Csodálatos, hogy messzire vezetjük be a LEGO darabokat az életünkben, vagy legalábbis gyermekeink életét. Ha néhány évvel ezelőtt a színes darabokat gyártó gyár hamarosan bezárult, akkor ez már otthonunk napi dekorációjának része.
Olyan sokan építettük be őket, amiről még tudtunk is egy tanár, aki matematikát tanít diákjainak LEGO darabokkal. Nyilvánvaló, hogy ez a Newyorquina, a harmadik osztályos tanár tudja, hogyan kell a hallgatókat a saját területére vinni.
Alycia Zimmerman, így a tanárunkat nevezzük, jó ötlet lenne, ha a LEGO darabokat használnánk matematikai fogalmak kifejezésére, az egyszerű összeadástól vagy kivonástól kezdve a még összetettebb fogalmakig, például a törtek és négyzetek.
A frakciók sokkal jobban asszimilálódnak, ha a hallgatók kézzelfogható tárgyakkal dolgozhatnak - mondja Zimmerman.
Ez nem új ötlet, sok iskolában már különféle méretű rudakkal tanítják a mennyiségi fogalmakat, de nyilvánvaló, hogy ez egy kicsit tovább megy. Alycia azt is mondja, hogy a LEGO blokkok nagyobb számú lehetőséget kínálnak számára, mint az iskolában általában használt blokkok.
Fedezze fel, ne játsszon
Alycinak nagyon világos dolgai vannak. "Ha egy diáknak ad egy zacskót LEGO darabokat, akkor az első dolog, amit megtesz, az, hogy elkezdenek játszani, tornyokat építeni vagy darabot cserélni.".
Tehát csekély időt ad számukra arra, hogy "felfedezzék a különböző matematikai lehetőségeket", amelyeket a nekik adott blokkok rendelkeznek. Ezzel egyértelmű, hogy játszani fognak, de a komolyabb pályára váltás egyszerűbb lesz, mint ha közvetlenül a viharral próbálkozol.
A hallgatók matematikai feladatokat végeznek, amelyekben LEGO modellek és darabok vannak elõtt. Ha az angol nyelv nem jelent problémát az Ön számára, itt van néhány letölthető gyakorlat, a LEGO-val való megosztás és a frakciók, amelyek megtalálhatók a weboldalukon.
