A gyermekek számára korlátozások megállapítása az alapvető és szükséges a boldogságodhoz, valamint az ön és a körülötted lévők érzelmi jóléte. De ellentétben azzal, amit sokan még mindig hisznek, a határokat meg lehet határozni (és meg kell határozni) jutalmak és büntetések, korbácsolás vagy zsarolás igénybevétele nélkül.
Ez a pozitív fegyelem alapja, amely a az empátia, a tisztelet és a kedvesség határainak meghatározásának fontossága. Lorena García Vega, a pedagógus, a Montessori útmutató és a pozitív tudományág oktatója hét kulcsot ad nekünk a gyermekeink szeretetteljes és tiszteletteljes oktatásához. Mert, ahogy mondja: "a kedvességgel történő nevelés nem jelenti a megengedhetőség szinonimáját".
Melyek a korlátok és mire vonatkoznak?
Határokra van szükség a gyermekek oktatásához és az életmód irányításához, hogy mi helyes és mi rossz. Ezen túlmenően a korlátokon keresztül megértik, hogyan kell viselkedniük, és egészségesnek kell lenniük más emberekkel, hogy boldogok legyenek.
Csecsemőknél és több gyermeken korlátozás nélkülaz A pozitív fegyelem nem azon alapul, hogy a felnőtt korlátozza a korlátokat, de ez egy mély és tudatos tanításon alapuló oktatási filozófia, tehát maga a gyermek gondolkodik cselekedeteinek következményeiről és megoldásokat keres az esetleges okozott károk orvoslására.
De amint Lorena mondja, fontos türelmesen bízni és bízni az eredményekben, mivel ez hosszú távú célokkal járó munka. Tehát és a pozitív fegyelem szerint Hogyan határozhatunk meg korlátozásokat a gyermekek számára tisztelettel és empátia mellett?
1) Tegye a gyermeket a korlátok közé
ha bizonyos korlátok meghatározásakor figyelembe vesszük a gyermek véleményét, tiszteltnek, hallottnak és értékesnek érzi magát, és ez egy olyan jóléti érzetet fog generálni, amely arra készteti őt, hogy jobban elfogadja őket.
Logikusan a szülők fognak kialakítani a következetes mintát, és ezt figyelembe veszik vannak bizonyos korlátok, amelyek nem tárgyalhatók, például az Ön biztonságával és mások iránti tisztelettel kapcsolatosak.
"Egy gyermek nagyobb érdeklődést mutat a határ elfogadása iránt, ha együttműködött annak megállapításában. Ha a gyermeknek van érési fejlődés, amely lehetővé teszi az érvelést a családi találkozók révén pozitív és negatív következményeket kiváltó cselekményekben meg lehet állapodni olyan korlátokról, amelyek általában az egész családot érintik, és különösen az egyes tagokat ".
2) Állítson be arányos és méltányos korlátokat
A pozitív fegyelem olyan oktatási filozófia, amely nem megalázó, sem a gyermek, sem a felnőtt számára. bármi Célja, hogy a gyermek megtanulja önellenőrzése alatt cselekedni, de ehhez fontos mindenki számára kiegyensúlyozott és tiszteletben tartó korlátokat meghatározni.
Csecsemők és még kilenc módon mondhatjuk el „nem” a gyermekeiknek konstruktív módon"Noha nehéz meghatározni a korlátokat, mivel sokszor nem tudjuk, hol van az egyensúly, az egyik kulcsa annak, hogy a korlátok arányosak és méltányosak legyenek, az, hogy ne megalázó legyen a gyermeket vagy a felnőttet sem".
3) Kölcsönös tisztelet és együttműködés
A pozitív fegyelem két dolgot elkerül: egyrészt a túlzott felnőttkori ellenőrzésbe és az autoritarizmusba esik, másrészt pedig az engedékenységbe esik, vagyis hagyja, hogy a gyermek tegyen, amit akar. Ehhez a határértékeket a tisztelet, empátia és együttműködés.
Csecsemőknél és így tovább: A tigrisszülektől a baromfinak: mit mond a tudomány a legnépszerűbb szülői stílusokról"A korlátoknak kölcsönös tiszteleten és együttműködésen kell alapulniuk, ily módon a gyermekekhez való tartozás és fontosság érzésének garantálása mellett együttműködünk az élettudás megszerzésében, és kísérje a gyermeket belső ellenőrzési érzetének fejlesztésében".
4) Jól viselkedj, nem megengedhetõséggel
Lorena elmagyarázza, hogy amikor a szülők elkezdenek kutatni, tájékozódni és alkalmazni a pozitív fegyelem gyakoriságát, gyakran előfordul, hogy gyakran válnak túl megengedő, mert összekeverik a nevelést a szeretettel és a "kedvességgel" a "túlzott túlvédelemmel", megakadályozzák, hogy a gyermek csalódást éljen, vagy megtanulja kezelni a frusztrációt.
