A szabad játék rendkívül fontos a gyermekek fejlődéséhez. Vele együtt nem csak a gyerekek szórakoznak, hanem fejlesztik tanulási képességeiket is, és így érzelmeik kifejezésére és a képzeletük serkentésére szolgálnak.
Az Egyesült Államok egyik iskolájában megértették a szabad játék ezen pillanatainak fontosságát úgy döntöttek, hogy a mélyedések számát nem kétszer vagy háromra növelik, hanem napi négyszerre, és diákjaikban elért eredmények csodálatosak.
A kérdéses iskola az Eagle Mountain Elementary of Fort Worth, Texas, és új rekreációs szervezete bemutatja, hogyan az ingyenes és szabadtéri játékterület növelése az iskolai órákban nagy előnyökkel járhat a gyermekek számára.
Öt hónapig az iskola óvodai és első osztályú diákjainak ad lehetőséget két 15 perces szünet reggel folyamán, és két másik dél után egyenlő. Összességében a gyermekeknek napi négy szünetük van, ahol mennek játszani és szórakozni.
Kezdetben tanáraik aggodalma az volt, hogy a pihenőidő növekedésével nem tudták lefedni az összes anyagot, amelyet a hétre terveztek, és a gyermekek késni fogják a tartalmat. de Az új rekreációs program öt hónapja után az eredmények bebizonyították, hogy ez volt a legjobb döntés.
Csecsemőknél és többen Néhány gyermek kevesebb időt tölt szabadban, mint a foglyok: miért fontos a játék a nevelésük soránA tanárok megjegyzik, hogy a változások hírhedt és minden pozitív, mivel a gyerekek többet tanulnak, mert amikor szabadon és szabadon játszva térnek vissza, sikerül jobban koncentrálni az osztály alatt, nagyobb figyelmet szentelnek és kevésbé vannak nyugtalanok, mint korábban.
Ezenkívül a gyermekeknek most több kezdeményezésük van egyedül a problémák megoldására, jobban követik az osztály során adott utasításokat, és a fegyelem miatt csökkent a problémák száma.
A napi négy mélyedés a Liink Project elnevezésű kezdeményezés részét képezi, amelynek célja, hogy minden iskola legkisebb tanulói körében hajtsa végre ezt a négy szabad játékteret, és fokozatosan tegye ezt a legfejlettebb fokozattal.
Debbie Rhea, a projekt egyik mozgatórugója szerint Az a 15 perc, napi négyszer, egyfajta "újraindítás" a gyermekek számára, mert segít nekik az osztályban végzett munkájuk egy részének leválasztásában anélkül, hogy hosszú órákat töltenek az iskolában.
Csecsemőknél és így tovább, a fiam nagyon dühös módon hagyja el az iskolát: hogyan lehet segíteni azokat a gyermekeket, akik úgy tűnik, hogy "felrobbannak" az osztály elhagyásakorEgyes szülők még azt is megjegyezték, hogy gyermekeiknek milyen jó volt napi négy szünet tartani, mert az otthoni hatás szintén észrevehető. Most gyermekeik kreatívabbak és függetlenek, amikor otthon vannak, és társadalmi készségeik megnövekedtek, mivel napi együttélés következik más osztálytársakkal, akik ezt a négy pihenőidőt kínálják.
Személy szerint ez a kezdeményezés elvarázsolt, és számomra nagyon logikusnak tűnik, mert ha egy felnőtt számára óriási lesz órák és órák egy irodában való eltöltése, képzeljen el most egy gyermeket, minden energiával és motivációval. Remélhetőleg több iskola követi példát és nagyobb figyelmet fordítson a szabad és szabadtéri játékra, ami nagyon fontos és szükséges a gyermekek számára.
