A gyerekek játszanak. A születés első napjaitól a serdülőkorig a játék a gyermek fejlődésének alapvető része. Ezenkívül különösen fontos lesz, mivel közvetlenül kapcsolódik növekedéséhez. Vagyis ösztönzőként szolgál az egész életében zajló sajátos fizikai változásokban, amelyek a méret növekedésében tükröződnek.
A szakértők a fejlődést olyan rendezett progresszióként definiálják, amelynek során a gyermek egyre finomabb ismereteket és készségeket szerez. Ahogy a kicsi növekszik, a játék fejlődik és összetetté válik. Mindaddig, amíg minden gyermek a saját tempójában fejlődik, nincs ketten, akik ugyanazon vagy azonos ütemben fejlődnek. És ahogy a kicsi növekszik, másképp játszik. Vagyis a tevékenység megváltozik, amikor a gyermek megtanulja. A különféle típusú játékok megjelenése azonban gyermekektől nem változik, csak a megjelenés korától függ. Ebben az értelemben a játékok A megfelelőek különösen relevánsak, mert stimulálják a gyermekek képességeit.
Négy különféle játék
A szakértők háromféle játékot határoztak meg, amelyek megfelelnek a gyermek fejlődésének különböző szakaszaihoz: funkcionális vagy testmozgás, szimbolikus és szabályokkal. Az élet első évétől kezdve megjelenik az építési játék is, amelyet a másik háromkal egyidejűleg folytatnak.
Mindegyik a gyermek eltérő fejlettségi szintjének felel meg. Az érzékszervi és motoros stádium születésétől két éves korig zajlik, és az uralkodó játék funkcionális vagy testmozgás. Ez egy olyan művelet megismétléséből áll, amely azonnali és kellemes eredményt ad.
Funkcionális vagy gyakorlati játék
Az élet első négy hónapjában a csecsemő azzal a játékkal játszik, ami elérhető van: a testével. A kéz szopása az egyik leggyakoribb viselkedés, valamint a kéz, a láb vagy a fej mozgatása. Ebben a fázisban a gyermek reagál a fény- és hangstimulásokra, tehát a megfelelő játékok azok, amelyek látási vagy hallási ingereket nyújtanak. Például egy mobiltelefon lógott a kiságyán, vagy színes medálok Ez kis hangot bocsát ki.
Négy hónap után a csecsemő kölcsönhatásba lép a környezetével. Ha véletlenül megérintette egy olyan tárgyat, amely hangot hozott, amely felhívta a figyelmét, megpróbálja megrázni a karját, hogy hangos legyen. Később megvizsgálja, megközelíti, elmozdítja és teszteli. Ha más tárgyak vannak körülötted, megpróbálsz mozogni, hogy elérjétek őket. Csörgők, rongyos tekercsek, megharapható műanyag tárgyak, vödrök hangokkal, zenei játékok például bátorítják Önt ebben a szakaszban. Mindegyik katalógusban megtalálható, mint például a Falabella's.
Nyolc hónaptól tizenkétig a gyermeket jobban érdekli a környezetük. A gyermekágyon belül és kívül minden új felfedezésre váró tárgy. Most cselekedj a vég elérése érdekében. Az újonnan felfedezett mobilitásának köszönhetően megpróbál elmozdulni az érdeklődés tárgyához, és megtartja. És ha van valami, ami akadályba ütközik, akkor elválasztja. Jó lehetőség a puha játékok, amelyek lehetővé teszik tartását, amelyek megkönnyítik és növelik a mozgását.
12-18 hónapig a finom motoros képességeit hangsúlyozzák, hogy a játék instrumentálisabbá váljon. Most például töltsön kellemes pillanatokat egy játéklapáttal manipulálva, hogy mozgatja a homokozóban lévő tárgyakat. Ugyancsak feltűnő azok a játékok, amelyek kezelésekor hangokat vagy zenét bocsátanak ki.
A 24. hónaphoz közeledve a gyermek szimulált módon játssza a mindennapi életet. Például úgy tesz, mintha telefonon beszélne, vagy egy üres lemezt eszel. A játékok, amelyek lehetővé teszik a közös tevékenységek utánozását, megfelelő inger ebben a szakaszban.
