Számos alkalommal beszéltünk a tabletták, mobiltelefonok és tévékészülékek gyermekek általi használatára vonatkozó ajánlásokról, mivel számos tanulmány kimutatta, hogy ezek túlzott használata következményekkel járhat a gyermekek fejlődésére.
Most egy új tanulmány kimutatta, hogy óvodás gyerekek esetében, akiknek napi két vagy több órája van a „képernyő ideje” növelheti annak valószínűségét, hogy nehézségeik ötször is figyelnek.
A tanulmány
Megjelent a magazinban Plos One, az Alberta Egyetem által végzett tanulmány elemezte a Kanadában végzett, a gyermek egészségével kapcsolatos longitudinális tanulmány (kanadai egészséges csecsemő longitudinális fejlődési tanulmánya) adatait vizsgálja meg a képernyő időtartama és az óvodások viselkedését.
Csecsemőknél és többen Azok a gyermekek, akik annyira be vannak dugva a táblagépen, hogy nem veszik észre, hogy családjuk helyébe lépettEbben a tanulmányban részt vevő szülők válaszoltak az elektronikus eszközök használatával kapcsolatos felmérésekre, amelyekben megkérdezték a gyermekek napi teljes képernyőidejéről, beleértve a videojátékokat, mobiltelefonokat és táblagépeket. Összességében 2400 család vett részt, és a felmérésekre válaszoltak, amikor a gyerekek ötévesek voltak.
Lineáris regressziós modellek segítségével a kutatók elemezték a fent említett kapcsolatot, hogy megtudják, vajon a képernyő ideje valóban befolyásolja-e a gyermekek viselkedését, különös tekintettel két aspektusra: figyelemfelhívó képességük és agresszivitásuk szintje.
Összehasonlítva azokkal a gyermekekkel, akiknek napi 30 percnél kevesebb képernyő volt, a gyerekeknek, akiknek a napi két órája több volt ötször nagyobb valószínűséggel mutattak ki és externáltak viselkedési problémákat, mint képtelenség figyelni.
Azt is megállapították, hogy azokban, akiknek napi több mint két órája volt vetítési ideje, viselkedésük volt hétszer valószínűbb, hogy megfelel vagy teljesíti a figyelemhiányos hiperaktivitási zavar (ADHD) kritériumait és tüneteit. Ez nem azt jelenti, hogy ADHD-vel rendelkeznek, hanem egyszerűen azt, hogy hasonló tüneteket mutatnak, mint azoknak, akik szenvednek az éberség képességének befolyásolásától.
Csecsemők és így tovább: hogyan fognak iskolába járni, ha úgy érzik, hogy a YouTube-kal költenek? Az agresszivitás szintje tekintetében az eredmények eltérőek voltak, mivel azt találták, hogy nincs jelentős összefüggés az agresszív viselkedés és a képernyő használatának ideje között.
A kutatók ajánlása a gyermekek képernyőidejéről ugyanaz, mint amit már korábban megosztottunk: kevesebb több.
Annak elemzése mellett, hogy az ajánlottnál hosszabb képernyő-idő milyen hatással lehet a gyermekek viselkedésére, a kutatók felismertek néhányat Olyan tényezők, amelyek "megóvhatják" a gyermekeket a képernyőn megjelenő idő negatív hatásaitól: minőségi pihenést élvezhetnek, és részt vehetnek szervezett és strukturált sportokban, amelyek utóbbi nagyobb védőhatással bírnak.
Az elektronikus eszközök túlzott használatának következményei
Mint korábban már kommentáltuk, ez nem az első tanulmány az elektronikus eszközök használatának a gyermekek fejlődéséről és valószínűleg nem az utolsó, mert még mindig sok elemzés és vizsgálat szükséges, nemcsak a felhasznált idő hosszát és annak hosszú távú hatásait, hanem annak a tartalomnak a minőségét is, amelyre a gyermekek ki vannak téve.
Egyelőre tudjuk, hogy a tabletta és a mobiltelefon két éven belüli használata késleltetheti a beszéd fejlődését, és hogy a képernyő idejének visszaélése befolyásolhatja a gyermekek intelligenciáját és kognitív fejlődését. Ugyanakkor, amint más alkalmakkor is kommentáltuk, a legtöbb tanulmány eredményei nem egyértelmûek Mint sok szerzőjük megemlítette, további kutatásra van szükség e témában..
Ezután tiltanunk kellene otthon a képernyőket?
Legyünk reálisak és fogadjuk el: A technológia a mindennapi életünk része és a legtöbb család számára alapvető fontosságú, akik kihasználják ezt otthon több feladat elvégzésével vagy a napi munkájuk kicsit könnyebbé tételével. Még az is lehetővé tette számomra, hogy ezt ma megírjam, és bárhonnan elolvashatja.
Igaz, számos tanulmány rámutat az esetleges negatív következményekre, amelyeket ezek okozhatnak, különösen a gyermekek esetében. azonban Ez nem azt jelenti, hogy a képernyők használatának ellen kell állnunksem azt, hogy teljes mértékben be kell tiltanunk a gyermekeket. Csakúgy, mint minden: nem szabad visszaélni velük.
És hogyan érjük el? A szakemberek ajánlásait követve: ne vásároljon kicsi táblagépeket vagy mobil gyermekeket személyes használatra, és tanítsa gyermekeinket, hogy felelősségteljesen és intelligensen használják őket, az ütemezés és a korlátozások betartásával. Még a tanulmány szerzői is azt tanácsolják, hogy ne szüntessék meg őket teljes egészében, és úgy ítéli meg, hogy az óvodáskortól kezdve a gyermekeket felelősségteljes használatról tanítják, és egészséges kapcsolatot alakíthatnak ki a technológiával.
Csecsemőknél és még többen Öt kulcs a mobiltelefonok és táblagépek gyermekek általi használatának vezérléséhezMindezt kiegyensúlyozva a jó szokások, a szabad játék, a hagyományos játékok, például a blokkok és a rejtvények oktatását, valamint a szabadtéri tevékenységekkel folytatott életet, amely a gyermekeket gyakorolja, segít abban, hogy a gyermekeket ne érintse meg, vagy hogy visszaéljen a képernyő idejével.
Fotók | Unsplash, iStock
Via | Idegtudományi hírek
