A szülők körben gondolkodnak abban, hogy a legjobb oktatási módszert kínáljuk gyermekeinknek. Néha azonban elfelejtjük, hogy gyermekeink már olyan sorozatmechanizmusokat hoznak, amelyek tökéletesen tesztelésre kerülnek az emberek fejlődésével gyermeke tanulásának három alapja: a hiba, a játék és a modellek utánzata. Kezdjük beszélünk a hibáról.
A hiba
A hiba talán a legfontosabb ezek közül a tanulási alapoktól és amelyben általában gyakrabban, jó szándékkal hibázunk, de korlátozjuk a gyermek esélyeit arra, hogy rajta keresztül tanuljon.
Az embert úgy tervezték, hogy próba és hiba útján tanuljon. Csinálj valamit többször, amíg nem tudod irányítani. A természetes határok feltételezése, a tapasztalatok alkalmazása és a következtetések levonása.
Néhány tanulás csak autonóm módon zajlik, és a felfedezésre és megismerésre irányuló természetes ösztönzés vezérli. A szülők garantálják a gyermek biztonságát, nem azok, akik mindent megteszünk értük, vagy akiket folyamatosan javítanunk kell, vagy olyan célokat kell kitűznünk, amelyek időnként nem felelnek meg a normál fejlődés folyamatának.
Valójában a felnőttek továbbra is sokkal többet tanulnak megtapasztalásból és személyes kísérletezésből, mint amit mások mondanak vagy megjelölnek. A "gonosz" szót ki kell zárni az oktatási nyelvből, néha azért, mert tagadja a gyermeket azzal, hogy kijelenti, hogy nem képes, megöli a kíváncsiságát, és mások, talán még rosszabb, olyan célok kitűzése előtt, amely meglepő és kreatív személyes út lehet.
Hagyja, hogy a gyerekek próbáljanak hibákat követni (természetesen mindig, természetesen biztonságot garantálva, de semmi mást). Amit a hibáiból tanulsz, az örökké megtanulod.
Figyelembe véve a hagyja, hogy a gyermek hibázjon, holnap ismét láthatjuk a tanulás három alapja Gyerekes játék.