A szimbolikus játék
Fikciónak is nevezik, ez a gyermekkori játék legreprezentatívabb típusa, amelyet kettő-hat vagy hét éves korig játszanak. A helyzetek szimulációjából vagy a hiányzó karakterek értelmezéséből áll. Az elején nagyon egyszerű, szimulált tevékenységeket hajt végre. Például: etessen egy babát vagy fésülje le.
A gyermek növekedésével a játék előrehaladtával növekszik. A reprezentációk összetettekké válnak és szerepeket játszanak. Ez már nem korlátozódik a mindennapi otthon végzett tevékenységek utánozására, most olyan szerepet vállal, amely változatos tevékenységeket igényel. Például az orvosot és a beteget játssza, és menet közben eldönti, hogy mit tegyen: injekciót vagy kötszert adjon neki, vattát viseljen vagy melegítse fel.
Ebben a szakaszban reális játékokra van szüksége, amelyek segítik a szerepét; Ebben az esetben egy orvosi eset, amely lehetővé teszi a „beteg” gondozását, ami lehetbabák vagy gondozható babák.
A négy forduló után a játék már nem személyes, hanem kollektívvá válik. Azáltal, hogy képes kommunikálni, a csecsemő játszhat korának más fiúival és szerepet vállalhat. A másokkal való interakció együttműködő játékmá válik, amely tevékenységeket és szerepeket foglal magában. Minél változatosabb a valóság, amit tudnak, annál változatosabb és összetettebb a játék cselekménye. Mutassa be, hogy jobban és jobban megérti a felnőttek életét.
A szabályok játék
6 vagy 7 éves kortól a gyermek olyan szabályokkal játszik, amelyekben minden résztvevő tudja, mit kell tennie. Hasonlóképpen, fogadja el, hogy a szabályokat nem lehet megváltoztatni, mert kötelezőek. Ebben az értelemben a játékok hozzájárulnak a gyermeknek a szocializációhoz, a felváltásokhoz, a szabályok betartásához és a többi résztvevő szempontjának megfontolásához való megtanulásához. Kognitív szinten stimulálják a memóriát, a nyelvet, az érvelést és a reflexiót. A játékok és játékok amelyek több résztvevő részvételét igénylik, nagy előnyökkel jár Önnek.
Építő játék
12 hónapos koráig a gyermek elkezdi az építési játékot. Érdekes, hogy először függőlegesen, majd vízszintesen hajtják végre. Vagyis először építsen tornyokat oly módon, hogy egy tárgyat egymás fölé rakjon, majd az objektumokat egymás után igazítsa össze, hogy vonatokat képezzen. Három éves korában megpróbálja ábrázolni környezetének tárgyát: házat, repülőgépet, egy hídot. laikusok, rejtvények, blokkok, különböző anyagokból, formákból és színekből álló tárgyak, amelyek egymásra rakhatók, illeszkedhetnek és formákat szerezhetnek, és ezek segítik a finom motoros képességek serkentését.
Másrészt a gyermek 6 éves kortól általában kognitív képességeinek gyakorlására épül. Ezért növekszik a figyelemtartomány és a koncentráció; valamint az elemzés és szintézis. Ezen felül jobban megérti a helyet.
A szülők szerepe a gyermekek játékában kulcsfontosságú, mivel szoros részvételük és erősíti az apa-fia közötti köteléket. Ez lehetővé teszi az apa vagy anya számára, hogy többet megtudjon gyermekével, ízlésével és reagálásával a különféle helyzetekre. Ezenkívül a felnőtt részvétele a gyermeket szeretettel és gondozással érzi magát. A pedagógiai szándékon túl azonban fontos, hogy a gyermek szabadon játsszon, hogy élvezze a játékot, és az élmény igazán kellemes. ezért A játékoknak nem kell mindig didaktikusnak lennie, csak ösztönözze a képzeletét és a kreativitását, ezért fontos a választott fejlődési szakasz szerint választani.
Ne feledje, hogy ma számos online áruház található, ahol kihasználhatják a Cyberlunes kedvezményeit és promócióit.
