Ma április 2-án ünneplik Az autizmus tudatosságának világnapja, amelyet az Egyesült Nemzetek Szervezetének (ENSZ) Közgyűlése 2007-ben alapított. Gyakran beszéltünk az autizmus spektrum zavarairól (SAD), és ma ezen a különleges napon ma újra szeretnénk hozzájuk fordulni, mert az önmaguk, jellemzőik, igényeik jelenthetik az abból szenvedők nagyobb mértékű integrációját.
A Carlos III Egészségügyi Intézet Autizmuszavarok Tanulmányozócsoportja kidolgozta a "Forrás útmutató autizmus spektrum zavarokkal küzdő kisgyermekes családok számára", amelyben áttekintést kíván nyújtani és a családokat az egyes szekciókért felelős testületek felé (egészségügyi, oktatási, szociális szolgáltatások stb.) irányítani, és amelyekből sokkal részletesebb információt szerezhetnek.
Ezen felül bemutatják az olvasót az autizmus spektrumzavarok (SAD) fogalmáról, és felsorolják azokat 15 gyakran feltett kérdés az autista gyermekek szüleitől, családtagjaitól vagy tanáraitól és úgy gondoljuk, hogy fontos mindenkihez közeledni a rendellenességhez, hogy jobban megértsük azt, és hogy jobban megismerjék és integrálják őket.
1. Ugyanaz az autizmusról, az általános fejlődési rendellenességekről vagy az autizmus spektrum rendellenességeiről beszélni?
Az „autizmus” kifejezést sokszor a kapcsolódó rendellenességek különböző altípusaira utalják. Egyesek azonban kizárólag a „Kanner autizmusnak” nevezett klasszikus autizmusra utalnak. A nemzetközi osztályozás az Általános Fejlődési rendellenességek (TGD) kifejezést használja, amely magában foglalja az autista rendellenességet, Asperger-rendellenességet vagy szindrómát, a gyermekkori szétesést, a meg nem határozott általános fejlődési rendellenességet és a rendellenességet vagy szindrómát. Rett. Jelenleg az autizmus spektrum zavarok (ASD) kifejezést használják a TGD-be integrált különféle altípusok lefedésére, a Rett-szindróma kivételével. A Carlos III Egészségügyi Intézet Autista rendellenességek Tanulmányozócsoportjának ebben a dokumentumában az autizmus kifejezés az összes TGD-t vagy ASD-t magában foglalja.
2. Hogyan diagnosztizálják az autizmust?
Az autizmus egy gyermekkori fejlődési rendellenesség, amely Ez az élet első három évében jelentkezik, és a kompetenciák normál fejlődésének sajátos változásaival jellemezhető, hogy másokkal való kapcsolatban álljanak, kommunikálhassanak vagy viselkedjenek. Jelenleg nincs konkrét orvosi vizsgálat a gyermek diagnosztizálására, és ez a gyermek viselkedésének megfigyelésén és értékelésén alapul, amely a nemzetközileg elfogadott diagnosztikai kritériumok teljesítéséhez szükséges. Vannak olyan strukturált tesztek, amelyek megbízhatónak bizonyultak ebben a folyamatban.
Csecsemőkön és még nem mindenen Sheldon Cooper: hat mítosz és igazság az autizmusban szenvedőknél3. Melyek az autizmus leggyakoribb tünetei kisgyermekekben?
Nem minden gyermeknek van minden olyan tünete, amelyet klasszikusnak neveznek. Körülbelül két éve az élet, az autizmus leggyakoribb és legfontosabb tünetei a normális megjelenés hiánya a szemben; ne ossza meg érdeklődését vagy örömét másokkal; a válasz hiánya, ha név szerint hívják; Ne „szállítson és mutasson” dolgokat másoknak, és ne mutatja a mutatóujját.
