Tegnap beszéltünk az elsőről a gyermeke tanulásának három alapvető alapja: a hiba. Ma egy másik alapvető kérdéssel fogunk foglalkozni: a játék.
A játék
A játék az emberi tanulás második nélkülözhetetlen alapja. Annyira szeretjük játszani, hogy felnőttként is folytatjuk, bár gyermekkorban ez a viselkedés hatalmas és létfontosságú szükség. Igen, létfontosságú.
Ez egy természetes impulzus, amely a gyermektől származik, és amelynek célja az új ismeretek élvezete, a válaszok keresése önmagáról és a világról. A gyermekeknek sokat kell játszaniuk és játszaniuk.
Ha heti ütemtervet készítünk fiáról, látni fogjuk, hogy ha elhagyjuk őt, fő tevékenysége a játék lesz. Minél inkább engedélyezzük a szabad játékot, ha a gyermek azt igényli, vagy egyedül, annál inkább megtanulja a játékot, ami a fejlődés kulcsa.
Szomorú látni azokat a gyermekeket, akik nem tudják játszani, akik unatkoznak, mert soha nem voltak képesek erre. Még azt mondanám, hogy a gyermekjáték megszakítása súlyos bűncselekmény, és csak akkor szabad megtennünk, ha ez valóban nélkülözhetetlen.
És visszatérve az ütemtervek kérdéséhez, felkérem Önt. Ha gyermekei fiatalok, lehet, hogy nincs túl sok kötelezettségük, de amikor elkezdik az iskolát, a helyzet aggasztóvá válik.
Az Általános Iskolában szűk iskolai napokkal, házi feladatokkal és tanórán kívüli órákkal kezdik, amelyekhez szállítás, étkezés, higiénia tartozik. És természetesen, a televízió ... órákat adunk hozzá, és azt találjuk, hogy a gyermekeknek alig van néhány szabad órája egy nap, hogy megismerjék egymást, és bármit is játszanak.
A játék elősegíti a gyermek integrált fejlődését, mind a testét, mind az elmét és az érzelmeit. Tanulni fog az emberi kapcsolatokról, a fizikáról, a kémiáról, a természetről, az emberi testről, a betegségekről, a fizikai korlátokról, a saját és mások érzelmeiről.
Vegye figyelembe ezt a játék talán a legszükségesebb tevékenység gyermekei számára, és adjon időt és helyet nekik.
Holnap folytatjuk a beszélgetést erről a témáról, és a harmadik részünkre szenteljük magunkat gyermeke tanulásának három alapja: természetes szocializáció.
