A harmincas évek sokasága emlékszik gyermekkorára, amikor forró nyarakkal járkált az utcán a barátaival, mert szüleik engedték nekik a napot szabadon tölteni, és nincs szükség visszatérésre vacsora idejéig. Legfeljebb az volt az idő, hogy vigyázzon a kis testvérekre, és a legjobb napok azok voltak, amelyekben inkább elmenekültek, mint maradtak, bajba kerültek, és a nyár végén egész gyűjteményt gyűjtöttek kalandjátékokból, hegekből és emlékekből. az egész élet
Valószínűleg ez nem más, mint nosztalgia, mert a dolog, amit a nap mindig sütött, hazugság. De van egy dolog, ami igaz: A szülők részvétele a 70-es években még csak egy tized sem, amit a szülők várnak ma: 2014-ben letartóztattak egy nőt azért, mert 9 éves fia számára lehetővé tette a parkban játszani, miközben dolgozott.
Lássuk, mit mondnak az adatok, hogy megértsük, hogy a szülők bevonása milyen mértékben befolyásolja a gyermekeket.
Egy nemrégiben elvégzett, a 8–12 éves gyermekek körében végzett felmérés rávilágított arra, hogy az otthoni játék normálissá vált, hogy minden harmadik gyermek soha nem fröcskölt egy pocsolyban, és hogy a szülők egyre inkább korlátozzák azt a távolságot, amelyen képesek menjen el otthonukból, amikor távoznak.
Nem csak a kicsik biztonságáról szól. A szülők most jobban törődnek nevelési módjuk hatásaival, és nyomást éreznek arra, hogy teljes ösztönző tevékenységet folytassanak számukra, ami évekkel ezelőtt abszurdnak tűnt. Ezekkel a változásokkal kétféle apa létezett, amelyeknek közös dolgai vannak: a "helikopter" és a "fűnyíró".
A helikopter szülei, amint a neve is sugallja, sok időt töltenek a gyermekek közelében, készen állnak zuhanásra és parancsok megadására, segítségre vagy védelemre (általában mielőtt szükséges). A fűnyíró szülők megelőzik gyermekeiket, előkészítve az utat nekik, és ügyelve arra, hogy semmi ne kerüljön útjukba. Mindkét típusú szülő hasonló taktikával rendelkezik, például jelentősen beavatkozik a felnőtt gyermekeik életébe, ha közvetlenül egy társaságnak állítják, hogy gyermeke nem szerezte meg a munkát.
Hosszú távon akadályozza meg a gyermekeket abban, hogy gondtalan gyermekkorban éljenek? Mi lenne azokkal a gyermekekkel, akiknek soha nem kellett megbirkózniuk egy bonyolult helyzetben?Nincs sok tudománya
Mint mindenben, van középút is. Nem kell zseninek lennie ahhoz, hogy felismerje, hogy lehetőségek és támogatás nyújtása segít tapasztalatot, bizalmat és kapcsolatokat szerezni nekik, amilyeneket egyébként nem kapnának meg. azonban van egy fontos vonal, amely elválasztja a gyermekek segítését és a pamutok közötti nevelését.
Fejlődésükhöz elengedhetetlen a gyermekek számára a szabadban való szabad mozgás biztosítása a bizonyos kockázatok vállalásakor. A kockázatos játék nem azt jelenti, hogy veszélybe sodorják a gyermekeket, hanem hogy megengedjék nekik, hogy gyermekeikkel dolgaikat elvégezzék: jó példa erre a hegymászás, a magasságból való ugrás és a fejjel lefelé fordulás. Bizonyos kockázatú játékok lehetővé teszik számukra, hogy kipróbálják határaikat és megoldják a problémákat. Ez magában foglalja annak megtanulását is, hogy mi történik, ha átlépsz egy ambiciózus célt, és jó összetörést adsz magadnak.