4. Melyek az autizmus jellegzetes tünetei?
A szocializáció és a társadalmi interakció minőségi változásai. Ez a fő tünet. Olyan emberek, akik nem értik jól a társadalmi normákat, és nehezen tudják megosztani az érzelmi világot. Nem értékelik jól egymás szándékait, és nagyon bonyolultnak találják a barátságok kialakítását.
A kommunikáció és a nyelv kvalitatív változásai. Az autizmusban szenvedők jelentős része nem fejti ki a beszédet. Azok, akik sajátos beszédet mutatnak be, elsősorban a nyelv társadalmi használata szempontjából kudarcot vallnak. Hasonlóképpen, a kommunikációt kísérő gesztusok, testtartások vagy arckifejezések használata nagyon rossz.
A szimbolizáció és a képzelet változásai. Az autizmusban szenvedõ emberek korlátozó, ismétlõdõ és sztereotípiás viselkedési mintákat, érdekeket és tevékenységeket mutatnak általában. Nem osztják meg érdekeiket kölcsönösen; bemutathatnak rutinokat vagy rituálékat, ismétlődő mozdulatokkal és képzeletbeli játék hiányával.
5. Van-e intellektuális képességgel a korlátozott autizmusú emberek?
Az autizmussal rendelkező emberek jelentős hányada értelmi fogyatékossággal is rendelkezik (mentális retardáció). A fogyatékosság mértéke befolyásolja a prognózist. Előfordulhat, hogy egyes területeken a verseny jelentős.
6. Mi a különbség Asperger-rendellenesség, autista rendellenesség és az úgynevezett „magas szintű működésű” autista személy között?
Az autista rendellenességgel ellentétben, Asperger-rendellenesség esetén a jelenlegi kritériumok szerint nincs késés a beszéd megszerzésében, és szellemi hányadosa normál tartományban van. Vannak olyan szakértők, akik javasolják a normál nyelvfejlesztés kritériumának felülvizsgálatát, amely úgy tűnik, hogy Asperger-rendellenesség nem minden esetben teljesül. Másrészről a „magas szintű működés” kifejezést a nemzetközi osztályozás nem veszi figyelembe, ezért használata nem javasolt.
Csecsemőknél és így tovább: Az apja és a fia, az autizmus elbűvölő videója, amely a táncon és a zenén keresztül kapcsolódik össze 7. Kapcsolód-e az autizmus más rendellenességekhez?
Az autizmus bármilyen más betegséggel vagy fejlődési rendellenességgel társítható. Valójában vannak olyan betegségek, amelyek gyakrabban fordulnak elő az autizmusban szenvedő embereknél (epilepszia, X törékenység, gumós szklerózis ...), más pszichés rendellenességek (szorongás, depresszió, rögeszmék, alvászavarok ...) mellett, amelyek diagnosztizálást és speciális kezelés
8. Milyen gyakran fordul elő autizmus?
Jelenleg dokumentálják, hogy az autizmus gyakoribb, mint azt korábban gondolták. A legfrissebb tanulmányok legalább ezt mutatják 250 iskolás korú gyermek közül egy spektrumzavarban szenved, amely három-négyszer több férfit érint, mint nő.
9. Mi okozza az autizmust?
Az autizmus az embert szenvedő agyának funkcionális vagy szerkezeti változásainak következménye, és a gyermekkori neuropszichiátriai rendellenességek leginkább "genetikai" sorozatának tekintik. Az érintett személyek családjában autizmus vagy a rendellenességekhez közeli jellemzők vannak jelen, a véletlenszerűen számítva. A jelenlegi kutatások szerint az autizmus megtalálható több mint 15 gént tartalmazott. Az autizmus okozói tényezőinek javasolt környezeti tényezők számos megközelítése még nem dokumentálta tudományos megerősítést, és ezek közül néhányat, például az oltások káros hatását a kutatás már elutasította.
10. Vannak-e tesztek az autizmus kimutatására és diagnosztizálására?
A Tanulmányozócsoport két útmutatót dolgozott ki, amelyek részletesen válaszolnak erre a kérdésre, és letölthetők pdf formátumban. a következő linkekben. Ez az "Útmutató a jó gyakorlathoz az autizmus spektrum zavarok korai felismeréséhez" és a "Útmutató a jó gyakorlathoz az autizmus spektrum zavarok diagnosztizálásához".
