Júniusban a középiskolai tanárokkal szembeni ellentmondásokat hívtak fel, FP vagy nyelviskola. 200 000 ember jelent meg 20 698 hely lefedésére, és mégis, 9,6% -uk kihalt.
Az egyik fő ok ezt az összeomlást magyarázza meg ez a helyesírási és nyelvtani hibák nagy száma hogy a kérelmezők hivatalos vizsga során elkötelezettek voltak.
Ez felrobbantotta a riasztásokat milyen oktatást nyújtunk a tizenévesek oktatásáért felelős fiataloknak, és mi nem éri el ezt a pontot. Felkérjük a nyelvi szakértőket Ha a középiskolás diákok helyesírási hibákat követnek el, mielőtt megérkeznek az egyetemre, és miért?
Csecsemőknél és még sok másnál vannak-e gyermekeik tanárának hibás írásai?A spanyol fiatalok 41% -a 25 és 34 év között Spanyolországban magasabb tanulmányaik vannak, az OECD legutóbbi 2017. évi tanulmánya szerint (Gazdasági Együttműködési és Fejlesztési Szervezet). A többi európai országhoz hasonló arány (átlagosan 43% az OECD-ben és 40% az Európai Unióban).
A legfrissebb ellentmondások azonban azt mutatják, hogy kommunikációs szintjük nem felel meg az egyetemi diploma elvárásainak. Mit csinálunk rosszul? Miért van olyan alacsony a helyesírási szint?
Nyilvánvaló, hogy nem általánosíthatja és kijelenti, hogy a fiatal törekvő tanárok visszaélnek a nyelvünkkel, de a közismert mondás szerint "Amikor a folyó megszólal, a víz hordozza".
Cézar Lola, a Valdehierro Középfokú Oktatási Intézet (Madridejos, Toledo) 32 éves nyelv- és irodalmi tanára szerint nagyon nehéz megmondani azokat a pontos okokat, amelyek ezen a ponton vezethettek minket, mivel sok körülmény csoportjai . Mégis elmagyaráz néhány olyan véleményt, amelyek véleménye szerint trendt mutatnak.
A helyesírási hibák növekedését magyarázó okok
1. Oktatási rendszer amely lehetővé teszi a fiatalok számára, hogy érettségi oklevelet szerezzenek, vagy a kurzust elvégezzék anélkül, hogy a nyelvi kurzust megtennék.
A jelenlegi modell szerint egy fiú legfeljebb kétszer ismételheti meg az ESO-t, tehát még az összes tantárgy felfüggesztése esetén is túllépi a kurzust. Nem kell mindent átadnia az ESO befejezéséhez és a Baccalaureate eljuttatáshoz, amely kötelező lépés az egyetemre lépéshez: ez megtörténhet a nyelv vagy a matematika és egy másik tantárgy esetében.
Ugyanez az EBAU lehetővé teszi, hogy ha a tantárgyak között átlagot csinál (anélkül, hogy át kellene adniuk), a hallgató felfüggesztheti a nyelvet és beléphet az egyetemre.
2. Az alap hiánya az elsődlegestől
A nyelvtanár elmagyarázza, hogy vannak gyermekek, akik elérték az ESO 1º-ját, mert tudják, hogyan kell nagyon jól írni és kifejezni magukat, de nem mindig ez a helyzet.
"Elsődlegesen van, amikor ragaszkodnia kell a helyesírási és nyelvtani szabályokhoz, amikor diktálásokat kell készítenie (amelyeket már alig használnak), és törekednie kell a megfelelő írás megtanulására."
Ez megmagyarázza és hozzáteszi "Az intézetben megerősíthetők, de olyan bázissal kell érkezniük, amelyet sajnos nem mindig hoznak."
3. A válság hatásai
Ez a tanár az arányok növekedésére és a tanárok számának csökkenésére utal. Ha tanulónként 36 tanuló van és több osztály, akkor nem végezhet annyi gyakorlatot vagy munkát, mint amikor kevesebb volt, mert nincs ideje kijavítani. És a tanulás szenved. Ez egy több mint 30 éves tapasztalattal rendelkező tanár következtetései.
4. A tanítási oktatók diszkreditációja
Lola elmagyarázza, hogy mielőtt a tanárok majdnem istenek voltak, nagy tanítási hivatással:
Manapság azonban sokan, akik ezt a fokozatot tanulják, úgy tesznek, hogy nincs bejegyzésük újabb karrierekre, olyan, mint egy zsák, ahol mindenki belép. Ezen túlmenően, mivel számos egyetem tanulmányozhatja azt, fennáll a verseny és a hallgatók vonzására vonatkozó követelmények enyhülnek.
De rámutat arra is, hogy ez nem általánosítható, mivel nagyon jó tanárok vannak, és megmutatja, mikor érkeznek a gyermekek jól felkészülve vagy sem.
5. A spanyol nyelv hiányos értékelése
A tizenévesek és a fiatalok (sőt magunk is) azt gondolják, hogy az összes angol szó és kifejezés jobban hangzik, mint a mi nyelvünk, bár ugyanazt és még helyesebben is mondhatjuk. Tehát az anglicizmus valóság.
