Néhány nappal ezelőtt elmondtuk neked azt a szerencsétlen helyzetet, amelyben az anyák egy csoportja a WhatsApp révén ünnepelte az iskola azon döntését, hogy az osztálytársát kivezetik gyermekek osztályából Asperger-szindróma, autizmus spektrum zavar.
Csecsemőktől és még többtől szeretnénk tudni milyen az iskola élete egy ilyen szindrómás gyermekkel?, a kapcsolatad az osztálytársakkal és a tanárokkal. Erről beszéltünk egy speciális pszichológussal és két Asperger-gyerek anyjával. Tanúvallomásaik világossá teszik, hogy manapság még mindig sok van Lebontható mítoszok.
Beszéltünk pszichológussal, Carolina del Olmo-val, a Baobaob Korai Gondozási Központ igazgatójával és vezetőjével, valamint az autizmus spektrum zavarának klinikai szakemberével, a korai és korai korai figyelmet, valamint egyéb tanulási rendellenességeket és hiperaktivitást illetően.
Carolina elmondta nekünk a jövőképet: szakmai szempontból, de meg kellett ismernünk a tanúvallomásukat Martina és Sara, két anya, akinek gyermekeit Asperger-szindróma diagnosztizálták.
Lehetséges-e az autizmus spektrumzavarban szenvedő gyermekek beillesztése az osztályba? Milyen a kapcsolat ezeknek a tanulóknak az osztálytársaikkal és a tanárokkal?Integráció az Asperger-gyerek osztálytermeiben
Ennek a szindrómanak a jellemzői miatt gyakran előfordulhat, hogy a gyermekek szenvednek tévesen diagnosztizáltak figyelemhiányos hiperaktivitási rendellenességgel (ADHD) vagy más tanulási és viselkedési problémákkal, ezért a tényleges diagnózis későn érkezik meg.
Ez volt a hatéves Bruno esetében, akit ötnél diagnosztizáltak, bár édesanyja, Martina azt gyanította, hogy régen valami történik vele.
"Évekbe telt a fiam diagnosztizálása, és egy ideig a tanárok azt mondták, hogy én voltam érési késés. Mi voltunk az, akik a rendelkezésre álló információknak köszönhetően az egyik szakembertől a másikig mozogtak, amíg a diagnózist nem sikerült meghatározni. Sok időt veszítettünk el, és eleinte nem voltunk szerencsések arra, hogy jó szakembereket találjunk "- sajnálja Martina.
Sara viszont tisztában van azzal a szerencsével, amely vele történt korai diagnózis fia, Diego, aki jelenleg 11 éves, de csak kettővel diagnosztizálták. Ettől a pillanattól kezdve a szakemberek kezébe helyezheti magát, és az óvoda színpadán nyújthat Diego-stimulációt.
"Jelenleg a fiam egy madridi állami iskolába jár, és támogatást nyújt a beszédterápiában és a terápiás pedagógiában, ahol fő nehézsége a munka, ami az ő esetében az olvasás megértése" - magyarázza Sara.
Múlt pénteken Martina fia új iskolában kezdte csecsemőkorát, és anyja biztos abban, hogy a tanárok tudják, hogyan kell vezérelni és kezelni a fiát. És az, hogy a tanárképzés kulcsfontosságú-e? a gyermekek integrációja az Aspergerrel, és ezt mondja nekünk a pszichológus, Carolina del Olmo.
"Nagyon fontos, hogy a tanár képzettséggel, támogatással és erőforrásokkal rendelkezzen. Rugalmasaknak, nyugodt jellegűeknek és képeseknek látni a világot a gyermek szemszögéből.""Általában az az, hogy az Aspergerrel rendelkező gyermeket egy általános iskolába járják. Ezeknek a gyermekeknek vannak bizonyos tulajdonságai, ami nehézségeket okoz bizonyos területeken, például a szocializációban és a kommunikációban, néhány stresszes pillanattal. De ha terápiában dolgoznak. és az iskolában szolidaritási tudatosság van, lehetséges az osztálytermi beilleszkedés "- magyarázza Carolina del Olmo.
Az Asperger-szindróma azonban továbbra is nagy ismeretlen, és a nehézségek, amelyek ezeknek a gyermekeknek a környezettel kapcsolatos kapcsolatban állnak, nagy jelentőségűek lehetnek. az empátia hiánya a körülötte lévőktől.
"Nagyon sok tudatlanság és kevés empátia van velük szemben" - vallja be a szakember - "Nagyon sok belső zajjal rendelkeznek, sok minden egyszerre vannak a fejükben, ami néha zavarja őket, és amikor segítségre van szükségük, és ezért fontos, hogy A tanárokat és az egész iskolai környezetet kiképzik, felkészítik és tájékoztatják. A tanárok megértik a szindróma sajátosságait megérteni az osztály viselkedését és mindenki számára megfelelő és pozitív módon kezelje őket "- mondja a pszichológus.
