Előfordult veled, hogy gyermeke már nem akarja a történeteit, amelyekkel otthon rendelkezik, mert ezek már nem adnak semmi újat? Nos, nem kell sok pénzt költenie a könyvekre, amikor ez megtörténik, mert ez nem nehéz egy mesemondó otthon.
És sokunk vénája történetmesélő vérben van, de amikor a történetre vágyó kicsi elmondja nekünk, csak azokat olvassuk, akik már régóta a ház polcán vannak. Ez nem más, mint a lelkesedés és az érdeklődés csökkenése a gyermek és a felnőtt részéről.
Ennek oka az, hogy nincs erőforrásunk ahhoz, hogy új történeteket tudjunk létrehozni, hogy felhívjuk a gyermekeink figyelmét. Ma meglátjuk, mit tehetünk saját történeteink kidolgozásához.
Hogyan lehet létrehozni egy történetet?
A gyermekek történetének elkészítése során segíthetünk mind valós, mind kitalált karakterek. Időnként akár a gyerekek is vezetik a képzeletbeli kalandunkat.
Ezeknek a főszereplőknek részt kell venniük érthető helyzetek a kicsik számára, amelyek félelem nélkül eltúlzhatók (például hagyja, hogy az állatok beszéljenek).
A végnek a klasszikusnak kell lennie, vagyis a tipikus boldog végének, ahol a jó diadalmaskodik a gonosz felett.
Hogyan fejleszti ki a feltalált történetet?
Ahogy a közelmúltban beszéltük, a történetek egyetemes felépítésűek bevezetés, csomó és eredmény. Ezt a szerkezetet fogjuk használni a teremtéshez.
az bevezetés itt fogjuk bemutatni a történet karaktereit (hős és gazember), a helyeket, és ahol leírjuk a helyzetet, amellyel szembesülnek. Hivatkozhatunk valós vagy képzeletbeli témákra.
Alatt csomó a történet nagy részét továbbfejlesztik, és itt lesz egy váratlan esemény, amely a történet szereplőivel megfelelően összekapcsolódik.
Végül a eredmény, befejezzük a történetünket, hangsúlyozva, hogy mindent jól tudsz megtenni, hogy az igazságszolgáltatást elrendelik, és hogy minden olyan, amilyen volt korábban.
Tippek a gyermekek történetének elkészítéséhez
Figyelembe véve azt, amit most látottunk, fontos és tanácsos, hogy gyermekeink történetének létrehozásakor azoknak a mindennapi tárgyainak, érdekeinek vagy cselekedeteinek induljunk, akik a történet hallgatói lesznek.
Például, ha a lányunk szereti busszal menni nagymamájához, akkor hősként használhatjuk fel, a probléma az, hogy a busz elveszik, de végül a lányunk segít a buszvezetőnek (vagy magának a busznak) ha azt akarjuk, hogy a történet mágikusabb legyen), hogy elérje rendeltetési helyét.
Ezenkívül ezt nem szabad elfelejteni a történetek kiváló forrásként szolgálhatnak a készségek fejlesztéséhez, mint például a kommunikációs készségek (verbális és nonverbális). Különösen az óvodai szakaszban, ahol a gyermek kérdésekben, megjegyzésekben, gesztusokon keresztül aktívan részt vehet az elbeszélésben.
Vannak olyan technikák, amelyek segítenek bejutni egy mesemondó otthon, és később nyugodtan látjuk őket.
