Az intelligencia egyenlően oszlik meg a férfiak és a nők között, de a statisztikák szerint kevesebb lány és serdülő van, akiknek nagy kapacitása és tehetsége van hogy a gyerekek, mert hajlamosak álcázni tehetségüket, hogy észrevétlenül maradjanak.
Elemezni akartuk ezt a jelenséget és annak következményeit, valamint néhány kulcsot, amelyeket a gyakorlatban felhasználhatunk a lányok önértékelésének és önbizalmának erősítésére.
Néhány szám, amely gondolkodásra késztet
A Tehetséges Világ Szervezet adatai szerint a lányok mindössze 30% -át értékelik magas képességekkel és tehetséggel, szemben a fiúk 70-ével.
Csecsemőknél és így tovább Hogyan lehet tudni, hogy gyermekem magas intellektuális képességekkel rendelkezik-eHa megvizsgáljuk az Oktatási Minisztérium legfrissebb statisztikai adatait, akkor a 2015-16-16. Tanévben nagy kapacitású 23 745 hallgató közül csak 8 457 nő volt. A számadatok a különféle tudományos szakaszok szerint a következőképpen oszlanak meg:
A csecsemőkori szakaszban ez az arány 201 fiú és 51 lány volt
Az általános stádiumban 12 468 fiút regisztráltak 4 410 lány ellen
A középfokú szakaszban ez az arány 8 597 fiú és 3 057 lány
És a Bachelorban a megoszlás 2383 férfi serdülõ, 827 lányhoz képest
A keretprogramban 12 lányt regisztráltak 84 fiú előtt
De miért fordul elő ez a jelenség?
A szakértők számos okot azonosítanak, amelyek miatt a lányok, és különösen a tizenéves lányok elfedik intelligenciájukat, így tehetsége még a tanárok és a család körében is észrevétlenül marad.
Ez a helyzet, az úgynevezett "impostor szindróma" a következő lehetséges okoknak tulajdonítható:
Női hivatkozások hiánya a történelemben
Gondoljunk egy pillanatra. Marie Curie kivételével Hány női tudós jut eszembe? Nagyon kevés És mégis mindig léteztek, és szerepe nagyon fontos volt a történelem során, és természetesen ma is.
A Xataka Tudományban a férfiak több pénzt kapnak, és nagyobb tiszteletben tartják kutatásaikat, mint a nők Ugyanez történik más területeken, mint például a történelem, a művészet, a technológia, a matematika, a gazdaság, a filozófia, a politika ... A referenciák hiánya a tankönyvekben és a médiában a lányokat teszi nincsenek modellek, amelyeket meg kellene nézni, és ezért úgy érzi, hogy az ilyen típusú mezők / tárgyak nem nekik szólnak.
Sztereotípiás szakmák
Az adatok szerint az úgynevezett STEM karrier (tudomány, technológia, mérnöki és matematikai) nem tűnik nagyon vonzónak a fiatal nők számára.
Ennek oka lehet a társadalom tudatalatti üzenete, amely az ilyen típusú karriert összekapcsolja a férfi nemekkel, és arra a feltevésre, hogy a férfiak veleszületett képességgel rendelkeznek ezen tanulmányok elvégzésére, míg a nőknek nagyobb erőfeszítésekre és munkára van szükségük ennek megvalósításához; amikor egyáltalán nem így van.
Társadalmi sztereotípiák
Amint azt a "Tehetséges világ" című cikkből magyarázzák, a nemekkel kapcsolatos előítéletek továbbra is nagyon jelen vannak a társadalomban, és sajnos a lányok nőnek fel velük, és másokkal való kapcsolat révén érzékelik őket.
Szintén gyakori olyan történeteket olvasni vagy gyermekmodelleket nézni, amelyek ezeket a modelleket állandósítják, képet adva a kedves, gyönyörű, barátságos, szerény és anyai nőről, de nem okos, vezető, független vagy hozzáértő.
A környezetben megszerzett oktatás
Ahogy az interneten olvasottuk „A tehetség lázadása”, egy másik ok, amely arra készteti a lányokat, hogy elrejtsék tehetségüket, a környezetükben megszerzett oktatás és a véleményük szerint elvárásuk tőlük.
Ebben az értelemben sok lány oktatási környezetben nő fel, ahol Kapacitásukra vonatkozó elvárások nem azonosak a férfipartársaikéval, így már korán felteszik, hogy nem lesznek képesek ugyanazokat a célokat elérni, vagy ugyanolyan kihívásokkal szembesülni, mint nekik.
