Érdekes tanulmányt tettek közzé, amely szerint ösztönözni kell a csecsemők korai motoros fejlődését, motoros tapasztalatok révén, mint például dolgok elvétele vagy játékok manipulálása, támogatja a társaságát.
Csak három hónapos gyermekekkel hajtották végre, akik aktív motoros teszteken mentek keresztül, például ujjatlan kesztyűvel tépőzázzal játszották a játékot. Két hét elteltével megfigyelték, hogy a gyermekek inkább az arcokat, nem pedig a játékokat részesítik előnyben, nem pedig a gyermekeket, akik még nem tettek át ezeket a teszteket, tehát arra következtetnek, hogy a motoros tapasztalatok vezetik a gyermekek társadalmi fejlődését. Ilyen módon ösztönözve a körülöttük lévő világ megértését.
A figyelemre méltó dolog az, hogy a motoros edzés eredményei nagyon hasznosak lehetnek a szociális interakcióval küzdő gyermekek számára, például az autista gyermekek számára.
Ha késik a motoros készségek, mint például az autizmus esetén, a társadalmi interakciók jövője és a gyermekek fejlődése negatívan befolyásolhatja. Másrészről, a motoros készségek fejlődésével más készségek is javulnak, szoros kapcsolatokat hozva létre a látszólag független területek között.
Korábbi kutatások azt mutatják, hogy az autizmus spektrum rendellenességek által érintett gyermekek kevésbé érdeklődnek az arcok iránt, tehát az autizmusnak kitett gyermekek részesülhetnek az korai motoros fejlődés, hogy elősegítse a társaságát.
