A zene olyan tudományág, amely mindig kapcsolódott az intellektuális területhez. Ez nem a véletlen eredménye, de noha művészet, pontosságot és aprólékosságot igényel, amely elősegíti a gyermek szellemi képességeinek fejlesztését, és ha gyermeke tanulási nehézségekkel jár, a kérdés az, hogy adaptálja a zenei teret a fogyatékkal élő gyermek képességeihez.
Az oktatási program létrehozásakor meghatározzák a gyermek kompetenciaszintjét, meghatározzák a cél elérésének módját, és innen fejlesztik ki a fejlesztését támogató tevékenységeket.
Különösen a zene vonatkozásában különböztethetjük meg annak gyakorlását: hallgatás, tánc kiegészítése, hangszer értelmezése vagy zeneelmélet megtanulása, harmónia és ének. A gyermek képességeitől függően javasolhatunk egy vagy több területet.
A zenei értelmezés területén fontos szempont, amelyet figyelembe kell venni, hogy a hangszer értelme van neki és gyakorlása után elégedett. A fogyatékossággal élő gyermekek csekély mértékben tolerálják a frusztrációt (általában minden gyermek, de ezek még inkább), ezért biztosítanunk kell, hogy az általunk tett ajánlatok elérhetők legyenek.
A ütős hangszerek (olyan hangszerek, amelyek rezonálnak az ütéssel) érdekes zenei család, mivel nem túl bonyolult motoros képességeket gyakorolnak, és kombinálják azokat a zene olyan szerkezeti elemeivel, mint a ritmus, a ritmus, a csoportos tevékenységekben való részvétel és a társadalmi integráció ( végezzen szabványosított tevékenységeket).
Például a xilofon (a képen) érdekes lehetőség, hogy bemutassuk a gyermeket az ilyen típusú tevékenységekhez. Később megmutathatja nagyobb bonyolultságú másoknak (fuvola, zongora vagy hegedű), figyelembe véve, hogy minél bonyolultabb a finom motoros képességek fejlesztése (az ujjak és a kezek mozgása), annál több nehézséget okozunk a A gyermek előrehaladását és nagyobb kockázatát csalódni fog, ha elhagyja ezt a "közel fejlődés zónáját".
Összefoglalva: a zene nagyon hatékonyan kiegészítheti a fogyatékossággal élő gyermekek fejlődését, feltéve, hogy tiszteletben tartjuk lehetőségeinket és ízléseinket.
