Gyermekek életének első éveiben fontos annak biztosítása, hogy egészséges környezetben részesüljenek a szükséges gondoskodásról és figyelmükről, mivel ezekben az években kezdődik és formálódni fog motoros, társadalmi, nyelvi és kognitív képességeik fejlesztése.
Ez azonban nem azt jelenti, hogy tevékenységgel kellene telítenünk őket, mert egy nemrégiben készült tanulmány szerint Ha egy gyereknek túl sok strukturált tevékenysége van, befolyásolhatja a végrehajtó működésének fejlődését. Azt mondjuk, miről van szó.
-ban Csecsemők és így tovább Gyakran beszéltünk erről a témáról: hogy ne terheljük meg a gyermekeket tevékenységekkel. Egyes szülők úgy vélik, hogy a gyermekek végtelen tevékenységekbe való bevonásával elősegítik és fellendítik fejlődésüket, de mint mindennek, meg kell teremteni az egyensúlyt.
Míg egészséges az, ha a gyermekeknek tevékenységeket kezdenek fejleszteni és gazdagítani a fejükben, ugyanakkor az is nagyon egészséges, ha teret adnak nekik, és unatkozhatnak, mert ilyenkor időt adunk nekik arra, hogy gondolkodjanak, és idegsejteket működésbe hozzák, ezáltal ösztönözve a kreativitást és az autonómiát.
Csecsemőknél és így tovább Miért jó unatkozni a gyerekeknek?A tanulmányban, amelyet ma veled osztom meg, egy további ok talált arra, hogy a gyermekeknek adjon helyet ennek a fejlődésnek, mert Ha túl sok strukturált tevékenységet adunk nekik, akkor végrehajtó funkcióik negatív hatással lehetnek.
És mi van végrehajtó funkciók? Ezek olyan kognitív képességek összessége, amelyekre szükség van a saját viselkedésünk ellenőrzéséhez és önszabályozásához, és amelyek segítenek nekünk egy terv elérésében egy terv létrehozásában és követésében, valamint viselkedésünk és kognitív és érzelmi tevékenységünk irányításához.
A Colorado Egyetem és a Denveri Egyetem pszichológusai által készített tanulmány szerint azok a gyermekek, akik kevesebb időt töltöttek a strukturált tevékenységekre, jobb és fejlettebb vezetői funkcióval rendelkeztek. Éppen ellenkezőleg: ki volt a strukturált tevékenységek nagyobb száma rosszabb eredményeket mutatott bizonyos mutatókban, mint például egy cél elérése, döntéshozatal és viselkedésük szabályozása.
A tanulmányban a kutatók megjegyzik, hogy a végrehajtó funkció elsősorban gyermekkorban fejlődik ki, és magában foglal minden olyan mentális folyamatot, amely segít a célok alapján történő munkavégzésen, valamint gátolja a nem kívánt gondolatokat és érzéseket.
Csecsemőknél és többen az unalom fejleszti a gyermekek kreativitását és autonómiájátA végrehajtó funkció a tudományos teljesítmény korai mutatója, és a tanulmányban említett korábbi kutatások szerint akár megjósolhatja azt a sikert vagy teljesítményt, amelyet a gyermekek felnőttkorukban élnekNos, a magasabb szintű vezetői funkcióval rendelkező gyermekek egészségesebbek, valamint gazdasági és társadalmi szempontból stabilak egész életük során.
A tevékenységek típusát illetően a kutatók a tevékenységeket két csoportra osztották: „strukturált tevékenységekre” és „kevésbé strukturált tevékenységekre”. Mindenki számára strukturált tevékenységnek tekintik, akit egy felnőtt, például zenei osztály felügyelete alatt tart a legkevésbé strukturált azok, amelyekben a gyermek úgy dönt, hogy mit tegyen, utasítás nélkül (olvasás, játék, ugrás, színes, stb.), beleértve az ingyenes játékot is.
A gyermekeken végzett különféle tesztek elvégzése után, amelyek során a sajátos készségeket értékelték végrehajtó funkciójuk mérésére, és a tanulmány eredményeinek ismerete után a kutatók arra a következtetésre jutottak, hogy amikor a gyermekek ellenőrzik, hogy miként használják az idejüket, anélkül, hogy több gyakorlattal rendelkeznének a célok elérése érdekében, és saját maga megfejti, hogy mit tegyen a következő lépések helyett az utasítások követése helyett.
Természetesen, és sok tanulmányhoz hasonlóan, az eredményeket nem szélsőségesen kell figyelembe venni, hanem útmutatóként szolgál a gyermek fejlődésének jobb megértéséhez, és ebben az esetben találjon egyensúlyt a strukturált tevékenységek és a szabad játék között.
