Az idők nagyon sokat változtak, mióta kicsi voltunk, amikor a szabadidő az volt, hogy utcára mentek játszani, vagy más gyermekekkel parkba mentünk ... és a TV-hez, valamilyen konzolhoz vagy a számítógéphez, de mindig nagyon meghatározott időpontokban.
Manapság mindenhol vannak képernyők, és a legtöbb fiú és lány a nap bármely szakaszában nézhet tévét (mert rajzokat mindig adnak át), hozzáférhetnek szüleik mobiltelefonjához, és akár ajándékként is kaphatnak. egy tabletta, amellyel igény szerint lejátszhat és fogyaszthat médiát, és bár ez sok szempontból pozitív lehet, sok másban is veszélyes lehet, mivel a eltöltött idő túlzott vagy egyensúlyhiányos súlyosan befolyásolhatja a gyermek fejlődését.
Ezért az Amerikai Gyermekgyógyászati Akadémia nemrégiben tette közzé a új ajánlások az apák és anyák számára a képernyők és a média használatáról.
Több képernyő, kevesebb idő más dolgokra
Amit már egy ideje láttak, hogy a médiafogyasztás bizonyos esetekben ilyen negatívan befolyásolja a gyermekek pszichomotoros fejlődésétés szintén a társadalmi és érzelmi fejlődéshez. Kevesebb mozgással, kevesebb játékkal, kevésbé testhasználattal, kevésbé kölcsönhatásba más gyermekekkel és felnőttekkel, és kevesebbel beszélve is, sok gyermeknek olyan hiányosságai vannak, amelyek egyébként nem lennének.
Ez befolyásolja őket, amikor beszélnek és hallgatnak, tanulnak a világról és az életből, és még lefekvéskor is, mert azok a gyermekek, akik edznek, akik kint vannak, és akik a játékkal fejleszthetik kreativitásukat és fantáziájukat Ingyenes pihenés jobb éjjel.
Egyszerűen fogalmazva: a leginkább eltúlzott esetekben vannak gyerekek, akik nőnek fel rosszul illeszkedik ahhoz a világhoz, amelyben élnek. Ezért hívja fel az AAP a szülők felelősségvállalását, hogy ellenőrökként és közvetítőként működjenek a tartalom, az idő és a gyermekek között.
Az AAP általános ajánlása
Az alábbiakban az AAP által nyújtott ajánlások összefoglalóját közöljük, amelyet a magazinban közzéteszünk gyermekgyógyászat a 2016. év novemberi számában.
18 hónap előtt nincs képernyő
A környezettel és a csecsemők belső motivációival való egészséges kapcsolat előmozdítása érdekében az AAP megállapítja a a lehető legnagyobb mértékben kerülje a 18 hónapos csecsemőknek a képernyőknek való kitettségét. Igen, elfogadják, vagy úgy vélik, hogy lehet, hogy van ilyen kapcsolat, ha videocsevegés útján adják meg.
Vagyis ha családjával vagy barátaival kell kommunikálni, akkor nem gondolják negatívnak, hogy a 18 hónaposnál fiatalabb csecsemők a képernyők előtt vannak, a többi helyzetben igen.
Kiváló minőségű tartalom 18 és 24 hónap között
Miután a gyermekek elmúlták a másfél évet, úgy tekintik, hogy azoknak a szülőknek, akik a digitális tartalmat szeretnék bevezetni gyermekeikbe (mivel a valóságban ezt nem kell megtenni), az a javaslat, hogy a tartalom kiváló minőségűmind a tartalom, mind a játékok szempontjából, és ez mindig a gyermekek társaságában van, hogy segítsen nekik megérteni, amit látnak.
Kiváló minőségű tartalom, legfeljebb egy óra, 2 és 5 év között
Kétéves és ötéves korlát után esedékes korlátozza a médiahasználat napi egy órát, és a tartalomnak magas színvonalúnak kell lennie. A szülőknek ismét kísérniük kell gyermekeiket, hogy segítsen nekik megérteni, amit látnak, és ésszerűen alkalmazzák őket a körülvevő világban.
6 éves kortól: egyensúly és józan ész
6 éves kortól úgy gondolják, hogy mit kell keresni a digitális médiával való játék egyensúlya és a programok fogyasztása a gyermekek mindennapi életében. Konzisztens korlátok vannak mind a képernyők előtt eltöltött időben, mind a felhasznált tartalom típusában, anélkül, hogy ez befolyásolná az alvást, a testmozgást és a többi gyermekkel és felnőttnel való kommunikáció módját.
Ezenkívül javasolt, hogy a médiatartalomtól mentes ütemterveket, például étkezési időket, rendeljenek hozzá egy kicsit alvás előtt (befolyásolhatja a békés alvás képességét), vagy más tevékenységek elvégzésekor (ha fest, Rajzolás, játék ... kapcsolja ki a háttér-TV-t), valamint hogy képernyő nélkül legyen területe a házban, például a szobák.
A képernyők korában élünk, és nem mondhatjuk, hogy önmagukban rosszak a kommunikáció, a jelen és a jövő ablaka, de a való élet nem az, ami ott történik, hanem a gyermek fizikai környezetében. Ezért elő kell mozdítanunk azt, hogy mielőtt mélyebben megismernénk, mi az, ami ott főzött, és mielőtt felszívnák őket, meg kell tudniuk, mi történik a világodban napi szinten, hogy megtanulsz élni, autonómiára, tiszteletben kell tartani mások, társadalmi és fizikai képességeit, és röviden, ideje gyermekkor lenni.