A hallgató és Asperger közötti kapcsolat az osztály többi tagjával
A pszichológus, Carolina del Olmo elmagyarázza, hogy ez az oktatási központ és a tanárok feladata tájékoztassa a többi hallgatót és családjukat az Aspergerrel való partner tulajdonságainak ismertetése. Csak így lehet megteremteni a megértés, az érzékenység és az empátia környezetét, amely működésbe hozza a dolgokat.
"Az Asperger-szindrómával rendelkező partner iskolában történő használata soha nem árthat az osztály többi gyermekének. Olyan gyermekek, amelyek végtelen számú pozitív dolgot tartalmaznak, és sok mindent kínálnak nekünk, mint bármely más gyermeknek" - hangsúlyozza a szakember.A kis Bruno-nak, aki agglomerációk elárasztják őt, az osztály első napja kissé lenyűgözőnek bizonyult. Martina azonban azt mondja, hogy fia boldog és izgatott az új iskolájáról:
"Amikor felvettem, kissé megijedtem, de azt mondta, hogy egy gyerekkel játszik az udvaron, hogy egy üveg vizet töltsön. Boldognak és élénknek tűnt, és sok mindent elmondott. Ez egy nagyon jó jel!" - Remélhetőleg elmondja nekünk.
És mint minden anya, akinek a fia az iskola először indulMartina várandós, ideges és lelkes, hogy minden jól megy:
"Azt akarom, hogy a fiam integrálódjon és barátaim legyenek, de mindenekelőtt Azt akarom, hogy menjen iskolába tanulni és mindent megtesznek "- hangsúlyozza.
Sara a maga részéről magyarázza, hogy Diego legnagyobb korlátozása a társadalmi kapcsolatok és bár nagyon hálásak az iskolának és az általuk nyújtott segítségnek, hiányzik, hogy fia a szünet idején tanár támogatását és kísérését biztosítja:
"A fiam nem érti a kettős jelentés, amikor beszélünk vagy viccelünk amit más kollégák költenek. Nehéz nehezen kapcsolódni társaihoz, és ebben az értelemben hátránya van "- magyarázza.
Az iskolán kívül Sara viszi a fiát különböző tanórán kívüli tevékenységek Eszem zenét és teniszt. Azt akarja, hogy Diego a lehető legtöbb normális életet élje, és szembenézzen a felmerülő napi helyzetekkel.
Lehetnek-e barátai az Aspergerrel rendelkező gyermekekkel?
Carolina del Olmo, a kapcsolat a gyermekek és Asperger között más gyermekekkel Gyönyörű lehet, mert arra készteti őket, hogy felfedezzék a különböző személyiségeket, árnyalatokat és létezési módszereket, és tiszteletben és egyenlőségben nevelik őket.
"Mi vagyunk a gyerekek megtanítják a felnőtteknek, hogy fogadjanak el mások olyanokat, amilyenek vannak, és tartsák tiszteletben. A gyermekek időnként sokkal jobban megértik az Aspergerrel kezelt gyermekek stressz pillanatait, mint a felnőttek, és empatikusak velük. "
És ezt megerősíti Sara, aki örül annak, hogy fia van barátok az iskolában, akik megértenek téged és tiszteljük őt:
"A társai nagyon jól megértik őt és találkozott néhány kedves fiúval, akik tudják, hogyan kell elvenni, megérteni és visszatartani, amikor mérges lesz. Ebben az értelemben nagyon boldogok vagyunk! "
A családtagok és a tanárok egyaránt egyetértenek abban Az Asperger-szindróma gyermekével folytatott baráti kapcsolatok nagyon pozitív dolgokat hozhatnak és ahonnan mindannyian megtanulhatjuk.
"Az Asperger-gyerek kivételes. Az őszinteségük miatt ugyanakkor, szinte ugyanabban az időben kihagyhatják a móka és a gyengédség könnycseppjeit. A velük megosztott minden nap tanulságok" - foglalja össze Carolina del Olmo szakember. ."Ha Aspergerrel él egy gyermekkel, az azt jelenti, hogy gyermekével kell élni néhányval különböző igények és a világ más felfogása. Ez ráébresztett minket Sokféle módon lehet létezni és megérteni az életet és azt hiszem, ugyanaz történt az osztálytársaival, és ezért fogadták el annyira jól "- mondja Sara.
"Anyámként nagyon büszke vagyok a fiamra. Van alig várja, hogy tetszik és tetszik másoknak. Nem igaz, hogy az autisták nem szenvednek empátiát: a fiam rendkívül érzékeny és empatikus gyerek, bár nem mindig érti a világot, amelyben él, és ez arra készteti őt, hogy társadalmilag elfogadhatatlan módon reagáljon. De ezt érzi, és így tudja "- magyarázza.
IStock fotók
Csecsemőknél és így tovább Hol volt az empátia és a befogadás? Az anyák Aspergerrel ünneplik a gyermek osztályváltását, megértik az Asperger-szindrómás gyermeket, Hogyan látja a világ az autizmus spektrumzavarban szenvedő gyermeket ?, Nem betegek, csak különböznek egymástól: Nemzetközi Asperger-szindróma nap