11. Milyen rendellenességekkel kell differenciáldiagnózist diagnosztizálni?
Fontos annak felmérése, hogy az autizmus társul-e intellektuális fogyatékossághoz vagy sem. A differenciáldiagnosztikát súlyos nyelvi fejlődési rendellenességekkel (diszfázisákkal) kell elvégezni, amelyekben a tünetek kezdetben egybeeshetnek, tehát ezekben az esetekben a határozott diagnózist addig el kell halasztani, amíg a kezelésre adott válasz nem ismert. Azt is jelezte, hogy fel kell mérni a többi pszichiátriai állapot fennállását (korai gyermekkori skizofrénia, skizoid személyiségzavar ...).
12. Hogyan kezelik az autizmust?
Jelenleg ezen a téren nemzetközi egyetértés van az oktatás és a szociális támogatás a kezelés fő eszközei, és hogy ezek hatékonyabbak, és a jobb előrejelzést részesítik előnyben, mielőtt megalapítanák. Az autizmussal élő gyermekek többsége kedvezően reagál a személyre szabott és erősen strukturált oktatási programokra, amelyeket felnőttkorukban is fenn kell tartani. A szülői részvételt a siker alapvető tényezőjének tekintik. A családnak és a kezelésekre szakosodott szakembereknek össze kell hangolniuk a célok és a támogatási rendszerek meghatározását. A tanulmányozócsoport kidolgozott egy kezelési útmutatót, amely elérhető ezen a linken.
Csecsemőknél és többen "A fiamnak autizmusa van, nem lepra", az apa szigorú üzenete, aki nem hívja meg gyermekét gyermekek születésnapjaira.13. Vannak-e gyógyszerek az autizmusra?
Az autizmusra jelenleg nincs specifikus farmakológiai kezelés. Vannak olyan gyógyszerek, amelyek hasznosak lehetnek bizonyos tünetek vagy egyidejű rendellenességek enyhítésében, ezáltal megkönnyítve a pszichoszociális kezelésekben való részvételt és javítva életminőségüket. Különösen fontos, tekintettel ezeknek az embereknek a sajátosságaira, a gyógyszereket gondosan kell beadni, szigorúan ellenőrizve azok pozitív és negatív hatásait.
14. Milyen garanciákat kínálnak az alternatív terápiák?
Túl gyakran vitatott terápiákat javasolnak az autizmus kezelésére, sőt még gyógyítására is anélkül, hogy kontrollált tudományos vizsgálatokkal igazolnák annak terápiás hatékonyságát. Ezek között különféle étrend, intravénás szekretin, vitaminok és tápanyagok, hallásintegrációs oktatás, állatok használata, kényszerű ölelési terápia, immunterápia ... A szülők nem téveszthetők meg, és meg kell jegyezni, hogy a javasolt terápiák közül néhány nemcsak hatástalan, Káros lehet.
15. Milyen prognózissal rendelkezik az autizmus? Tudsz segíteni ezeknek az embereknek?
Noha az autizmus jelenleg nem gyógyít, mégis Korai diagnosztizálás és kezelés révén javíthatjuk életminőségét, a megfelelő közösségi forrásokkal és társadalmi támogató hálózattal rendelkező környezetbe. Vannak olyan egyedi tényezők, amelyek javítják a prognózist, például: az intelligencia normális szintje, a funkcionális nyelv hat éves kor előtt, a dokumentált agyi rendellenességek hiánya és egyéb rendellenességek.
Fotók | Charlene Croft és a QUOI Media Group a Flickr-CC-n
Via | ITE oktatás
Csecsemőknél és így tovább Egy valódi integrációhoz: #autizmusra van szüksége, babák és gyermekek autizmusa: mindent, amit tudnia kell
