Pelenkák, piszoár és szakadt nadrág: a fürdőszobába való elsajátítás különböző módjai segíthetik a szülők pihenését

Két év túl korai ahhoz, hogy egyedül menjenek a fürdőszobába? A legtöbb gyermek számára igen. Különösen a fiúk számára. Vagy legalábbis az Egyesült Államok gyermekorvosai, és manapság csak az Egyesült Államok gyermekeinek körülbelül a következtetése van. Három évvel egyedül mennek a fürdőszobába.

Kínai nagymamák rémülten fogják ezt az ötletet, mert Kínában a gyermekek kaidangku nadrágot viselnek Két év alatt már tudják, hogyan kell csinálni maguknak. Ez a hagyományos szekrény darabja a lábánál van nyitva, amely lehetővé teszi a gyermekek számára, hogy szabadon vizeljenek és ürítsenek a ruházatuk eltávolítása nélkül. Ez a ruházat továbbra is az első választás a kisgyermekek számára kínált nadrág számára Kína vidéki területein.

Sok szülő vonakodik új módszerek kipróbálásáról, hogy megtanítsa gyermekét a fürdőszobába (nem is beszélve az összes többi dologról, amit a gyermeknek meg kell tanulnia), mert úgy vélik, hogy csak egy logikus módszer létezik, és ez mindig is működött.

Ma, a szülőket ajánlások bombázzák azt állítják, hogy tudományosan támogatották, és hogy minden gyermek számára alkalmasak, még ellentmondásos stratégiákkal is. Csak angolul több mint 2000 tanácskönyv van apák és anyák számára, nem számítva a nagy számú blogot. Még egy paródiája is ennek a műfajnak. Mindez megzavarja a modern szülõket, amikor úgy döntenek, hogy miként nevelik fel gyermekeiket.

Antropológusként 25 éven keresztül tanulmányoztam a gyermekek nevelésének különböző módjait az egész világon. A férjemmel (Philip Graham íróval) sokáig éltem a nyugat-afrikai esőerdők kis falvaiban, és meg vagyok győződve arról, hogy az emberek nagyon ellenálló fajok, amelyek képesek jól fejlődni nagyon különböző környezetekben.

A gyermeknevelés hihetetlen sokféleségének felfedezése arra késztetett minket, hogy újragondoljuk és megváltoztassuk a saját nevelési módszereinek néhányát (például az ágy megosztása, a függetlenség és a házimunkák).

Nincs olyan modell, amely mindenkire érvényes amikor javaslatot ad a gyermek nevelésére. Ennek az ötletnek a terjesztésére néhány osztálytársam és én együtt dolgoztunk a „Csecsemők világa: Képzelt gyermekgondozási útmutatók nyolc társadalom számára” című könyvnél, amely annyira kutatásainkon alapul. a téren, mint más szerzők esetében, Izraeltől és Palesztina területeitől Kínáig, Portugáliáig, Peruig, Dániáig, Elefántcsontpartig és akár Minneapolis (Egyesült Államok) szomáliai-amerikai közösségéig.

Tanítsanak menni a fürdőszobába születése óta?

Miért választják a szülők egy meghatározott szülői módszert? Sokszor gazdasági okokból vagy annak tudható be, hogy mihez férnek hozzá. Fókuszáljunk arra az esetre, ha megtanulunk a fürdőszobába menni.

Elefántcsontparton az anyák néhány nappal születésük után megtanítják gyermekeiket, hogy menjenek a fürdőszobába napi kétszer adva betegséget attól a naptól kezdve, amikor a köldökzsinór maradványai leválódnak. Amikor a gyermek már néhány hónapos, a gondozóinak már nem kell aggódniuk, hogy ezt naponta többször elvégzik.

Mi mögött egy olyan szélsőségesnek tűnő gyakorlat? Egyrészt az Elefántcsontpart vidéki területein nincs hozzáférés az eldobható pelenkákhoz (mint a déli félteké sok részén). Ezenkívül, még ha néhány helyi piacon is megvásárolhatók, ez egy olyan termék, amelyet kevés család engedhet meg magának. Valójában ez egy olyan tény, amelyet a környezet sem engedhet meg magának, ha figyelembe vesszük egyes környezetvédők becsléseit, miszerint a pelenkák „használják és dobják el” a harmadik leggyakoribb felhasználási és ártalmatlanítási termék a hulladéklerakókban, és amelyek ezek gyártásához Évente 26 000 millió liter kőolajra van szükség.

