A PIRLS legutóbbi tanulmányának eredményei (a Nemzetközi PIRLS tanulmányának elemzése) az olvasás megértésének előrehaladása), amelyet az általános iskola negyedik évében, a Navarrai Kormány Oktatási Minisztériumának és a Nemzeti Oktatási Értékelési Intézetnek végeznek, jelentést készítettek, amelyben bemutatjuk a fő következtetéseket.
Kiderült, hogy a a nyelv ösztönzése a családi környezetben korai életkorban (korai gyermekkori nevelés) növeli a tanulók iskolai teljesítményét. Valójában az olvasás továbbra is kedvez az egyetemi teljesítménynek, ha a gyerekek idősebbek.
Spanyolország esetében a különbség 60 pont volt azoknak a hallgatóknak a javára, akik korai olvasási és írási tevékenységeket végeztek. Ezek elérték az 538 pontot, szemben az ábécé ismeretének 478-tal
Ez emlékeztet a szülők alapvető készségeire, amelyek befolyásolhatják a gyermekek iskolai sikerét, ha emlékszik, akkor a jobb olvasási teljesítmény elérésével kapcsolatos tevékenységekről beszéltünk. nem járnak semmiféle extra erőfeszítéssel vagy speciális ismeretekkel; Csak érdekelj egy kicsit.
A navarrai kormány oktatási osztálya emlékeztet erre a korai beavatkozás megakadályozhatja a későbbi iskolai kudarcokat; és tisztázza, hogy a szakértők szerint az olvasás elengedhetetlen az iskolai siker biztosításához, mivel ez a tanulás alapja ”.
Úgy tűnik, hogy a fontos dolog nem az olvasás ösztönzésére választott formátum (papír vagy elektronikus eszközök), hanem a mentális képességek és stratégiák, amelyeket a gyermekek olvasás közben használnak. Mindenesetre jó, ha a szülők tudják, hogy a Harmadik Általános Iskolától kezdve a hallgatóknak is tudniuk kell, hogyan kell olvasni, hogy megtanulják (az „olvasás megtanulása” már elmaradt), és ezért különféle olvasásösztönzési stratégiákat fogadhatunk el.
Ezek között szerepel az olvasás visszaszerzése az öröm érdekében, éjjeli olvasás vagy otthon egy olvasó sarok felépítése, ezek mindegyike olyan tevékenység, amelyet nem szabad túl sok időt szentelnünk, de amelynek gyakorlása állandó
A stimuláció végrehajtható. könyveket olvasva, történeteket meséli, egy adott időben megteszi a szót és a gyerekek megismertetése az írott kóddal szójátékokon keresztül, vagy a jelek és címkék hangos elolvasása révén.
A navarrai kormány elindított egy olvasási tervet, hogy ösztönözze a központokat és a családokat, hogy tegyenek nagyobb szerepet az olvasási szokások kialakításában és az az olvasási és írási készségek fejlesztése.
Képek | Paul Hamilton, Jenn Durfey További információk A korai gyermekkori nevelés befolyása az olvasási verseny kialakulására az általános iskolai oktatásban Pécsben és így tovább Hagyja, hogy gyermekei válassza ki azokat a könyveket, amelyeket olvasni fognak? Azoknak a gyermekeknek, akiknek otthonában két vagy több könyvespolc található, jó eséllyel jó diákok lehetnek
