Apának és "A" anyának van egy fia, aki szeptemberben először jár iskolába. Elkezdik az iskolákat nézni, hogy melyikük tetszik legjobban, és melyik a legmegfelelőbb az oktatás megértésének módjához. A család logisztikájának megkönnyítése érdekében azt is érdekli, hogy otthon van a közelben.
Több iskola meglátogatása után úgy döntenek, hogy melyik az első, amelyet felvételt tettek a beiratkozási kérelembe. A második és a harmadik opcióban a következőket tettek, amelyeket választanának. Megérkezik a határozat napja, és nem kapják meg az első iskolát, de mivel a második és a harmadik gyermekekkel is tele vannak, akiknek a szülei az első lehetőségként választották őket, olyan iskolát kapnak, amelynek semmi köze sincs ahhoz, amit választottak volna. és szintén messze, távol az otthontól.
Apa és "B" anya gyermeke ugyanolyan helyzetben van, mint a többi szülő. Miután több iskolát megnéztek, tudják, hogy az egyik legjobban tetsző is soha nem érheti meg őket, mivel az nem tartozik a területükhöz, ezért úgy döntöttek, hogy első lehetőségként egy iskolát választanak, amelyről tudják, hogy megérinti őket, anélkül, hogy valójában az lenne, amelyet szeretnének gyermekeik számára.
Ez a két történet évekkel és évekkel reprodukálódik több ezer spanyol házban. A szülők évente rájönnek, hogy az iskola megválasztása végül tévedés, mert attól a pillanattól kezdve, hogy ugyanabban a városban különböző területek vannak, eltérő pontszámmal, elveszíti a választási képesség.
Most úgy tűnik, vannak olyanok, akik rájöttek, hogy ez sok szülő számára panasz, mert a madridi közösség elnöke, Esperanza Aguirre javasolta a A városok területeinek megszüntetése, hogy a szülők szabadon választhassák gyermekeik iskoláját.
Ennek az intézkedésnek az a célja, hogy amennyire csak lehetséges, oldja meg a egy pillanattal ezelőtt megvitatott problémákat, vagy olyan abszurd helyzeteket, amikor az iskolától 100 méterre élő gyermek nem választhatja meg, mert nem a saját területéhez tartozik, hanem egy 3 km-re él.
Ily módon a szülőknek sokkal szélesebb lehetőségeik vannak és akkor azoknak kell shuffelniük, ha inkább a közelségre, az oktatási módszerekre vagy mindkettőre fogadnak.
Mivel, a „B” szülőkhöz hasonlóan, sok párt úgy döntött, hogy a legkevésbé rossz iskolát választották a környéken vagy azt, amelybe valószínűleg bekerültek, a legtöbb iskolát mindig megtelték, és nem volt sok esély arra, hogy megtudja, mely iskolákba kerül. A lakosság jobban szereti őket.
Tegyük fel, hogy ezzel csapda volt, mert a hír azt mondta: a gyermekek csaknem 90% -a belépett a szülők által választott első lehetőségbe anélkül, hogy ezt megjegyzést fűzött volna hozzá. Az első választott lehetőség nem mindig volt az, amelyet a szülők valóban választottak volna, ha szabadságuk lenne.
Úgy gondolom, hogy ez egy mesés intézkedés, amely megmutatja a szülők ízlését, mert most szabad és valódi választást lehet meghozni. Ilyen módon a kevésbé igényelt iskoláknak dolgozniuk kell annak érdekében, hogy tudják, mi az oka, és meg kell próbálniuk javítani.
Remélhetőleg végrehajtják (akár a politikai párt is), és remélhetőleg Spanyolország egészére kiterjesztik. Mivel a közoktatási rendszerünk messze nem példaértékű, kivéve, ha megengedik a szülőknek, hogy válasszák azt az iskolát, amelyet mi a legjobbnak vagy a legkevésbé rossznak tartunk.
