Első életévük óta a gyermekek képesek szórakozni, és sok mindent lenyűgözhetnek, köztük nyilvánvalóan a gyermekek történeteit.
De mindaddig, amíg nem tudják teljes mértékben élvezni őket, a a gyermek fejlődése a történetek előtt.
A gyermekek csak körülbelül négy évvel kezdik el bekerülni a történelembe, és nem vehetnek részt abban. Addig ő egyszerűen passzív hallgató, nem pedig valaki, aki részt vesz a történetben.
És ez az, négy és nyolc hónap között, a csecsemő érzi az érdeklődést és a benyomást a mozgások miatt: taps, túlzott gesztusok vagy ugrások. Mindez további érdeklődésre számít, ha hangos ritmussal, például gyermeki rímel kíséri.
Ebben az időszakban a gyermek nem érti, amit mondtak neki, de a helyzet nagyon lenyűgözi őt, és arra készteti őt, hogy figyeljen ránk és ránk figyel.
Nyolc-két év Most megnézheti az egyszerű rajzokat, és megértheti azokat a kis rajzfilmeket, amelyekben a főszereplő ismerős tárgya neki (autó, kutya, játék ...).
Ezek a képes könyvek, amelyek százai és százai segítenek megismerni a gyermeket mindennapi környezetükben, és ez nagyszerű és fontos lépés a szimbolikus funkció megkezdésében.
az szimbolikus funkció Ez lehetővé teszi a múlt és jelen tapasztalatainak aspektusainak ábrázolását, valamint a velük kapcsolatos jövőbeni cselekvések előrejelzését jelölők (nyelvi jelek) és jelentések (mentális reprezentációk) révén.
Két év elteltével ez a szimbolikus funkció kiegészíti a nyelvet, így a gyermek már képes követni egy ábrázolást, a szimbolikus játékot és a bonyolultabb rajzokat.
A történetekben és a történetekben hallott tevékenységek segítenek neki a saját ábrázolásában és utánzásában, és azokat a dolgokat, amelyeket mesél nekünk (bár szinte mindig magára összpontosítanak), néha rajzokkal egészítik ki, amelyeket könyveiben készít vagy lát. .
A fantasztikus történetek ebben a szakaszban reprezentálhatják például álmaikat vagy félelmeiket, látva őket a történetek karakterében és cselekedeteikben.
Most, hogy kissé többet tudunk a a gyermek fejlődése a történetek előttAdunk néhány tanácsot a történetek helyes megválasztására a fiaink és lányaink számára.
