A Katalóniában megkezdődött iskolai egyenruhákról folytatott vita új perspektívát hagy nekünk, amelyet tegnap délután hallottam egy rádió beszélgetési show-ban. Az iskolai egyenruhák segítik-e a tanárok autoritását?
Már időbe telt, hogy a tanárokat rávilágítsák egy olyan kérdésre, amelyben kevés mondanivalónk van, az igazság. Az egyik vendég kijelentette, hogy ez a helyzet, és ugyanúgy, mint a katonaság egyenruhájaként a feletteseik parancsnoka alatt egyenruhát, ha az összes tanuló ugyanúgy van öltözve, hogy „kiegyenlítik”.
Amint megjegyeztük, mivel sok iskolában problémák vannak a diákok öltözéke miatt (fátyol igen-fátyol nem, sapkák igen-sapkák nem, rövidnadrágok igen-rövidnadrágok nem ...), nehézségekkel jár a megállapodások elérése, ez egy Annak módja, hogy a tanárok ne váljanak vitákba vagy ne „kötelezzék el hatalmukat” a diákokkal szemben.
Ugyanakkor nem értek egyet ebben a kérdésben, és úgy gondolom, hogy eltér a vita valóságától, mivel egyrészről az egyenruha kérdése nem elsősorban a tanárok javaslataként merült fel. Ne feledje, hogy ezeket a kérdéseket általában a szülők vetik fel, és ebben az esetben politika volt a Katalónia oktatási minisztere.
Másrészt, hogy a diákok egyenruhát viselnek-e vagy sem, nem a tanárok dönthetnek arról, hanem az iskolaszék, amelyben a szülők, a diákok és a központban dolgozó személyzet minden tagja dönt.
De elsősorban az Megbántott a tanár ezen látása katonai emberként, aki katonákat kíván szolgálatába állítani, és ha "rosszul viselkedik", menjen körül a laktanyát.
Hatóság és tisztelet az iskolában (és az életben)
A vita tekintélyét engedelmesség és szinte alárendeltség szempontjából értették meg, amelyben nem értek egyet. Feltételezzük, hogy véleményem szerint az oktatás tekintélyének fogalmát ki kell zárni (Valójában nem gondolom, hogy sok tanár megpróbálja „rávenni”) és helyettesíti azt tisztelettel, amely manapság uralkodik, bár ez nem mindig lehetséges.
A tanárnak tiszteletet kell szereznie, a tanárnak ugyanúgy kell tisztelnie a hallgatókat, amellyel a hallgatóknak tiszteletben kell tartaniuk a tanárt, valamint az osztálytársaikat, a családjukat ... Idilli környezet, amelyet természetesen nem mindig találunk még a osztálytermek, sem otthonokban, sem a parkokban, sem a szupermarketben. De azért harcolni kell, különösen az otthonokban és az iskolákban.
A programban is érdekes volt különbségtétel az "egyenlőség" és az "egységesség" között, néhány kapcsolatot tartva az első, de a második védelmében, azzal érvelve, hogy a különbségek elfogadása révén pontosan kívánatos az egyenlőség. Ehelyett a "egységesség" jelentheti a különbségek benyújtását, a különbségek kiküszöbölését, amikor a különbségek annyira pozitívak lehetnek.
Ebben a tekintetben ez az álláspontom, és jobban szeretem, ha a gyerekek egyenruhák nélkül mennek el, bár azt is megértem, hogy az egyenruhának nem kell azt mondania, hogy bárányként szolgálatot tesznek juhok vagy katonákként, és anélkül, hogy anélkül járnának, egyenlőséget és egyéniséget jelentenek.
Ha a ruháink, amelyeket gyermekeink viselnek (akár egyenruhákat, akár nem), többé-kevésbé kapcsolódnak ehhez, ez elsősorban az otthoni oktatástól függ. És másrészt, A tanárnak nem sok mondanivalója van: "nyerj vagy veszíts" egyenruhával, inkább apai kérdés, ahogyan az ezzel kapcsolatos észrevételeivel demonstrálja, egyébként sokkal tisztelettel és kevésbé "hatalommal" vagy rábírással.
