A Soria-i iskola, egy összehangolt központ, még jobb eredményeket ért el a matematikában és az átfogó olvasásban, mint Finnországban.
A kérdés az eredmények fényében nyilvánvaló. Miért megy Finnországba, ha Soria-ban tanul?
Arról szól Colegio Nuestra Señora del Pilar, összehangolt központ akinek igazgatója rámutat, hogy központjukban nagyon magas a mélyebb olvasók aránya, sokkal alacsonyabb, mint a felületes olvasóké, ami közvetlenül befolyásolja az összes tantárgy eredményeit, amelyet a hallgatók tanulnak.
E központ hallgatói az országos átlag felett meghaladták az átlagot, magasabbak voltak, mint a többi OECD ország, és egyes speciális területeken, még magasabbak is, mint a finnországi átlag, ez a nemzetközi referencia a minőségi közoktatás szempontjából. vonatkozik.
Az Óscar Abellón által irányított központ részt vett egy Spanyolországban elvégzendő értékelési tesztben a PISA-jelentés alapján, amelyhez szánták mérje meg az alkalmazott tudást, az információ megértésének és más összefüggésekben való alkalmazásának képességét, valamint a 15 éves hallgatók olvasási, matematikai és természettudományos kompetenciáit.
Az eredmények azt mutatták, hogy a központból vett hallgatók jóval meghaladják az ország többi részét, akik 2012-ben részt vettek a PISA tesztben. Például a tudományban az eredmények ezeket a hallgatókat csak az Japánból
Mi a titok?
A spanyol központ igazgatója szerint a fegyelem légköre, valamint a tanár és a hallgató közötti jó kapcsolat közvetlenül a hallgatók legjobb teljesítményével jár - mondta ez a spanyol központ igazgatója, míg az a tény, hogy több házi feladatot tesznek a hallgatóknak, nem garantálja a jobb eredmények elérését.
Ebből az iskolából világossá válnak, hogy az oktatási központoknak elő kell mozdítaniuk a tanulók kritikus szellemét és önbizalmát, meg kell tanítaniuk az iskolákat, hogy az életük során mindig folytassák a tanulmányaikat, és valami nagyon fontos dolgot, nyilvánvalóak, hogy Azoknak az országoknak, amelyek gazdasági teljesítményüket javítani akarják, befektetniük kell polgáraik oktatásába.