De a gazdasági okok és / vagy a pelenkákhoz való hozzáférés csak a történet része. A munka felépítése és a kulturális értékek szintén befolyásolják a szülők választását.

Elefántcsontparton (és a Szaharától délre fekvő Afrika egész területén), a csecsemők idejük nagy részét valaki hátán töltik és sokszor nem az anyáról van szó, mert a szántóföldi növények takarmányozásában kell dolgoznia nagy családja számára. Az elefántcsontparti vidéki térségek társadalma (a kínai társadalommal ellentétben) úgy gondolja, hogy a széklet (beleértve a csecsemőkét is) visszataszító valamit, és csak az a gondolat, hogy egy csecsemő meg tudja csinálni vele, amíg a háta mögött van. Nagyon undorodik.

Figyelembe véve a széklettel kapcsolatos helyi véleményt, egyetlen bébiszitter sem vigyázna egy olyan gyermekre, aki képes lenne rá, miközben a hátán viszi és ezért fontos, hogy már korán megtanulják menni a fürdőszobába, hogy az anya gond nélkül dolgozzon a területen. Ebben az értelemben az a tény, hogy nagyon fiatalon megtanulják a fürdőszobába menni, elősegíti, hogy az anya családja megfelelő mennyiségű ételt biztosítson a családjának.

Ez a gyakorlat félelmet ronthat egy nyugati embertől, elképzelve, hogy a csecsemő ilyen korán hosszú távú érzelmi következményeket szenvedhet trauma miatt. Ha azonban nem vesszük figyelembe az egészséget veszélyeztető és a családok oktatási és gazdasági lehetőségeit megtagadó szegénység romlását, ezek a csecsemők, akik ilyen korai életkorban megtanulják szabályozni igényeiket, olyan boldog felnőttekké válnak és kiegyensúlyozottak. mint a pelenkát viselő gyermekek.

A kontextus számít abban, ami működik

Ez a gyakorlat az Elefántcsontparton kívüli olvasókat nem motiválhatja. Az Egyesült Államokban (és az összes fejlett országban) a nők munkavégzési igényei meghatározzák azt is, hogy a gyermekeket hogyan kell megtanítani a fürdőszobába menni még későbbi korban is.

Sok óvoda csak azokat a gyermekeket fogadja el, akik már tudják, hogyan kell egyedül a fürdőszobába menni, tehát ha egy anyanak nincs senki, aki otthon gondozza gyermekét, akkor őrült lesz, hogy kisgyereke a lehető leghamarabb egyedül menjen a fürdőszobába. Teljes munkaidőben dolgozni.

Azok az anyák, akik otthon maradnak, vagy azok az anyák, akiknek családtagjai gondoskodnak a gyermekükről, az élet különböző helyzetei azok, amelyek diktálják a döntéseket, amikor a gyerekek megtanulják a fürdőszobába menni. Területén Például Palesztina, sok anya 14 vagy 15 hónapos korukban kezdi megtanítani őket a fürdőszobába. Korai életkorban kezdhetik meg, mert általában nem otthon dolgoznak, és van rá idejük. Éppen ellenkezőleg, ha egy palesztin nő dolgozik, később, kb. Két évvel elkezdi megtanítani a gyermeket a fürdőszobába. Ebben az esetben a családi klán („hamula”) nők gondozzák a gyermeket, amíg az anya dolgozik, és nincs nyomás arra, hogy a gyermek csak a lehető leghamarabb megtanulja a fürdőszobába menni.

Amint meglátjuk, hogyan élnek az emberek mindennapi életükben, egyes gyakorlatok már nem mutatnak olyan egzotikus vagy akár visszaélésszerűnek mint a kezdetben (nyitott nadrág vagy gyermekek ellensége). Ha megnyitjuk az első szülők gondolatait gyermekeik nevelésének "más" módjaira, akkor ezeket megtehetjük nyugodjon meg annak nyomásán, hogy ha nem „helyesen cselekszenek” A gyerekeid rosszul fognak növekedni. Amint feltárjuk a gyermekek nevelésének egyenértékű szokásait és egyéb módjait, egyértelmű, hogy sok „helyes módszer” van arra, hogy a gyermek megtanuljon dolgokat csinálni.

Készítette: Alma Gottlieb, az Urbano-Champaign Illinoisi Egyetem antropológia, afrikai tanulmányok, valamint nemek és nők tanulmányainak emeritus professzora.

Ezt a cikket eredetileg a The Conversation kiadta. Az eredeti cikk itt olvasható.

Fordította Silvestre Urbón.