Csecsemők és más csecsemőkben A „helikopter szülők” lenni negatívan befolyásolhatják a gyermekek érzelmeik kezelésének képességét"A kedvesség a pozitív fegyelemben szinonimája az érzéseidek tiszteletének és érvényesítésének. Ilyen módon szavakkal értékeljük az érzéseidet, és lehetővé tesszük a megoldás megtalálását, miközben a haragját kezeljük (Megértem, hogy mérges vagy, de biztosan megtalálja a módját annak megoldására)"
5) Kérd meg a gyermeket, hogy gondolkodjon viselkedésén
Gyakran mikor Nem tudjuk, hogyan kell csinálni, hogy tiszteletben tartsuk a gyermekeinkre szabott korlátokat, díjakra és büntetésekre, sikolyokra, érzelmi zsarolásra, szeretetünk visszavonására, fenyegetésekre eshetünk ...
Vagyis azok a felnőttek vagyunk, akik bevezetésünk révén akarják ellenőrizni a helyzetet, anélkül, hogy a gyermek gondolkodhatott volna viselkedéséről és annak következményeiről.
Csecsemőknél és többen "Időtúllépés" és "gondolkodószék": a pozitív tudományág szakértője elmagyarázza, miért nem szabad ezeket a módszereket használni"A büntetés vagy jutalmazás érdekében a felnőttnek" el kell kapnia "egy gyermeket a helyzetben, hogy ez Csak akkor láthat pozitív vagy negatív következményeket, amikor látják. Mindaddig, amíg nem vagy "teljes akcióba fogva", a gyermek nem fogja megtanulni felelősséget viselni a maga viselkedéséért, mivel nem kaptak lehetőséget arra, hogy felnőtt ellenőrzése nélkül megtapasztalja cselekedeteinek következményeit ".
6) vonja be a gyermeket a megoldás keresésébe
A pozitív tudományág által javasolt szilárdság, Nem alapul büntetésen, prédikáción vagy a felnőtt számára, hogy átvegye a helyzetet, de határozottan és kedvesen cselekszik a gyermek viselkedésének vagy viselkedésének módosítása érdekében, részesevé téve őt cselekedeteiben és következményeiben.
"Általában a szülők határozzák meg a betartandó korlátokat, és büntetésekkel és prédikációkkal erősítik meg őket. Ez általában lázadás és más negatív következmények megjelenését okozza" - magyarázza Lorena.
Csecsemőknél és többen A négy "R": a büntetés negatív következményei gyermekeknél"Így amikor egy gyermek túllép egy határon, mielőtt megbünteti vagy prédikációt ad neki, amelyben a felnőtt arra készteti, hogy látja, mi történt, kérdéseket tehetünk fel neki, amelyek bevonják őt a cselekedeteibe és segítik az érvelést: Mi történt Hogyan tudnád megoldani?"
"Bár a büntetés hatékonyabbnak tűnik a közvetlen eredmény érdekében, Ha a gyermek képes reflektálni a cselekedeteire és együttműködni a megoldásban, megkezdi a felelős viselkedés alapjának megteremtését ".
7) Segítsen az elvégzett munkák javításában
Pozitív fegyelem Képzelje el a hibát, mint egy csodálatos tanulási lehetőséget, mert minden hibát, hibát vagy hibát meg lehet javítani. Ehhez be kell vonnunk a gyermeket a lehetséges megoldások keresésébe, és elszámoltatnunk kell a cselekedetekért és a mások számára okozott következményeiért.
"Ha gyermekének bármilyen kötelességszegése van, vagy olyan magatartása van, amely más személyt károsít, ahelyett, hogy rosszul érzi magát azért, amit tett, tanácsos lenne az alábbiak szerint megközelíteni:
- csinál a gyermek arra gondol, hogyan érezte volna magát, ha vele tették; vagyis a munka empátia.
- Másrészt fontos, hogy a gyermek megtalálja a javítás módját vagy megoldja, amit tett, amennyire csak tudsz.
"Az első dolog az, hogy bocsánatot kérjen azért, ami történt, de attól függően, hogy hány éves vagy és különösen az a tény, segíthet egy érvényes megoldás megtalálásában, amely segít a hiba kijavításában.".
Csecsemőknél és így tovább Hogyan tanítsuk gyermekeinket, hogy a büntetés nem számít, hanem cselekedeteik következményeiRöviden: a viselkedésünk hatással van a gyermekeinkre
A pozitív fegyelem lehetőséget ad arra, hogy korlátokat határozzunk meg a tisztelet, kedvesség, szilárdság és empátia mellett, hogy cselekedeteink az alábbiak szerint befolyásolják a gyermeket:
A gyermek bevonása Tiszteletben tartjuk az Ön csoporthoz való tartozásának és fontosságának érzését, valamint arra, hogy meghallgatottnak és véleményünkben és érzéseinkben vegye figyelembe magát.
A gyermek motiválása a felelősségére, segítünk abban, hogy tanuljon a hibáidból.
Bízva benne, ösztönözni fogjuk rá, hogy oldja meg hibáit anélkül, hogy rosszul érezné magát, megaláztatná vagy szégyellné.
Fotók | iStock, Pixabay
Köszönetnyilvánítás | Lorena García Vega - ConnectEmotions