Ezek a társadalmi nyomások egyre növekszik a lány növekedésével, így amikor a főiskolai stádiumba kerül, kevesen találnak elegendő erőt ahhoz, hogy érdeklődése energiával folytassa.
Trendenciasban a "normál-tökéletes" élet meg akarja rontani a nők egészségétIntegrációt keresnek a csoportba
Mindez azt jelenti, hogy a lányok és serdülők többsége végül alkalmazkodik a társadalomban a nőkkel szemben támasztott elvárásokhoz, és tehetségének és képességeinek elrejtése mint az elszigeteltség megakadályozásának és a referenciacsoportba integrációjának érzése.
És sajnos sok esetben az akadémiai sikert kritizálják és visszautasítják az egyenlők között, és bár ez ugyanúgy fordul elő fiúkban, mint a lányokban, zavaró magatartást vagy túlzott elvonulást eredményez, ami a szülők és a tanárok számára végül gyanítják a nagy kapacitások lehetőségét.
A Magas képességek és Tehetségek Szövetsége szerint egy másik jelentős tény, és ez a annak fontossága, amelyet a lányok a társadalmi kapcsolatoknak tulajdonítanak, és ez arra készteti őket, hogy drámaibb módon gondolják meg, mint a társaik, a kurzus felgyorsítását vagy a tanterv gazdagítását.
Mit tehetünk vele?
Annak érdekében, hogy ez a hatás ne forduljon elő, és lányaink válhatnak, amit akarnak, fontos a társadalmi mentalitás és az oktatás megváltoztatása. Ebben az értelemben a családból és az iskolákból sokat tehetünk annak érdekében, hogy a lányok kihasználják teljes potenciáljukat:
Mutassa meg női példaképeket
Bebizonyosodott, hogy a lányok érdeklődése a tudomány és a technológia iránt kétszeresére nő, ha női referenciáik vannak.
A szülők hozzájárulhatnak a feminista könyvek olvasásának ösztönzéséhez, magukkal kísérő dokumentumfilmek vagy életrajzi filmeknek a nők történelemben betöltött szerepéről, illetve múzeumokban, beszélgetésekben, kiállításokon és műhelyekben való részvételével, amelyek ezen referenciákról többet tanítanak.
Oktatás az egyenlőségről és a sztereotípiák töréséről
Sok mindent megtehetünk, hogy gyermekeinket egyenlő módon neveljük. Csak néhány példa:
Csecsemőknél és még sok másnál11 bók, hogy többször is elmondja a lányának, a szép mellettNépszerűsítse az ingyenes játékot és ne játsszon rá nemi szerepeket vagy sztereotípiákat. Vagyis hagyva, hogy a gyermekek válasszák azokat a játékokat, amelyekkel fejleszteni akarják kreativitásukat és fantáziájukat, anélkül, hogy beleavatkoznának a tiszta és csodálatos dolgokba, mint a gyermekek játékai.
Távolodjon el a szakmákkal, viselkedéssel, divattel, ízlésekkel kapcsolatos sztereotípiáktól ... Röviden: a fiatalok és fiatalok közötti szabadság és egyenlőség előmozdítása.
Külön említést érdemel a a szépséggel kapcsolatos sztereotípiák, amelyek jelen vannak a társadalom minden területén. Fontos, hogy gyermekeinkkel beszéljünk a szépségről, ne beszéljünk rosszul testünkről, ne tegyünk rá lányainknak sztereotípiákat és tiszteletben tartjuk döntéseiket.
Felismerje képességeit és növelje önértékelését
A lányok képességeinek és tehetségeinek felismerése negatívan befolyásolja önértékelésüket, amíg el nem érkezik olyan idő, amikor nem érezzék magukat, hogy ugyanazon célok elérésére törekedjenek, mint társaik.
Ezért elengedhetetlen a felnőttek számára építjük fel a lányok önbizalmát önmagukban és képességeikbenArra biztatjuk őket, hogy vállalják a kockázatokat, fedezzenek fel új tanulmányi területeket, és támogassák őket bármilyen módon.
Csecsemőknél és többen "Erős és bátor vagy", levél a lányomnak, a Nemzetközi Lányok NapjánA nagy kapacitások korai észlelése
Figyelembe kell vennünk a nagy kapacitások korai gyermekkori észlelését, mivel más esetekben láttuk, hogy ennek hiánya negatív következményekkel járhat. De a lányok esetében ez különösen fontos, mert csak akkor tudunk segíteni nekik, hogy felbecsüljék teljes potenciáljukat és képességeiket.
Fotók | iStock, Pixabay
