Az egyik dolog, amit a műsor nagy részében felvettem megkímélte amikor Jordi Évole Finnországba utazott, hogy összehasonlítsák oktatási rendszerünket az övékkel, akkor volt, amikor egy finn elmagyarázta, hogy az oktatásban már néhány évtizeddel ezelőtt megtörtént az a helyzet, hogy egy elveszett generáció, sok problémával talál munkát, mivel gyermekkorában rosszul felkészült.
Nem az, hogy itt, Spanyolországban a jelenlegi korábbi generációk sokkal jobban felkészültek, mert oktatási rendszerünknek sok változást kell tennie ahhoz, hogy közelebb álljon Észak-Európa országaihoz, hanem nyilvánvalónak tűnik az, hogy most Ez a kérdés, egyes iskolák valódi rendetlenség, folyamatos tanárváltással vagy közvetlenül olyan szakemberek hiányával, akik meghatározott időpontokban betaníthatnak vagy megerősíthetnek bármely osztálytermet vagy tantárgyat.
Gyere, anyagi források hiányában a tanároknak nincs más választásuk, mint ellátni őket illúzió és odaadás, amint azt a matricán láthatjuk néhány nappal ezelőtt Faro-ból. A probléma az, hogy az illúzió és a motiváció nem mindig tartanak fenn Gyerekeinknek egyértelműen fennáll annak veszélye, hogy elveszített generációvá váljanak. Lesznek?
Mindegyik megbízatás oktatási reformja
Hazánkban az oktatás politikai kérdés. Nem szabad, mert a miniszter mániáinak, fóbiáinak vagy vágyának nem szabad túllépnie az oktatási modellt, hanem megtörténik. És ami a legrosszabb, szinte minden új ciklusban az ügyeletes miniszter úgy határoz, hogy új oktatási tervet készít, a tortillát annyiszor fordítva el, amikor elfelejti a fontos dolgokat, szédíti az alkalmazottakat és fáj a gyermekeket, vagy úgy gondolom .
Mert néhány év múlva más politikusok irányítják minket, akik valószínűleg úgy döntenek, hogy a dolgok rosszul történnek és meg kell változnunk. És azok, akik később jönnek, meg fogják csinálni még egyszer, és így a gyerekek továbbra is mindent elfoglalnak, de senkinek sem számítanak. Finnországban, amint láthattuk, minden politikus, függetlenül attól, hogy irányítja-e vagy sem, azért jön össze, hogy az oktatást hatalmas projektré tegye, mindenki ötleteivel, mindenki részvételével, közös céllal: kínálják a gyermekeknek a lehető legjobb oktatást.
Kevés erőforrással
Itt, Spanyolországban a lehető legjobb oktatás lesz, hogy nem. Alapvetően azért, mert nem tudod úgy tenni, hogy megkapja, ha vágásokat végez. Ha csökkenti az oktatást, csökkenti a személyi állományt, csökkenti az infrastruktúrát, szerszámokat vág be a gyermekek számára, számukra szánt időben, olyan helyekre, ahol nélkülözhetőek az osztálytermek zsúfoltsága, a képzettebb és felkészült szakemberekkel.
A tanárok annyit tesznek, amennyit csak tudnak, de sokan kétségbeesetten zsonglőrködnek az osztályok lebonyolítása érdekében, attól tartva, hogy a veszteségeket nem egészítik ki, mivel nincs erősítő személyzetük, amely segítsen nekik a kicsiknél, vagy azok, akik nem olyan kicsik, akiknek továbbra is segítségre van szükségük, mert ... és mert látják, hogy munkájukat nem ismerik el úgy, ahogy kellene.
Az illúzió feltételezve van számukra, de ez sem olyasmi, amelyet évről évre minden tanárra meg lehet követelni, és kevésbé ilyen visszaélésekkel. Igen, az illúzió sokkal kellemesebbé és eredményesebbé teszi a munkáját, de végül belefáradsz. És az odaadás, akkor még egy kicsit ugyanaz.
A tanárok a gyermekek iránti elkötelezettséget mutatják, mert ők azok, akik a háttérben a leginkább aggasztják őket, de ezt természetesen meg kell értékelni, és jelenleg úgy tűnik, hogy semmilyen módon nem érdekli az odaadás jutalmazását, hanem egyszerűen csak egy kicsit csökkenti őket, hogy csináld ugyanazt, mint mindig kevesebbel és rosszabb körülmények között.
Az elveszett generáció
Nem tudom, hogy gyermekeink az elveszett nemzedék részévé válnak-e, a 2000-es évek elején bekövetkezett válság miatt, amely miatt a kormányok kivágták az oktatásban és az egészségügyben még nem írt üzeneteket, miközben megmenekültek a bankokból és továbbra is megmagyarázhatatlan dolgokba fektettek be ( Az a megmentés, hogy a védelemről szól, szintén nem pazarolható), vagy mostantól minden nemzedék el fog veszni, mert még a munka iránti valószínűség hiánya miatt nem is érdekli a tanulást.
A helyzet az, hogy amint általában történik, a szülőknek gyermekeink kedvéért, a jobb oktatásért, mint valaha, jobban kell harcolniuk, hogy megállítsuk őket a gyermekek vágásáért és mindezeknek a gyarmainak átvételéért, mert egy gyermek Iskolába kell járnia, hogy tanítson dolgokat, de otthon meg tudja tanulni és meg kell tanulnia azokat. És jó, felelősségteljes, alázatos és tiszteletben tartó ember lenni, hogy az iskolában tanulhasson, de meg kell tanulnod, és mindenekelőtt otthon.
Tehát, ha a kormány mindent megtesz gyermekeink jövőjének bosszantására, hátra kell fordítanunk és mindent meg kell tennünk annak elkerülésére, mint a tanárok, lelkesedéssel és odaadással. Akár ezt, akár fennáll annak a kockázata, hogy ilyen (kicsit) magas szintűek lesznek, mint azok, akik irányítanak bennünket, hogy ők már a világ félének nevetséges állományai.