Alapvető hiba, mondja a professzor, mivel csak mi vagyunk tisztában a spanyol fontosságával a világon: "Például Franciaországban pénzbírságot szabtak ki egy üzleti név rossz megírására."
6. Kevés vagy egyáltalán nem büntetés a hibákért
Ez a nyelvtanárok küzdelme - magyarázza Lola, "Hogy mindannyian ugyanazt a szabványt használjuk, komolyan vesszük a hibákat, még az összes tárgyban."
Elmagyarázza, hogy központjában ugyanolyan minősítést kapnak, mint az EBAU-ban (Baccalaureate Evaluation for University Access): legfeljebb két távollétig semmi sem történik, és minden harmadik, egy pont marad a vizsga előtt. Bár elismeri, hogy az ESO korai éveiben engedékenyebbek vagyunk. Mégis:
"Nagyon válogatott vagyok a hibák miatt, és csak szeptemberre hagyhatom a hallgatókat helyesírással, még akkor is, ha átadtam a tudásomat."
7. Többlet internetes kiadványok
Ez a tanár elmagyarázza, hogy fiatalok világa nagyon látványos, és nekik nagyon nehéz elvont magukat elolvasni egy könyvet olvasva, amikor egyetlen kattintással hozzáférhetnek minden videóhoz.
Szomorú az is, hogy modellként mindent tartalmaz, amelyet az interneten közzétesznek kedvenc bloggerük, akik a nyelvtan és a helyesírási szabályoktól függetlenül írnak elsőként. És hozzáteszi, hogy:
"A szerkesztési lehetőségek miatt bárki korrekció nélkül kiadott egy könyvet, és írónak hívják őket, olyan munkákkal, amelyek tinédzsereinkre eljutnak."
8. A közösségi hálózatok használata
Nem segítenek a nyelv használatának, a helyesírás-ellenőrző szövegszerkesztő programok vagy a közösségi hálózatok, például a WhatsApp rövidítéseinek tudatában. Valójában az utóbbi ellentmondások egyes minősítői azt jelentették, hogy a kérelmezők ilyen típusú rövidítéseket és kifejezéseket használtak.
Az Alcalá de Henares Egyetem erről szóló tanulmánya azt mutatta, hogy a 14 és 30 év közötti fiatalok 88,5% -a nem veszi figyelembe írását, amikor közösségi hálózatokon keresztül kommunikál, vagy mobil eszközökön ír.
Ezenkívül az ESO hallgatóinak körülbelül 20% -a mondja, hogy beszéd közben írnak, ez az arány 9% -ra esik az egyetemi hallgatók körében.
9. Alacsony kereslet a professzor ellentétében
Cézar Lola elmagyarázza, hogy amikor legutóbb felszólalt a felszólalási bíróságon, csak a helyesírási hibákat büntették:
"Nem értem. Meg kell tompítanunk azokat, akik a mi nyelvünket tanítják, mint ahogy a filológia karrierjében korábban volt: rosszul, feszültséggel."
Hogyan segíthetek a tinédzsereknek a helyesírást?
Cézar Lola elismeri, hogy nem ad fel, sokkal kevésbé, és hogy ő és a többi nyelvtanár minden eszközt rendelkezésre bocsátanak, hogy segítsék a hallgatókat a helyes írásban és kifejezésben.
Az ESO 1º-jában még mindig beismeri, hogy valamilyen diktálást végez, vagy valamilyen normát megerősít.
De mindenekelőtt az ideovizuális helyesírási módszerrel dolgozik, mert egyértelmű, hogy a hibák százszoros másolása nem fogja megtenni azt, hogy egy fiatalember ne kövesse el újra őket, hanem következetlenül vonzza a levelet diszkréten. Ez a hallgatók két példája.
Ösztönzi az olvasást, heti tevékenységekkel a központ könyvtárában és az órák óráin.
Bünteti a hibákat, mert úgy véli, hogy a tantárgy átadásához elengedhetetlen az ismeretek a helyes írás és az írás módjáról.
Csecsemők és más eseményekben dalok és trükkök a gyermekek számára, hogy szórakoztató módon tanulják meg a helyesírást- Szintén írások és írások, amelyek segítenek nekik a kifejezésben.
Ennek ellenére elismeri, hogy ezek a kezdeményezések együttes segélyek, és hogy a serdülőknek kudarc nélkül meg kell érkezniük az intézetbe.
"Megpróbálom megérteni annak fontosságát, hogy kifejezetten kifejezzék bármilyen szakma gyakorlását, de nekik nehéz megérteni azt egy olyan időben, amikor bármit letölthetnek az Internetről, ideértve a szerződéseket, beszédeket vagy akár szöveges megjegyzéseket az osztályunkban dolgozó könyvekhez."
Ezt Cézar Lola magyarázza, amely ezzel véget ér "Soha nem fogunk feladni. Büszkén kell büszkén tenni a fiatalokat a nyelvünkről."
A lényeg? Szembe kell néznünk azzal a ténnyel, hogy a fiatalok rosszul írnak, és meg kell akadályoznunk, hogy ez folyamatos problémává váljon (személyes vélemény).
Fotók | iStock
