van és annak ellenére, hogy a törvények megváltoztak, a becslések szerint a bántalmazott gyermekek aránya 15% és 18% között van. Valójában csak néhány olyan hírt kell elolvasnunk, amely az arcok elkerüléséről vagy hasonlóról szól, és azonnal tucatnyi (ha nem több száz) megjegyzés jelenik meg az arcát időben megvédve, mert "ha nem tudjuk megtenni, akkor erőltetnek minket", mintha a szülők egyetlen oktatási forrása az lenne (oly sok éven át tartó evolúció, és továbbra is ragaszkodunk ahhoz, hogy több hatalmat adjunk az erőnek, mint a reggelinek).
De néhány gyermek nem azonos módon reagál az erőszakra
Mindeddig úgy gondolták, hogy az erőszak vagy a visszaélés, bár nem ajánlott, nem minden gyermeket érintette egyformán, mert néhányuk nem szenvedett szenvedést. A kutatók szerint még akkor is, ha a gyermek nem reagál az agyára (az agyi képek megmutatták), amit azzal magyaráznak, hogy az agy néha nem képes szembenézni azzal, ami történik, és "leválasztja" az érzelem és a megismerés közötti kapcsolatot. Más szavakkal, ez leválasztja a gondolatot, hogy a gyermek nem dolgozza fel az eseményt, és nem szenved rajta, így ez nem érinti őt. A probléma az, hogy idegi szinten minden történik, minden rögzítésre kerül, és minden befolyásolja.
A hosszú távú következmények
"Gyerekként értek el, és itt vagyok", "ezt egész életen át tettem", sokan azt mondják, mintha erőszakos jelenetben éltek nem okoztak traumát. A helyzet az, hogy nyilvánvalóan nem mindannyian szerencsére élünk erőszakos környezetbe merített gyermekkorunkon, ám sokuk nagyobb vagy kevésbé él a szüleink sírásain, fenyegetésein és arcán.
A visszafordíthatatlan traumák megjelenése a bekövetkezett események súlyosságától függ, ezért nagyon sok ember úgy gondolja, hogy az arc egy alkalommal semmit nem tesz, de nyilvánvaló, hogy a gyermekkori erőszak neurológiai változásokat idéz elő, amelyek módosítják a személyiséget, a gyermek érzelmi állapota és annak kapcsolatának módja, és életük során kapcsolatban lesz az emberek többi tagjával.
A fizikai vagy érzelmi visszaélés vagy gondatlanság áldozatainak körében fokozódott a mentális egészségügyi problémák - például szorongás, poszttraumás stressz, depresszió, disszociáció stb. - kialakulásának kockázata, és az is ismert, hogy az erőszakot megtanulják, utánozzák. A mai felnőttek és szülők sokasága csak azért veri meg gyermekeiket, mert sújtotta őket. Valójában a legtöbb úgy véli, hogy ez normális, tehát egyértelmű, hogy mikor normalizálták az erőszakot oktatási módszerként Nem tanácsos, nem oktató és még normális sem.