Mi van, ha elrabolják őket? Nincs-e esély arra, hogy elrabolták őket, ha hagyjuk őket figyelmen kívül hagyni? Nagyon valószínűtlen, és annak ellenére, hogy a hírekben vannak, a gyermeke elrablásának kockázata nem nőtt (az Egyesült Királyságban), és továbbra is fennáll a 0,0005% -os valószínűség, mivel az Az 1970-es évek. Valójában sokkal valószínűbb, hogy a gyerekeket elrabolják valaki, akit ismernek (még a szüleik egyikét is), mint egy árnyékban lakozó idegen.
A lehetséges kockázatoktól függetlenül a gyermekek folyamatos beavatkozása és lehetőségeinek biztosítása nem befolyásolja fejlődésüket. Lehet, hogy elfelejtettük, hogy mi volt a helyzet gyermekkorunkban, de normális (és előnyös), ha a gyermekek unatkoznak, mert az unalom javítja a kreativitást és a problémamegoldást, míg az ingerek befogadása folyamatosan megakadályozza a fejlődést Képzelet, függetlenül attól, hogy a gyerekek hogyan jelentkeznek a kreativitás órákra.
Az, hogy mindenkor tudatosul, és amikor csak lehetséges, segíti őket, szintén ellentmondásos lehet.. Megállapítást nyert, hogy a gyakran beavatkozó szülőkkel rendelkező gyermekek nagyobb valószínűséggel szenvednek szorongással. Noha a kapcsolatnak nem kell, hogy legyen hétköznapi, ha mindent segítenek nekik, akkor valószínűleg nem képesek fejleszteni az önbizalmukat, és fordítva: amikor a gyerekek egyedül játszanak, új kihívásokkal szembesülnek, és megtanulják megoldani a problémákat, miközben növekednek A képzelet képessége.
Az ilyen típusú interakciók az első években hosszú távú következményekkel járhatnak. Az egyetemi hallgatókkal végzett kutatások azt mutatták, hogy minél magasabb a szülők "helikopter" foka, annál nagyobb a depresszió és szorongás kockázata a hallgatókban. Másrészt azok a hallgatók, akik hozzá vannak szokva a nagyon megengedõ szülõkhöz, nagyobb valószínûséggel mutatják ki a nárcizmus és a nagyság téveszmének vonásait. A szorongás nem jó, de sem az önbizalom, sem az elvárás, hogy az élet rózsás.
Mindezek ellenére mindig hasznos, ha a szülők bekapcsolódnak, különösen a gondozó, de határozott szülőkkel való szoros kapcsolatba. Igaz, hogy a saját képességeikbe vetett bizalom növelheti a gyermek biztonságát önmagában, de elősegíti a szülők támogatását is. Nem szabad elfelejtenünk, hogy annak ellenére, hogy az emberrablások nem növekedtek, egyre növekszik a forgalom, a szabadságnak és a kockázatoknak megfelelőnek kell lenniük.
A megfelelő egyensúly megtalálása sokkal bonyolultabbnak tűnik.. Több mint 50 évvel ezelőtt, gyermekorvos és pszichoanalitikus Donald Woods Winnicott bevezette a „elég jó szülõk” fogalmát, bemutatva, hogy a szülõk, akik szeretetet adtak és ösztönzõ környezetet teremtettek (és képesek voltak bizonyos korlátokat meghatározni, és nem veszekedtek a gyermekeik nem tettek eleget) jobb eredményekkel voltak gyermekeik.
Ezt a gyermekgyógyászat is érintheti a hosszú és forró nyarakhoz való visszatérés gondolata. Sok szakértő azonban ma még mindig úgy gondolja, hogy ésszerű stratégia az önbizalmú és önálló gyermekek nevelése.
szerző: Amy Brown, A Swanseai Egyetem gyermek közegészségügyi docens.
Ezt a cikket eredetileg a The Conversation kiadta. Itt olvashatja az eredeti cikket..
Fordította Silvestre Urbón.
