Szeptember kezdődik, és a gyerekek visszatérnek az iskolába, a kötelezettségek visszatérnek, a felelősség visszatér és a „házi feladat!”, „A zuhanyba!”, „Vacsorára!” és "ágyba!"
Ha gyermeke van, viszonylag könnyű (azt hiszem), hogy minimális rendelés legyen otthon, de amikor két vagy több dolog bonyolult és előfordulhat, hogy annyit ad neked, és rájössz, hogy az egyik nem tette meg a házi feladatot, hogy a másik nem zuhanyozott (hogy lehet, hogy a testvéreid és már tusfürdőnk is van?), vagy hogy valaki viselni akar játszani, amikor kellett vacsorázniuk, hogy lefeküdjenek.
Mire figyelnek? Tökéletes. Ritka, nagyon ritka, de tökéletes. Mit figyelmen kívül hagy, és új stratégiát akar kipróbálni? Vádolja az órát: Ep!, Nem én mondtam, Az óra mondja meg, mit kell tennünk.
Nem szeretem az ütemezéseket
Meglehetősen kaotikus ember vagyok, amikor a szervezésről van szó. Szükségem lenne egy ütemtervre a hatékonyság érdekében, mert ez a szórás sok időt pazarol el bennem. Ugyanakkor kényelmesen élök abban a fogyatékosságban, és az a tény, hogy magam ütemterveinek felállítása valószínűleg több stresszt okozna ... Azt hiszem, szeretnék szétszórtani ebben az értelemben.
A helyzet az, hogy ugyanezen okból Nem annyira szeretnék otthon megjelölni az ütemezéseket. Azt csináljuk és teljesítjük, amit többé-kevésbé rendszeresen megérinti, anélkül, hogy túl sokat nézzen az órára. Néhány nappal korábban vacsoráztuk, mások később. Néhány nap hosszabban játszunk, másnap kevesebbet. Néhány nap hamarosan elvégzi a házi feladatot, mások késik. És néhány nap egy órában ágyba kerülnek, másoknál máskor. És többé-kevésbé dolgozunk, tehát nem hiszem, hogy szükségünk lenne ilyen órára.
De ha szükséges, ez jó ötlet
Ha ez a szervezett rendellenesség problémát jelent, ha a gyerekek nem figyeltek ránk, vagy megkérdőjelezték a zuhanyzás, a házi feladat elvégzésének szükségességét (bár néha megértem őket), hajnal előtt ágyba kerülni stb., ha mindez konfliktushoz vezethet, az az egy jó ötlet az óra delegálására.
Ennek egyik módja az, amit a képen lát: festessen különböző csíkokat az órára, és magyarázza el azokat egy legenda segítségével, hogy megtudja, mit játszik minden pillanatban. Tehát a gyerekek tudni fogják, mikor kell ideje házi feladataikat elvégezni, mikor kell játszani, mikor kell fürödni, időt tölteni a családdal és vacsorázni, lefeküdni, és mi a szalag, amelyből van egy büntetés az ágyban nem maradás esetén.
Nos, tudod, hogy nem szeretem a büntetéseket, tehát személyesen az utolsó szalag megszünteti azt. Vagy megváltoztatnám a jelmagyarázatot: "piros riasztás", "túl sötét", "kevés a nap, hogy a nap felkeljen" ... Tudom, egy vicces mondat, amely felhívja a figyelmét.
mint pozitív szempontok:
- Ön elfedi a felelősséget azért, hogy mondja, amit érinti, mert átadja az órának, és ugrál, a gyerekeknek, akik ránézésre néznek, és látják, hogy mit kell csinálniuk, és nem rohangálnak házi feladatot készíteni, amikor vacsorázni vagy fürdni kell, amikor ágyban kellene lennie.
- az A ház általában rendezettebben működik, mind ugyanazt csinálják ugyanabban az időben, hogy jobban koncentrálhassanak arra, amit csinálnak (egyik sem sikoltozik és fut, amikor egy másik megpróbál koncentrálni).
- vannak egy meghatározott idő a játékhoz és a családhoz, ami nem rossz, tekintve, hogy sok család - annak ellenére, hogy együtt él, kevés időt tölt együtt. Már elvégezték a házi feladatukat, jól játszottak és most itt az ideje, hogy együtt legyenek, csináljunk valamit, beszéljünk, játsszunk, majd vacsorázzunk.
- Körülbelül ugyanabban az időben feküdnek le, és nem kell emlékezned arra, milyen késő van.
mint negatívumok:
- Lehet egy kicsit elfojtó ha veszik, vagy ha szívedbe veszik, és a csíkok nem rugalmasak. Mi van, ha több időre van szüksége a házi feladat elvégzéséhez? Mi lenne, ha valamit játsszanak, jól érezzék magukat és sokat tanuljanak (a gyerekek sokat tanulnak játszani), és itt az ideje vacsorára? Mi lenne, ha ...
- Nem ismeri el minden gyermek individualitását, annak a vágynak, hogy esetleg meg kell tennie, vagy abba kell hagynia valamit: ideje tenni valamit, és ahogy az óra azt mondja, meg kell csinálni. Hol van minden gyermek döntése, hogy tegyen valamit vagy sem? Hol van a bizalom az önmenedzsment képességében? Mi van, ha inkább abban a pillanatban játszik, és biztosítja, hogy később meg fogja csinálni a házi feladatát? Meg lehet cserélni? Mi lenne, ha úgy érzi, hogy olvas, amikor mások játszanak és játszanak, amikor mások olvasnak vagy házi feladatokat végeznek?
- Kivonja az életből a spontaneitást, és ezért a házamban kétlem, hogy ilyesmit csinálunk. Egész nap belemerül az ütemtervekbe és a kötelezettségekbe (iskola, munka, tanórák stb.). Az utolsó dolog, amit valakinek szüksége lehet, hogy még otthon is legyen ütemezése. Ezért kell megbecsülni, hogy mennyire érdemes, mert ha több stresszt és stresszt generál, akkor érdemes kicsit élvezni a szokásos családi káoszt ... bár ha a szokásos családi káosz generálja a stresszt, akkor jobb lehet, ha vegyél egy órát, és fesd meg.
