Együttműködő tanulás: amikor nem az egyéni eredményekről van szó, hanem a csapatmunkáról

A projekt alapú tanulás a legteljesebb módja annak, hogy a gyermek hogyan dolgozzon, és hol a kooperatív tanulás elengedhetetlen része. A szövetkezeti tanulás olyan munkamód, amely magában foglalja a hagyományos oktatási paradigma megváltoztatását, mivel a hallgatót a saját tanulásuk fő szereplőjévé teszi.

Egyre több iskola alkalmazza ezt a tanítási módszertant, amelyet a jelenlegi időkhöz és a társadalomhoz igazítanak, amelyben a gyermekeknek holnap működniük kell. Mondjuk neked mi az együttműködéses tanulás és milyen előnyökkel jár a hallgatók számára.

Mi a kooperatív tanulás?

Az egy évvel ezelőtt közzétett „Együttműködő problémamegoldás” című PISA-jelentés szerint a spanyol hallgatók mindössze négy százaléka tudja, hogyan kell csapatként dolgozni, ami egy nagyon aggasztó tény, amikor a gyermekeket életre és jövőre készíti.

Ezért egyre több szülő szeretné kicserélni a hiányzik a hagyományos oktatási rendszer, olyan iskolákat keres, ahol a kooperatív tanulás a tanítás része. És szerencsére egyre több és több lehetőség van.

Csecsemők és több A legfrissebb PISA tanulmány szerint a spanyol hallgatók nem tudják, hogyan kell helyesen működni a csapatokban, és ez aggasztó

A kooperatív tanulás egy aktív módszertan, amely a következőkből áll: dolgozzon kis csoportokban összehangolt módon az akadémiai feladatok megoldása érdekében és mélyítse el a tanultakat. Ilyen módon a hallgató folyamatos figyelmet fordít a fejlesztett témára, és Tanulja meg, hogyan kell kölcsönhatásba lépni a csapattársakkal a csoport közjavainak keresése érdekében; konfliktusok kezelése, társadalmi intelligencia fejlesztése és más kollégákkal fennálló kapcsolataik fejlesztése.

Az együttműködésen alapuló tanulással a hallgatók megtanulják kezelni a felmerülő esetleges lehetőségeket, alkalmazkodniuk kell a felmerülő körülményekhez és megkeresni a különböző megoldásokat, amelyek egy problémára felmerülhetnek.

Egy csoportban dolgozva a gyermek megtanulja fejleszteni a szociális készségeket, és elfogadja más kollégák létezését és működését, amint a jövőben a munkakörnyezetben fog történni. Minden hallgatónak szerepet kell szereznie a csapaton belül és a közjó érdekében kell dolgoznia, és nem szabad az egyéni eredményeket elérnie, így emelkedik a hagyományos oktatási rendszer.

Az ilyen típusú tanulás előnyei

• A gyermek megszűnik passzív tárgyként ülni egy széken, és megkapja a tanár által tanított leckét. Most személygé válik aktív és részt vesz a saját tanulásban.

• A motiváció és az érdeklődés alapján dolgozva, a koncentráció kedvező és a megtanult tapasztalatok jobban asszimilálódnak.

• Csapatként dolgozva a gyermek ugyanolyan fontos képességeket fejleszt ki empátia, tisztelet (beszédfordulás, az ellentétes vélemények tiszteletben tartása, mások munkájának tiszteletben tartása ...) és aktív hallgatás, megtanulva azon, amit minden partner hozzájárul.

Csecsemőknél és még többben mi nem tetszik, ha fentről mondják el? Keresse fel fiát: az aktív hallgatási módszer

• A csapatmunka segíti az érzelmek ellenőrzését és a csoporthoz való érzés kialakulását, amely hozzájárul az osztálytermi környezet javítása és kerülje el a partnerek közötti elutasításokat.

• A gyermek ezt megtanulja egy jól elvégzett egyéni munka pozitívan járul hozzá a csoport közjójához, ezért alapvető fontosságú az összes csapattag erőfeszítéseinek egyesítése, tisztában kell lenni a csoport minden tagjának munkájának és részvételének fontosságával, és amennyire csak lehetséges, segíteni más kollégáknak.

• Csoportmunkával, minden gyermek eltérő szerepet vállal, mint a többi osztálytárs, személyiségétől és képességeidetől függően. A több, különböző szerepet betöltő hallgatóból álló csapat lehetővé teszi a munka méltányos elosztását és nagyobb eredményt a végeredményben.

• Ösztönözni kell a gyermek kritikus gondolkodását, azaz a a tárgy önálló tükröződése, különféle alternatívák keresése, hibák tanulmányozása és elemzése, valamint egy ötlet végleges védelme.

Röviden: az együttmûködés célja az egyéniség és a versenyképesség kizárása a hallgatók körében, valamint az autonómia, a vélemények tiszteletben tartásának és az együttmûködés elõmozdítása.

A tanár száma az együttműködő tanulásban

Az osztálytermi együttműködés kialakításához több szempontot kell figyelembe venni, elsősorban a tanárok képzése és érdeklődése mellett. És még mindig vannak képzettek a hagyományos oktatási rendszerben, ahol A tanár mesterkurzust tanít, a hallgató meghallgatja, megjegyzi és megismétli.

Csecsemőknél és többen Alternatív oktatás: milyen lehetőségek vannak, ha más iskolát szeretne gyermekeinek

Amint ezt az Oviedói Egyetemnek a Javier Fernández-Río által végzett kutatási cikkében olvassuk, az együttműködéses tanulás esetében, a tanár tanulási aktivátor lesz. Ily módon útmutatássá válik, amely a folyamat során kísérje a hallgatókat, megfigyelve munkamódszereiket, kérdéseket és alternatívákat tegyen fel, válaszoljon a hallgatók kérdéseire, és végül értékelje őket.

Ezen túlmenően, a tanárokat kell létrehozni a munkacsoportokat, arra törekszik, hogy heterogének és kompenzáltak legyenek. Hasonlóképpen, motiválnia kell a hallgatókat, és biztosítania kell, hogy mindenki részt vegyen a saját tanulásában.

És amint Benjamin Franklin mondta: "mondja el, elfelejtem, taníts meg és emlékszem rá, vonj be és tanulok" Babákban és további13 híres idézetek nagy gondolkodóktól, amelyek inspirálják és segítenek gyermekeinek napi oktatásában

Nincs kétség Az a kompetencia, amelyet a vállalatok leginkább értékelnek, annak ismerete, hogyan kell egy csapatban dolgozni, így ezen képesség előmozdítása, mivel a gyermekek nélkülözhetetlenek. Ezért fontos, hogy az oktatási rendszer, amint azt ma ismerjük, megváltozzon az ilyen típusú tanítás folytatása során, ahol az együttműködést, a tisztelet, a kreativitás és a kritikus és eltérő gondolkodás előmozdítását értékelik.

Fotók | iStock